II. Hoạt độngcủa chỉ từ trong cõu: 1 Vớ dụ 1: Nọ, ấy, kia. Làm phụ
c,Thể loại: truyện trung đại Việt Nam.
con người. Truyện muốn khuyờn chỳng ta điều gỡ, cụ cựng cỏc em tỡm hiểu.
Hoạt động của GV- HS TG Nội dung cần đạt
HĐ 1:
Yờu cầu: đọc đỳng ngữ điệu, thể hiện được tõm trạng của nhõn vật. H: Thế nào là truyện trung đại Việt Nam?
Đến cuối thế kỉ 19 mới bắt đầu cú truyện văn xuụi tiếng Việt- quy luật văn sử bất phõn, văn triết bất phõn. HS chỳ ý vào sgk. H: VB thuộc thể loại gỡ? H: VB sử dụng phương thức biểu đạt nào? H: VB cú thể chia thành mấy đoạn?
H: Em hiểu “nghĩa” trong truyện “con hổ cú nghĩa” như thế nào? HS: Đó chịu ơn thỡ phải biết trả ơn.
10’ I. Đọc- tỡm hiểu chung: 1. Đọc, kể văn bản:
* Truyện trung đại Việt Nam: là truyện được viết bằng văn xuụi chữ Hỏn, truyện nụm.
2. Tỡm hiểu chung:a, Tỏc giả- tỏc phẩm: a, Tỏc giả- tỏc phẩm:
- Tỏc giả: ( 1759- 1828), người trấn kinh Bắc, làm quan dưới thời Lờ, nhà Nguyễn.
- Tỏc phẩm: truyện rỳt trong cuốn “Lan trỡ kiến văn lục”.
b, Giải nghĩa từ khú:
c, Thể loại: truyện trung đại Việt Nam. Nam.
d, Phương thức biểu đạt: tự sự.
e, Bố cục: 2 đoạn.
- Đoạn 1: từ đầu đến... qua được: hổ trả nghĩa bà đỡ.
GV: Trong đạo lớ làm người của cha ụng ta “ nghĩa là lẽ phải.Làm người phải biết nghe theo lẽ phải, lẽ phải của nghĩa là khuụn phộp, ứng xử tốt đẹp giữa người với người như lũng vị tha, sự thuỷ chung... Ở đõy là lũng biết ơn với những ai đó ra ơn cho mỡnh . Tỏc giả mượn chuyện con hổ cú nghĩa để núi chuyện nghĩa của con người.
HĐ 2:
H: Nhõn vật chớnh trong cõu chuyện này là ai?
HS: Con hổ: tỏc giả tập trung kể về cỏi nghĩa của con hổ.
H: Hổ đó gặp phải việc gỡ? Hổ đó làm gỡ để giải quyết việc đú? H: Hổ đi mời bà đỡ thể hiện qua chitiết nào?
H: Hổ đó cú hành động như thế nào đối với bà đỡ ? Qua đú em thấy con hổ thể hiện thỏi độ gỡ đối với bà đỡ?
H: Lỳc đầu bà đỡ cú tõm trạng gỡ? HS: Sợ hói, tưởng hổ vỏc mỡnh đi ăn thịt.
H: Khi biết rừ sự tỡnh, hổ muốn mỡnh giỳp đỡ thỡ bà đó làm gỡ? HS: Hoà thuốc cho hổ cỏi uống, xoa búp bụng hổ, một cử chỉ đầy tỡnh thương.