Ngành Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh đã có những đổi mới về chương trình, nội dung và phương pháp dạy học

Một phần của tài liệu ình thành và phát triển kĩ năng sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường đại học đồng tháp (Trang 53)

- Trên cơ sở cấu tạo, mối quan

2. Ngành Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh đã có những đổi mới về chương trình, nội dung và phương pháp dạy học

dung và phương pháp dạy học

Sự nghiệp cách mạng Việt Nam trong hơn 80 năm qua đã khẳng định sự đóng góp to

lớn của Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (TNTP Hồ Chí Minh) vào thắng lợi của cách

mạng Việt Nam. Trong cách mạng dân tộc dân chủ, Đội TNTP Hồ Chí Minh được khẳng định

là lực lượng cách mạng quan trọng góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Trong giai đoạn hiện nay, Đội TNTP Hồ Chí Minh được khẳng định là lực lượng giáo dục

quan trọng trong nhà trường và trên địa bàn dân cư.

Sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam đã đặt Công tác Đội TNTP Hồ Chí

Minh với tư cách là một ngành chuyên nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của thiếu nhi

nhằm định hướng giá trị, chuẩn bị tốt nhất về thể lực, trí lực và hình thành nhân cách Xã hội

chủ nghĩa cho trẻ em, những công dân tương lai của đất nước.

Tuy nhiên, môn Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh ở các trường sư phạm trong một

thời gian tương đối dài đã chưa được đặt đúng vị trí, chưa xem là quan trọng, thậm chí còn bị

coi nhẹ trong tổng thể nội dung chương trình đào tạo giáo viên THCS và Tiểu học (theo học

chế tín chỉ và đào tạo ghép Ban cũng được rút ngắn số tiết giảng dạy). Mặc dù trong thực tế,

mục tiêu, yêu cầu đối với đối tượng này ngày càng cao.

Thực hiện Nghị định số 40/2000 ngày 09/12/2000 của Quốc hội khóa IX, kỳ họp thứ 8

về “Đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông” đã đòi hỏi phải đổi mới chương trình đào tạo ĐHSP-CĐSP (một số trường có đào tạo ĐH Tiểu học, CĐ Tiểu học) nhằm đáp ứng những

54

yêu cầu của việc đào tạo đội ngũ giáo viên, phục vụ phổ cập giáo dục Tiểu học và THCS, chuẩn bị nhân lực cho thời kỳ CNH-HĐH đất nước.

Chương trình đào tạo CĐSP (theo Dự án phát triển THCS) đã được đổi mới theo định hướng: Thiết thực và tiềm lực; kiến thức và năng lực. Chính vì vậy, trên cơ sở định hướng

Một phần của tài liệu ình thành và phát triển kĩ năng sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường đại học đồng tháp (Trang 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(167 trang)