1.Kiến thức:
- Khỏi niệm động từ:
+ í nghĩa khỏi quỏt của động từ. + đặc điểm ngữ phỏp của động từ. - Cỏc loại động từ.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết động từ trong cõu.
- Phõn biệt động từ tỡnh thỏi và động từ chỉ hành động, trạng thỏi. - Sử dụng động từ để đặt cõu.
- Cú ý thức lựa chọn động từ để sử dụng trong văn cảnh phự hợp.
III. Phương phỏp: đàm thoại, thảo luận, tớch hợp.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1. Ổn định tổ chức:
- Lớp 6A2: - Lớp 6A3:
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
H: Thế nào là chỉ từ? Cho VD.
3. Bài mới:
Để hiểu được động từ là gỡ, động từ cú những đặc điểm gỡ, cú những loại động từ nào nhiều, chức vụ điển hỡnh trong cõu của động từ là gỡ? Cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt
HĐ 1:
HS đọc cỏc VD:
H: Em hóy tỡm cỏc động từ trong cỏc cõu sau:
H: Em hóy chỉ ra ý nghĩa khỏi quỏt của cỏc động từ vừa tỡm được? H: Hóy so sỏnh động từ cú đặc điểm gỡ khỏc với danh từ về những từ đứng xung quanh nú, về khả năng làm vị ngữ? H: Em hiểu thế nào là động từ? 10’ 15’ I. Đặc điểm của động từ: 1. Vớ dụ: ( sgk- t 145). * Nhận xột: * Cỏc động từ:
a, Đi, đến, ra, hỏi. b, Lấy, làm, lễ.
c, Treo, cú, xem, cười, bảo, bỏn, phải, đề.
2. í nghĩa khỏi quỏt của cỏc động từ: chỉ hành động, trạng thỏi của sự từ: chỉ hành động, trạng thỏi của sự vật. 3. Động từ cú đặc điểm khỏc với danh từ: Danh từ động từ - Khụng kết hợp: đó, sẽ, đang, cũng, vẫn, hóy, chớ, đừng. - Thường làm chủ ngữ trong cõu. Khi làm vị ngữ cú từ là đứng trước. - Cú khả năng kết hợp với cỏc từ: đó, sẽ, đang, cũng, vẫn, hóy, chớ, đừng. - Thường làm vị ngữ trong cõu, khi làm chủ ngữ mất khả năng kết hợp với cỏc từ đó, sẽ, đang, vẫn, hóy, chớ, đừng.
H: Xếp cỏc động từ sau vào bảng phõn loại ở bờn dưúi :
H: Tỡm thờm những từ cú đặc điểm tương tự động từ thuộc mỗi nhúm trờn.
H: Trong tiếng Việt cú mấy loại động từ đỏng chỳ ý?
H: Động từ chỉ hành động, trạng thỏi gồm mấy loại nhỏ?
HĐ 3:
H: Tỡm động từ trong truyện “ Lợn cưới, ỏo mới”. Cho biết cỏc động từ ấy thuộc những loại nào?
HS đọc truyện vui sau và cho biết cõu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
10’ * Ghi nhớ: ( sgk-t 146) II. Cỏc loại động từ chớnh: 1. Xếp cỏc động từ vào bảng phõn loại Thường đũi hỏi động từ khỏc đi kốm phớa sau Khụng đũi hỏi động từ khỏc đi kốm phớa sau Trả lời cõu hỏi Làm gỡ? Đi, chạy, cười, đọc, hỏi, ngồi, đứng. Trả lời cỏc cõu hỏi Làm sao? Thế nào? Dỏm, toan, định. Buồn, góy, ghột, đau, nhức, nứt, vui, yờu. 2. Tỡm thờm: - Động từ chỉ hành động, trạng thỏi ( khụng đũi hỏi động từ khỏc đi kốm): +Hành động: ăn, học ,chạy, cho, hỏt, mỳa, nhỡn, cười, đỏnh...
+ Trạng thỏi: ốm, đau, bị, được, vỡ, lành, yờu, nhớ, thương...
- Động từ tỡnh thỏi ( thường đũi hỏi động từ khỏc đi kốm): cú thể, muốn, phải, nờn. * Ghi nhớ: ( sgk- t146). III. Luyện tập: 1. Bài 1: - Động từ tỡnh thỏi: đem. - Động từ chỉ hành động: khoe, may, đứng, mặc, chạy, khen, thấy, giơ, bảo. - Động từ chỉ trạng thỏi: tức, tức tối.
2. Bài 2:
và cầm.→ Sự tham lam, keo kiệt của anh nhà giàu.
4. Củng cố dặn dũ: 5’
GV củng cố lại kiến thức về động từ.
Về nhà đặt cõu và xỏc định chức vụ ngữ phỏp của động từ trong cõu. - Luyện viết chớnh tả một đoạn truyện đó học.
Ngày soạn: 28/11/2010
Ngày giảng: Lớp 6A2: 29/11/2010 Lớp 6A3: 29/12/2010
Bài 14- tiết 61:
Tiếng Việt: Cụm động từ
I. Mức độ cần đạt:
- Nắm được đặc diểm của cụm động từ.
II. Trọng tõm kiến thức, kĩ năng :1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nghĩa của cụm động từ.
- Chức năng ngữ phỏp của cụm động từ. - Cấu tạo dầy dủ của cụm động từ.
- í nghĩa của phu ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm động từ.
2. Kĩ năng :
Rốn cho HS kĩ năng sử dụng cụm động từ.
3. Thỏi độ:
Cú ý thức phõn biệt cụm động từ với cụm danh từ.
III. Phương phỏp: đàm thoại, thảo luận, tớch hợp.
IV. Cỏc hoạt động lờn lớp: 1. Ổn định tổ chức:
- Lớp 6A2: - Lớp 6A3:
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
H: Thế nào là động từ? Cho VD.
3. Bài mới:
Cụm động từ là loại tổ hợp từ được cấu tạo như thế nào so với động từ, khỏc với cụm danh từ như thế nào, cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt
HS quan sỏt VD:
H: Hóy xỏc định động từ trong cõu trờn?
H: Cỏc động từ này cú những từ nào đi kốm? Chỳng bổ sung ý nghĩa gỡ?
H: Thử lược bỏ cỏc từ in đậm núi trờn rồi rỳt ra nhận xột về vai trũ của chỳng?
Bỏ sẽ khụng thể hiểu được. Chỳng kết hợp với nhau tạo thành cụm dộng từ. H: Thế nào là cụm động từ? HS: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nú tạo thành. H:Tỡm một cụm động từ. đặt cõu với cụm động từ ấy rồi rỳt ra nhận xột về hoạt động trong cõu của cụm động từ so với một động từ? H: Chức vụ điển hỡnh của động từ ở trong cõu là gỡ? GV: Khi làm chủ ngữ động từ mất khả năng kết hợp với cỏc phụ ngữ đứng trước. H: Cụm động từ so với một động từ em thấy thế nào? GV: Nhiều động từ phải cú cỏc từ ngữ phụ thuộc đi kốm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa.
HĐ 2:
H: Em hóy vẽ mụ hỡnh cấu tạo của cỏc cụm động từ trong cõu đó dẫn ở phần 1.
10’
1. Vớ dụ:
* VD1: ( sgk- t147). - Động từ: đi, đến, ra, hỏi.
- Bổ sung ý nghĩa: thời gian, nơi chốn, phương tiện, mục đớch.
* VD2:
+ Động từ: cắt.
+ Cụm động từ: đang cắt cỏ ngoài đồng. + Đặt cõu: Lan /đang cắt cỏ ngoài đồng. - Động từ làm VN trong cõu; cụm động từ cũng làm VN trong cõu. Hoạt động như một động từ.
- Làm chủ ngữ: cụm động từ khụng cú phụ ngữ trước.
2.Ghi nhớ: ( sgk- t148).