I can se ea clown can see a clown.
1 Look and circle the letters Read.
Yêu cầu học sinh xem trang 70.
•
Hỏi học sinh tên từng người hoặc từng vật trong các hình ở
•
cột bên trái. Giáo viên viết lên bảng những từ học sinh nói
(Baz, Tess, Jig, fox, mum).
Gạch dưới các nguyên âm trong mỗi từ
• (a, e, i, o, u).
Giải thích cho học sinh biết: các em cần tìm và khoanh tròn
•
chữ cái đó trong các từ ở khung bên phải hình. Sau đó các em phát âm từ này.
Giáo viên làm mẫu hoạt động. Viết dãy từ đầu tiên trong
•
khung vào bên phải hình Baz (hat, man, sad).
Gọi một học sinh lên khoanh tròn chữ
• a trong mỗi từ.
Yêu cầu học sinh phát âm từ đầu tiên
• (/h/ /æ/ /t/). Hỏi học sinh đó là từ gì (hat). sinh đó là từ gì (hat).
Làm tương tự với từ
• man và sad. Học sinh hoàn tất hoạt động với chữ
• a.
Để kiểm tra các câu trả lời, giáo viên gọi những học sinh
•
khác lên nói từ tiếp theo.
Học sinh hoàn tất hoạt động với chữ
• e. Kiểm tra các câu trả
lời theo cách trên.
Học sinh hoàn tất hoạt động với chữ
• i, o và u theo cách trên. Kiểm tra theo cách trên.
Lesson 5 Number fun! CB PAGE 62, AB PAGE 71
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm từ 1 đến 20
Giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tay và ngón tay khéo léo
Từ vựng: horses, farm
Giáo cụ: CD track 65, các thẻ hình 74-83
Sách Class Book CB PAGE 62
Khởi động
Yêu cầu học sinh đếm các vật khác nhau trong lớp để ôn lại
•
các số. Hỏi
• How many windows are there? Học sinh trả lời. Làm tương tự với cửa ra vào, ghế, bàn, sọt rác, v.v. Giáo viên chú ý học sinh chưa học đếm hơn 20.
Count 11–20.
Yêu cầu học sinh mở sách trang 62.
•
Hỏi xem học sinh nhìn thấy gì
• (the numbers 11 to 20 and horses).
Yêu cầu học sinh đếm số ngựa ở trang này
• (20 horses). Viết số 20 lên bảng. Yêu cầu học sinh dùng ngón tay đồ số
•
trong sách khi giáo viên viết lại số này vào không khí. Làm tương tự với các số từ 19 về 11.
•
Say.
Giơ thẻ hình số hai mươi lên. Học sinh đọc số này.
•
Làm tương tự với những thẻ hình khác (không cần theo thứ
•
tự).
Gọi một học sinh lên giơ các thẻ hình.
•
Sing. 65
Cho học sinh biết các em sẽ hát một bài hát về những chú
•
ngựa.
Dùng tiếng Việt hỏi học sinh về nơi ở của các chú ngựa
• (on a
farm) để nhắc lại từ farm cho các em. Giới thiệu cụm từ
• must go. Nhìn đồng hồ rồi giả vờ hốt hoảng vì muộn giờ. Giáo viên vừa nói I must go! vừa vội vã chạy ra cửa.
Vẽ 20 hình tròn lên bảng. Giải thích cho học sinh biết mỗi
•
hình tròn là một con ngựa. Cho học sinh nghe bài hát.
•
Cho học sinh nghe lại và bấm dừng sau mỗi dòng. Hát dòng
•
đó và yêu cầu các em lặp lại. Mỗi lần có một con ngựa ‘chạy đi’, giáo viên xoá một hình tròn trong số những hình tròn trên bảng.
Cho học sinh nghe lại, vừa nghe vừa hát theo.
•
Transcript 65
Sing.