1. Nghệ thuật:
- Hai nhõn vật đối lập, tương phản. - Sắp xếp cỏc tỡnh tiết tự nhiờn hợp lớ, khộo lộo. - Sử dụng những chi tiết thần kỡ. - Kết thỳc cú hậụ. 2. Nội dung: - Ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của người anh hựng.
- Thạch Sanh thể hiện ước mơ, niềm tin của nhõn dõn về sự chiến thắng của những con người chớnh nghĩa, lương thiện.
IV. Luyện tập:1. Bài 1: 1. Bài 1:
HS vẽ tranh minh họa cho truyện TS.
H: Hóy kể lại diễn cảm truyện Thạch Sanh?
HS cú thể chọn chi tiết mỡnh thớch để vẽ tranh minh họa.
2. Bài 2:
HS đọc kĩ truyện , nhớ cỏc chiến cụng của TS, kể lại cỏc chiến cụng theo đỳng trỡnh tự.
4. Củng cố bài giảng: 5’
H: Nhõn vật Thạch Sanh ra đời như thế nào?
H: Vẻ đẹp của nhõn vật TS được tỏc giả dõn gian khắc họa ntn? H: Nhõn vật Lớ Thụng đại diện cho hạng người nào trong xó hội? Về nhà học bài, soạn bài: “Em bộ thụng minh”
Ngày soạn: 26/9/2010 Ngày giảng:27/9/2010
Tiết 23: Chữa lỗi dựng từ
I. Mục tiờu cần đạt:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS hiểu được cỏc lỗi lặp từ và lẫn lộn cỏc từ gần õm. - Tớch hợp bài : lời văn, đoạn văn tự sự.
2. Kĩ năng:
Rốn kĩ năng phỏt hiện lỗi, phõn tớch nguyờn nhõn mắc lỗi, cỏc cỏch chữa lỗi.
3. Thỏi độ:
Cú ý thức dựng từ đỳng, trỏnh mắc lỗi.
II. Phương phỏp: đàm thoại, thảo luận, tớch hợp.
III. Tài liệu: sgk- giỏo ỏn.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
H:Thế nào là từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ?
3. Bài mới:
Trong c/sống nhiều khi một số người hay sử dụng từ chưa được chớnh xỏc cú thể viết văn cũn hay lặp từ hay lẫn lộn cỏc từ gần õm với nhau . Vậy sử dụng từ ntn, cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt HĐ 1:
HS đọc VD.
H: Em hóy chỉ ra những từ nào cú nghĩa giống nhau? Từ đú được nhắc đi, nhắc lại mấy lần?
H: Việc lặp đi lặp lại như vậy cú tỏc dụng ntn?
H: Trong ý b từ nào được lặp lại? H: Lặp như vậy cú hợp lớ khụng? vỡ sao?
H: Em hóy chữa lại cõu mắc lỗi lặp từ?
HS đọc VD.
H: Trong cỏc cõu sau từ nào dựng khụng đỳng?
H: Nguyờn nhõn mắc lỗi ở đõy là gỡ? H: Em hóy chữa lại cho đỳng?
- Tham quan: xem thấy tận mắt để mở rộng hiểu biết hoạc học tập kinh nghiệm.
- Mấp mỏy: cử động khẽ và liờn tiếp. H: Hóy lược bỏ những từ trựng lặp trong cỏc cõu sau?
10’ 10’ 15’ I. Lặp từ: 1. VD: sgk-t 68: 2. Nhận xột: a,- Tre: 7 lần. - Giữ: 4 lần. - Anh hựng: 2 lần.
Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hũa cho đoạn văn.
b, - Truyện dõn gian: 2 lần.
Đõy là lỗi lặp, vỡ do diễn đạt kộm. * Chữa: Em rất thớch đọc truyện dõn gian vỡ truyện cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo.