II. cấu tạo của cụm động từ: 1 Mụ hỡnh:
2.Dạy con bằng ứng xử hàng ngày trong gia đỡnh:
trong gia đỡnh:
+ Núi đựa với con: bà đi mua thịt lợn cho con ăn.
→ Với trẻ con phải dạy chữ tớn.
+ Cắt đứt tấm vải.
- Kiờn quyết, dứt khoỏt, hướng con vào học tập chuyờn cần.
Nghệ thuật: Cốt truyện theo mạch thời gian với năm sự việc chớnh, nhiều chi tiết giàu ý nghĩa.
→ Bà mẹ thầy Mạnh Tử là người mẹ tuyệt vời: yờu con, thụng minh, khộo lộo, nghiờm khắc trong việc dạy dỗ, giỏo dục con trở thành bậc vĩ nhõn.
HĐ 3:
H: Truyện sử dụng những biện phỏp NT đặc sắc nào?
H: Truyện này cú ý nghĩa gỡ?
HĐ 4: ( Nếu cũn thời gian).
HS phỏt biểu cảm nghĩ của mỡnh về sự việc bà mẹ thấy con bỏ học về nhà chơi liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trờn khung.
Cú hai yếu tố Hỏn Việt đồng õm: + Tử: chết.
+ Tử: con.
H: Em hóy cho biết cỏc kết hợp dưới đõy được sử dụng với nghĩa nào?
5’
III. Tổng kết:1. Nghệ thuật: 1. Nghệ thuật:
- XD cốt truyện theo mạch thời gian vúi năm sự việc chớnh về mẹ con thầy Mạnh Tử.
- Cú nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gõy xỳc động đối với người đọc.
2. Nội dung:
- Truyện nờu cao tỏc dụng của mụi trường sống đối với sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch của trẻ.
- Vai trũ của bà mẹ trong việc dạy dỗ con nờn người:
+Dạy con phải chọn mụi trường tốt, dạy đạo đức, dạy lũng say mờ học tập.
+ Nghiờm khắc dựa trờn niềm yờu thương mong muốn con thành người.
IV. Luyện tập:1. Bài 1: 1. Bài 1:
3. Bài 3:
- Yếu tố Hỏn Viờt được kết hợp với nghĩa là con: cụng tử, hoàng tử, đệ tử.
- Yếu tố Hỏn Việt được kết hợp với nghĩa là chết: tử trận, bất tử, cảm tử.
4. Củng cố dặn dũ: 5’
H: Kể cỏc sự việc chớnh trong truyện?
Học bài nhớ cỏc nội dung và nghệ thuật của truyện. Soạn bài: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lũng.
Ngày soạn: 2/12/2010
Ngày giảng: Lớp 6A2: 3/12/2010 Lớp 6A3: 4/12/2010