1. Kiến thức:
- Nghĩa của cụm danh từ.
- Chức năng cỳ phỏp của cụm danh từ. - Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ.
- í nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm danh từ. - tớch hợp với VB : Thạch Sanh,ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng…
2. Kĩ năng:
- Hs biết đặt cõu cú sử dụng cụm danh từ.
3. thỏi độ:
III. Phương phỏp: đàm thoại, thảo luận, tớch hợp.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1. Ổn dịnh tổ chức:
- Lớp 6A2: - Lớp 6A3:
2. kiểm tra bài cũ: 5’
H: Thế nào là danh từ riờng, danh từ chung? cho VD?
3. Bài mới:
Để hiểu được cụm danh từ là tổ hợp từ được cấu tạo như thế nào cú chức vụ cỳ phỏp gỡ ở trong cõu, cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt
H: Chỉ ra cỏc phần trung tõm trong cõu sau?
H: Phụ ngữ của danh từ là cỏc từ nào?
H: Cỏc từ ngữ được in đậm trong cõu sau bổ sung ý nghĩa cho những từ nào?
H: Vậy em hiểu thế nào là cụm danh từ? H: So sỏnh cỏc cỏch núi sau đõy: 15’ I. Cụm danh từ là gỡ? 1. Vớ dụ 1: ( sgk- t116-117). * Nhận xột:
- Phần trung tõm: Ngày, vợ chồng, tỳp lều. - Phần phụ ngữ của cụm danh từ: Xưa, hai, ụng lóo đỏnh cỏ, một, nỏt, trờn bờ biển.
Bổ sung ý nghĩa cho phần trung tõm. Cỏc tổ hợp từ này được gọi là cụm danh từ.
- Cụm danh từ là tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nú tạo thành.
2. Vớ dụ 2: ( sgk- 117).* Nhận xột: * Nhận xột:
- Tỳp lều / Một tỳp lều.
Cụm danh từ “ một tỳp lều”: rừ nghĩa hơn từ tỳp lều vỡ nú đó xỏc định rừ một số lượng cụ thể.
- Một tỳp lều / Một tỳp lều nỏt.
“Nỏt”: núi rừ về tỡnh trạng của tỳp lều. - Một tỳp lều nỏt / Một tỳp lều nỏt trờn bờ biển.
“Trờn bờ biển”: chỉ rừ hơn về vị trớ của tỳp lều.
Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của danh từ.
3. Vớ dụ 3:
H: Em cú nhận xột về nghĩa của cụm danh từ so với nghĩa của một danh từ?
H: Thế nào là cụm danh từ? Nghĩa của cụm danh từ cú đặc điểm gỡ?
H: Tỡm cỏc cụm danh từ trong cỏc cõu sau?
H: Liệt kờ những từ ngữ phụ thuộc đứng trước và đứng sau danh từ trong cỏc cụm danh từ trờn. Sắp xếp chỳng thành loại. Điền cỏc cụm danh từ đó tỡm được vào mụ hỡnh cụm danh từ:
H: Cụm danh từ thường được cấu tạo như thế nào?
HS đọc ghi nhớ. Cho HS lấy VD.
10’
10’
CN VN
Cụm danh từ làm chủ ngữ ở trong cõu.
4. Ghi nhớ: (sgk- t117).