+ Phần mở đầu:
- Quốc hiệu, tên hợp đồng
- Cơ sở pháp lý của việc ký hợp đồng
- Thời gian, địa điểm ký hợp đồng
- Đơn vị, chức danh, cá nhân, địa chỉ… của 2 bên. + Phần nội dung: + Phần kết thúc: * Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập: Tình huống b, c, e cần viết hợp đồng. 4. Củng cố, dặn dị: * Củng cố: - Đặc điểm của hợp đồng? Cách làm hợp đồng? * Dặn dị: - Học bài, Làm bài tập 2
- Soạn bài Bố của Xi mơng.
5. Rút kinh nghiệm:
... ... ...
& TUẦN 32 – TIẾT 156 Ngày soạn: 29/3/2009 Ngày dạy: ... VB: BỐ CỦA XI MƠNG ( T1) (Trích) - Mơ-pa- xăng - I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức :
- Giúp HS hiểu được Mơ – Pa – Xăng đã miêu tả sắc nét diểm biến tâm trạng của 3 nhân vật chính trong văn bản này như thế nào?
2. Kĩ năng:
- Phân tích nhân vật theo mạch cốt truyện
3. Thái độ:
- Giáo dục cho HS lịng yêu thương bạn bè và mợ rộng ra là lĩng yêu thương con người
II. CHUẨN BỊ:
1. Tài liệu tham khảo: Sgv, thiết kế bài giảng,
2. Phương pháp: Nêu vấn đề, tích hợp,
3. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định lớp: KTSS
2. Bài cũ: Nhận xét của em về nhân vật Rơ bin xơn ngồi đảo hoang .3. Bài mới: 3. Bài mới:
Mơ-pa-xăng là một trong những cây bút lừng danh thế giới ơng thường viết về đề tài xã hội đời thường trong đĩ cĩ tác phẩm: “Bố của Xi Mơng”. Để hiểu ND tác phẩm chúng ta cùng vào bài mới.
Hoạt động thầy và trị Nội dung
Hoạt động 1: Đọc – hiểu văn bản Gv: Hướng dẫn h/s đọc: chú ý phân biệt lời kể chuyện, tả cảnh, giọng nĩi, lời đối thoại của các nhân vật.
Gv: Cho học sinh đọc phân vai
- Vai xi mơng
- Vai mẹ của xi mơng ( B lăng sốt ) - Vai bác Phi líp - Người dận truyện - Lũ bạn GV nhận xét Gv: Cho học sinh tĩm tắt I. Đọc – hiểu văn bản: 1. Đọc:
Truyện kể về chị Blăng sốt bị gã đàn ơng lừa dối sinh ra bé Xi mơng. Khi Xi mơng đi học, em bị đám học trị chế giễu là đứa con hoang khơng cĩ bố. Xi mơng buồn tủi lang thang ra bờ sơng, chỉ muốn chết cho song. Rất may em gặp bác Philíp. Bác dẫn em về nhà với mẹ. Em mong muốn bác Philíp là bố và bác đã nhận lời. Nhưng bọn trẻ vẫn trêu trọc vì bác Philíp khơng phải là chồng của mẹ Xi mơng thì làm sao là bố của Xi mơng được?
Gv: Kể thêm phần trích sau khơng được đưa vào sách
Bác Phi líp vì thương Xi mơng mà bác Philíp đã cầu hơn với cơ Blăng sốt. Từ đĩ Xi mơng cĩ một người bố thực sự chỗ dựa vững chắc của em trong cuộc đời
Gv: Cho học sinh đọc chú thích * SGK Gv: Nêu vài nét về tác giả?
Gv: Nêu vài nét về đoạn trích? Gv: Cho H/S đọc một vài từ khĩ:
Giải thích từ khĩ: chọn các chú thích khĩ cho h/s đọc:
Gv: Đoạn trích cĩ thể chia làm mấy
phần?
P1: Từ đầu… khĩc hồi: tâm trạng
tuyệt vọng của Xi Mơng
P2: … một ơng bố: Xi-Mơng gặp bác Phi Líp.
P3: … bỏ đi rất nhanh: P.Líp đưa Xi-
Mơng về nhà, gặp chị B lăng-sốt.
P4: cịn lại: câu chuyện ở trường sáng hơm sau.
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản Gv: Truyện được kể theo ngơi thứ mấy? Theo trình tự nào( khơng gian hay thời gian)?
- Ngơi thứ 3, theo trình tự thời gian. - Câu chuyện đơn giản, chỉ cĩ 3 nhân vật chính và một số bạn học của Xi- Mơng (phụ)
Gv: Em cĩ nhận xét gì về hồn cảnh
2. Chú thích:
a. Tác giả: Mơ pa xăng 1850- 1893)
là nhà văn Pháp b. Tác phẩm: Văn bàn bố của Xi mơng trích từ truyện ngắn cùng tên. c. Từ khĩ 3. Bố cục: bốn phần
- P1: Nỗi tuyệt vọng của Xi mơng - P2:Xi mơng gặp bác Phi líp
- P3:Phi líp đưa Xi Mơng về nhà - P4: Sáng hơm sau Xi Mơng đến trường
II. Tìm hiểu văn bản:1. Nhân vật Xi-mơng: