I ’Phân biệt thơ lục bát với văn vần
2. Lập dàn ý: * Mở bài:
Thân bài bao gồm các ý nào ?
Kết bài ra sao ?
HĐ2: GV nhận xét.
I-Đề bài: Cảm nghĩ về ngời thân 1- Tìm hiểu đề :
- Thể loại: biểu cảm
- Đối tợng: Ngời thân( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em)
- Nội dung : Cảm nghĩ của em về 1 ngời mà em yêu quý, kính trọng.
2. Lập dàn ý :* Mở bài: * Mở bài:
Giới thiệu ngời thân và lí do mà em yêu quí , kính trọng.
* Thân bài:
-Miêu tả sơ qua về hình dáng , tính nết ngời thân
- Kể kỉ niệm sâu sắc nhất của em với ngời thân
- Ngời thân đó trong cuộc sống của em?
* Kết bài: Tình cảm của em với ngời
thân
II- Nhận xét chung :
* Ưu điểm:
- Hầu hết đều làm đúng thể loại văn biểu cảm.
- Biết dùng tự sự, miêu tả để làm phơng Năm học 2010 - 2011
HĐ3: chữa các loại lỗi.
GV lấy các lỗi trong bài viết của HS Em sửa lại ntn ?
HĐ4: Đọc bài tốt cho HS tham khảo HĐ5: Gọi điểm, ghi vào sổ
tiện bộc lộ cảm xúc.
- Lời văn giàu cảm xúc, giàu hình ảnh nh bài: Thạch Thảo, P Anh (7a1) Mỹ Linh, Minh Th (7a2)
- Sử dụng thành thạo các phép tu từ: so sánh, nhân hoá.
* Nhợc điểm:
- Có bài thiên về tự sự và tả, cha bộ lộ cảm xúc (Tùng, Phạm Anh... 7A1; Văn Thanh, Dơng...7A2)
- Có bài lệ thuộc vào quá nhiều vào bài văn “Hoa học trò” SGK/87.
- Số ít có bài viết quá ngắn, sơ sài, qua loa.
III- Chữa lỗi :
- Lỗi diễn đạt lủng củng:
+ Ngày xa , khi tôi còn bé, mỗi hôm nào cũng thế mẹ đa tôi đi học , rồi buổi chiều lại đón tôi về
- Lỗi dùng từ:
+ Cứ mỗi lần nghe lại câu hát này trong lòng tôi lại rộ lên một tình yêu mẹ vô cùng.
+ “ Lòng mẹ bao la nh biển Thái bình” nghe câu ca dao trên tình cảm trong lòng tôi lại trào dâng hơn bao giờ hết , thứ tình cảm về ngời mẹ thân thơng , một thời vất vả.
+ Đến tối gia đình sum vầy vào bàn ăn cơm vừa ăn vừa nói chuyện tấp lập.
- Lỗi chính tả.
IV- Đọc bài tốt
Đọc bài của Bình, Trang 7A1
Minh Th 7A2
V- Gọi điểm,ghi vào sổ
- Gọi điểm vào sổ. - Xem lại văn biểu cảm.
4-Củng cố
Lu ý hs lỗi thờng mắc
5-Hớng dẫn về nhà:
Ôn lí thuyết ; Soạn bài : Mùa xuân của tôi
... Ngày dạy : 14/12 /2010
Tiết 62: Mùa xuân của tôi
( Vũ Bằng)