- GV ra đề.
- Hs viết bài theo yờu cầu của đề .
III. Tài liệu: sgk-giỏo ỏn.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: khụng.
3. Bài mới:
Cỏc em đó học một số bài lớ thuyết về văn tự sự, để đỏnh giỏ khả năng tiếp thu của cỏc em tiết này cỏc em sẽ viết bài tập làm văn số 2.
Đề bài
Kể lại một việc tốt mà em đó làm .
Đỏp ỏn chấm
a, Mở bài: (1 điểm). b, Thõn bài: ( 8 điểm).
- Sự việc xảy ra ở đõu? Em đó làm được những gỡ? - Việc diễn ra như thế nào?
- Kết quả ra sao?
- Thỏi độ của mọi người khi thấy em làm được việc tốt đú. c, Kết bài: ( 1 điểm)
Suy nghĩ của bản thõn về việc đó làm. Yờu cầu:
- Bài viết cú đủ bố cục ba phần.
- Lời văn diễn đạt trong sỏng, rừ ràng.
- Viết đỳng chớnh tả, cỏc dấu cõu, trỡnh bày sạch sẽ.
4. Củng cố dặn dũ:
Ngày soạn: 22/10/2010
Ngày giảng: 6A2 : 23/10/2010 6A3 : 23/10/2010
Tiết 39: Văn bản: Ếch ngồi đỏy giếng(Truyện ngụ ngụn) (Truyện ngụ ngụn)
I. Mức độ cần đạt:
- Cú hiểu biết bước đầu về truyện ngụ ngụn.
- Hiểu và cảm nhận dược nội dung, ý nghĩa của truyện ếch ngồi dỏy giếng. - Nắm được những nột hớnh về nghệ thuật của truyện.
II. Trọng tõm kiến thức, kĩ năng:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Đặc điểm của nhõn vạt, sự kiện, cốt truyện trong một tỏc phẩm ngụ ngụn. - í nghĩa giỏo huấn sõu sắc của truyện ngụ ngụn.
- Nghệ thuật đặc sắc của truyện: mượn chuyện loài vật để núi chuyện con người, ẩn bài học triết lớ; tỡnh huống bất ngờ, hài hước, độc đỏo.
2. kĩ năng:
- Đọc hiểu văn bản truyện ngụ ngụn.
- Liờn hệ cỏc sự việc trong truyện với những tỡnh huống, hoàn cảnh thực tế. - Kể lại được truyện.
3. Thỏi độ:
Cú ý thức khiờm tốn trong cuộc sống.
III. Phương phỏp: đàm thoại, thảo luận, tớch hợp.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1. Ổn định tổ chức:
- Lớp 6A2: - Lớp 6A3:
2. Kiểm tra bài cũ:5’
H: Trong truyện ụng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng nhõn vật mụ vợ là người như thế nào?
3. Bài mới:
Để thấy được trong cuộc sống mỗi con người cần cú một sự nhỡn nhận về cuộc đời và thế giới xung quanh ntn, truyện ngụ ngụn ếch ngồi đỏy giếng răn dạy chỳng ta bài sõu sắc gỡ, cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt Yờu cầu: đọc chậm, diễn cảm, pha
chỳt hài hước.
GV: yờu cầu HS kể lại một cỏch túm tắt VB bằng những ý chớnh. H: Em hiểu thế nào là truyện ngụ ngụn? HS xem chỳ thớch (sgk- t 100- 101) H: VB thuộc thể loại gỡ? H: VB sử dụng phương thức biểu đạt nào?
H: VB này cú thể chia thành mấy đoạn?
H: Khi ếch ở trong giếng cuộc sống của ếch đó diễn ra ntn? H: Theo em giếng là khoảng khụng gian ntn?
H: Vậy cuộc sống trong giếng của ếch là cuộc sống ntn?
Cuộc sống đơn giản, chật hẹp, ớt tiếp xỳc với nhiều loài khỏc. H: Trong mụi trường ấy, ếch tự thấy mỡnh như thế nào?
H: Điều đú đó khiến ếch cú những suy nghĩ và cú tớnh cỏch gỡ? 9’ 6’ 10’ I. Đọc và tỡm hiểu chung: 1. Đọc- kể văn bản: * Đọc VB: * Kể túm tắt văn bản. 2. Tỡm hiểu chung: a, Truyện ngụ ngụn:
Là những truyện kể bằng văn xuụi hoặc văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chuyện về chớnh con người để núi búng giú, kớn đỏo khuyờn nhủ, răn dạy con người một bài học nào đú trong cuộc sống.
b, Giải nghĩa từ khú:
c, Thể loại: truyện ngụ ngụn. d, Phương thức biểu đạt: tự sự. e, Bố cục: 2 đoạn.
- Đoạn 1: từ đầu đến…oai như một vị chỳa tể. kể chuyện khi ếch ở trong giếng.
- Đoạn 2: cũn lại.kể chuyện khi ếch ra khỏi giếng.