II. Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật:
2. Vớ dụ: ( sgk-t88)
* Nhận xột:
a, Đoạn văn 1: kể theo ngụi thứ ba. - Dấu hiệu: người kể giấu mỡnh, khụng biết ai kể, nhưng người kể cú mặt ở khắp nơi, kể như “người ta kể”.
b, Đoạn văn 2: kể theo ngụi thứ nhất .
- Dấu hiệu: người kể hiện diện xưng tụi.
c, Người xưng tụi là Dế Mốn.
* Lưu ý: Người kể cần lựa chọn ngụi kể sao cho thớch hợp, người kể xưng tụi khụng nhất thiết là tỏc giả. d, Đặc điểm của ngụi kể:
- Kể theo ngụi thứ ba: cú tớnh khỏch quan, kể linh hoạt, tự do những gỡ diễn ra với nhõn vật.
- Kể theo ngụi thứ nhất: cú tớnh chủ quan, người kể cú thể trực tiếp kể những gỡ mỡnh nghe thấy, nhỡn thấy, mỡnh trải qua, trực tiếp núi ra tỡnh cảm, suy nghĩ của mỡnh.
đ,Nếu thay vào ngụi kể thứ ba, đoạn văn khụng thay đổi nhiều, chỉ làm cho người kể giấu mỡnh.
e, Khú, vỡ khú tỡm một người cú thể cú mặt ở mọi nơi như vậy.
- Người kể tự xưng mỡnh là “tụi”: chỉ kể được những gỡ trong phạm
cú chừng mực , biết mỡnh cường trỏng, càng mẫm búng, những cỏi vuốt cứng dần lờn, cỏnh dài ra, vỗ cỏnh phành phạch…) những điều người ngoài cú thể khụng để ý và khụng biết được.
H: Qua cỏc vớ dụ trờn em hóy cho biết ngụi kể là gỡ?
H: Khi kể chuyện em cú thể kể ntn? Học xong bài này cỏc em sẽ vận dụng vào viết văn tự sự để bài văn hay, sinh động.
H: Thay đổi ngụi kể trong đoạn văn sau thành ngụi thứ ba và nhận xột ngụi kể đem lại điều gỡ mới cho đoạn văn?
H: Thay đổi ngụi kể trong đoạn văn sau thành ngụi thứ nhất và nhận xột ngụi kể đem lại điều gỡ khỏc cho đoạn văn?
Củng cố:
H: Thế nào là ngụi kể?
H: Khi làm bài văn tự sự em cú thể vận dụng ngụi kể như thế nào để cú được bài văn hay?
Tiết 2:
H: Truyện cõy bỳt thần được kể theo ngụi nào? Vỡ sao như vậy?
H: Vỡ sao trong cỏc truyện cổ tớch, truyền thuyết người ta hay kể chuyện theo ngụi thứ ba mà khụng kể theo ngụi thứ nhất?
GV: Ở đõy người kể chưa cú nhu cầu giấu mỡnh đi hay bày tỏ mỡnh, vỡ họ chỉ kể như “người ta kể”là được cũng
5’ 5’ 5’ 5’ 10’ 5’ vi mỡnh cú thể biết và cảm thấy. * Ghi nhớ: ( sgk- t89) II. Luyện tập: 1. Bài 1: Thay “tụi” thành “ Dế Mốn”, ta cú một đoạn văn kể theo ngụi thứ ba cú sắc thỏi khỏch quan.
2. Bài 2:
Thay “tụi” vào cỏc từ “ Thanh”, “chàng”, ngụi kể “tụi” tụ đậm thờm sắc thỏi tỡnh cảm của đoạn văn.
3. Bài 3:
-Kể theo ngụi thứ ba.
-Vỡ khụng cú nhõn vật nào xưng “tụi”.
4. Bài 4:
- Người kể khụng trực tiếp chứng kiến sự việc, cỏc truyện này được truyền miệng từ đời này qua đời khỏc.
- Kể theo kớ ức và kiến thức cộng đồng.
- Gọi sự vật và nhõn vật theo tờn gọi của chỳng.
cú lỳc bộc lộ thỏi độ chủ quan của người kể, nếu như họ muốn núi thờm “ thế là đỏng đời thằng cỏo”, “ đỏng kiếp cho mẹ con Lớ Thụng”.
H: Khi viết thư, em sử dụng ngụi kể nào?
H: Dựng ngụi kể thứ nhất kể miệng về cảm xỳc của em khi nhận được quà tặng của người thõn.
Hs viết bài theo cảm xỳc của mỡnh.
20’
5. Bài 5:
- Ngụi thứ nhất: ( tụi, mỡnh, em, con, anh…).
- Gọi đối tượng nhận thư theo ngụi thứ hai: ( anh chị, bỏc, bố, mẹ…)
6.Bài 6:
Hs kể theo cảm xỳc của mỡnh khi được nhận quà tặng của người thõn.
4. Củng cố dặn dũ: 5’
H: Ngụi kể là gỡ?
H: Khi kể chuyện vỡ sao cần lựa chọn ngụi kể cho thớch hơp. Về nhà tập kể chuyện bằng ngụi kể thứ nhất.
Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày giảng: 18/10/2010