: Chủ đề ấy cĩ q.hệ ntn với chủ đề chung của văn bản?
CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
bằng cách trả lời câu hỏi.
Gv: Chủ đề của đ.văn là gì?
- Chỗ mạnh và chỗ yếu của con người VN
Gv: ND các câu trong đ.văn phục vụ chủ đề ấy ntn?
C1, 2 chỉ rõ cái mạnh của con ngươi# VN
C3 chuyển giữa mạnh và yếu
C4, 5: Chỉ rõ chỗ yếu của con người VN Cách sắp xếp các câu trong đoạn như vậy là chặt chẽ, hợp lý.
Gv: Chỉ ra các phép liên kết?
Phép thế: thơng minh, nhạy bén,-> bản chất trời phú ấy
Phép nối: nhưng, đĩ, ấy…
con người VN
C3 chuyển giữa mạnh và yếu C4, 5: Chỉ rõ chỗ yếu của con người VN
Các phép liên kết:
Phép thế: thơng minh, nhạy bén,-> bản chất trời phú ấy Phép nối: nhưng, đĩ, ấy
4. Củng cố, dặn dị:
* Củng cố: - Thế nào là phép liên kết?
- Nội dung và hình thức của phép liên kết. * Dặn dị: Học bài, làm bài
Soạn Luyện tập liên kết câu và liên kết đoạn văn Ngày soạn: 20-1-2011 Ngày dạy :22-1-2011 TIẾT 110 TV: LUYỆN TẬP LIÊN KẾT
CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠNVĂN VĂN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức :
Giúp h/s:
- Củng cố kiến thức về liên kết câu
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thành thạo các phép liên kết.
3. Thái độ:
- Sử dụng đúng phép liên kết theo ngữ cảnh, khơng tuỳ tiện.
II. CHUẨN BỊ:
1. Tài liệu tham khảo: Sgv, thiết kế bài giảng,
2. Phương pháp: Nêu vấn đề
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định lớp: KTSS
2. Bài cũ: Thành phần phụ chú và thành phần gọi đáp dùng để làm gì? 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Ở tiết trước các em đã biết cách liên kết câu và liên kết đoạn văn, để củng cố thêm kiến thức cho mình các em cùng tìm hiểu tiết luyện tập.
Hoạt động thầy và trị Nội dung
Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 1
Gv: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho học sinh thảo luận nhĩm - Các nhĩm trình bày → nhận xét
→
- Giáo viên nhận xét chữa
Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 2
Gv: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho học sinh lên bảng Tìm các cặp từ trái nghĩa, phân biệt đặc điểm của thời gian vật lý với thời gian tâm lý:
- H/s khác nhận xét → Giáo viên nhận xét chữa
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3
Gv: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho học sinh thảo luận nhĩm - Các nhĩm trình bày → nhận xét
→
- Giáo viên nhận xét chữa
Bài tập 1:
a. Phép liên kết câu và liên kết đoạn văn
- Trường học – trường học (lặp - l.kết câu)
- Như thế thay cho câu cuối ở đoạn trước (thế – lk đ.văn)
b. phép liên kết câu và liên kết đoạn văn
văn nghệ – văn nghệ (lặp – lk câu)
Sự sống – sự sống; văn nghệ – văn nghệ (lặp – lk đ.văn)
c. Phép liên kết câu
thời gian - thời gian - thời gian (lặp) con người - con người - con người - con người (lặp)
d. Phép liên kết câu
yếu đuối – mạnh; hiền lành – ác
(trái nghĩa) Bài tập 2: Từ trái nghĩa: Vơ hình / hữu hình Giá lạnh / nĩng bỏng Thẳng tắp / hình trịn Đều đặn / lúc nhanh, lúc chậm Bài tập 3:
a. Lỗi: các câu khơng phục vụ chủ đề chung của đoạn văn
b. Lỗi: Trật tự các sự việc nêu trong các câu khơng hợp lý
Cắm đi một ...Trận ...đội hai của anh ở phía... sơng. Anh chợt nhớ hồi đầu mùa lạc hai bố con anh
cùng viết...trận. Bây giơø, mùa lạc ....
Hoạt động 4: Học sinh làm bài tập 4
Gv: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho học sinh lên bảng
- H/s khác nhận xét → Giáo viên nhận xét chữa
a. lỗi: dùng từ ở câu 2 và câu 3 khơng thống nhất
Thay nĩ = chúng
b. lỗi: Từ văn phịng và từ hội trường khơng cùng nghĩa với nhau - Thay hội trường ở câu 2 = từ văn phịng
4. Củng cố, dặn dị:
* Củng cố: - Thế nào là phép liên kết?
- Nội dung và hình thức của phép liên kết. * Dặn dị: Học bài, làm bài
Soạn Con cị
Tuần 24
Tiết 111+112: HDDT: Con cị
Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
Tiết 115: Viếng lăng Bác
Ngày soạn 23-1-2011
Ngày dạy :24-1-2011 TIẾT 111
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
Văn bản: CON CỊ - Chế Lan Viên -
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp h/s:
- Cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cị trong bài thơ. - Thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của tác giả
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ và phân tích thơ
3. Thái độ:
- Giáo dục lịng kính yêu mẹ cha
II. CHUẨN BỊ:
1. Tài liệu tham khảo: Sgv, thiết kế bài giảng,
2. Phương pháp: Nêu vấn đề, tích hợp
3. Đồ dùng dạy học:
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định lớp: KTSS