C and h are /tʃ/
Hide your head!
Giới thiệu
• sun is shining, yêu cầu học sinh nhìn ra cửa sổ nếu trời đang nắng. Nếu trời không nắng, giải thích cho học sinh biết mặt trời sẽ như thế nào trong một ngày nóng nắng chói chang.
Cho học sinh biết các em sẽ học một bài hát tiếng Anh có
•
những màu sắc đã học cùng với những màu sắc và cụm từ mới.
Cho học sinh nghe bài hát.
•
Khuyến khích học sinh chỉ vào bạn ngồi cạnh mình để minh
•
hoạ cho dòng for you và chỉ vào mình để minh hoạ cho dòng
for me.
Khuyến khích học sinh giơ cánh tay qua khỏi đầu để minh
•
hoạ cho dòng Sun is shining và lấy tay che đầu lại để minh hoạ cho dòng Hide your head.
Cho học sinh nghe lại và yêu cầu các em vừa hát bài hát vừa
•
làm động tác minh hoạ.
Transcript 46
Sing.
Ten umbrellas in the sun.There’s a colour for everyone. There’s a colour for everyone. Black, white, brown, blue. Green for me; purple for you. Yellow, orange, pink, and red. Sun is shining.
Hide your head!
Sing and do. 46
Đặt các thẻ hình đen, trắng và nâu lên bảng trên cùng một
•
hàng. Dán giấy màu xanh dương (hoặc thẻ hình ở Level 1) cạnh các thẻ hình đó. Dán giấy màu vàng, cam và đỏ (hoặc thẻ hình ở Level 1) bên dưới hàng màu sắc đầu tiên và dán thẻ hình màu hồng giữa màu cam và màu đỏ.
Gọi hai học sinh lên diễn lại bài hát. Đưa thẻ hình màu tím
•
cho một em và đưa tờ giấy màu xanh lá (hoặc thẻ hình ở Level 1) cho em còn lại. Giáo viên yêu cầu em có thẻ hình màu tím đưa thẻ cho bạn mình khi nghe đến đoạn nhạc tương ứng trong bài hát.
Học sinh vừa hát vừa chỉ vào các màu sắc trên bảng. Nếu có
•
thời gian, giáo viên gọi những học sinh khác lên diễn lại.
Sách Activity Book AB PAGE 49
1 Colour.
Yêu cầu học sinh xem trang 49.
•
Nói
• Point to the sea. Kiểm tra xem học sinh có chỉ vào hình biển không. Làm tương tự vớishells, crab, boat, umbrella, sun, sand.
Đặt các thẻ hình chỉ màu sắc và giấy màu lên bảng. Chỉ vào
•
tờ giấy màu vàng và hỏi What colour is this? Học sinh trả lời
yellow. Viết từ yellow cạnh màu tương ứng. Làm tương tự với những màu còn lại.
Giải thích cho học sinh: mỗi màu tương ứng với một số và
•
các em cần tô màu bãi biển theo các số. Hỏi học sinh số tương ứng với màu vàng
• (1). Giải thích cho học sinh: các em cần tô màu vàng cho tất cả các phần hình có số 1.
Học sinh hoàn tất hoạt động. Kiểm tra xem các em tô màu có
•
đúng không.
Hoạt động tự chọn
Giáo viên giơ thẻ hình màu sắc mình yêu thích lên. Nói
• My
favourite colour is (name of colour).Giáo viên tỏ ra vui vẻ với thẻ hình để cho học sinh thấy đó là màu giáo viên yêu thích.
Lesson 5 Number fun! CB PAGE 44, AB PAGE 50
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh nhận biết, viết và sử dụng hai số 15 và 16 Giúp học sinh biết viết hai từ fifteen và sixteen
Giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tay và ngón tay khéo léo
Từ vựng:shells, crabs, umbrellas, lemons, cars, nuts, pens
Giáo cụ:thẻ hình 48, giấy màu vàng và xanh dương (hoặc thẻ hình 29-30 ở Level 1 nếu có)
Sách Class Book CB PAGE 44
Khởi động
Giáo viên cho học sinh viết chính tả để ôn lại các số từ 1 đến
•
14. Nói
• 12, 9, 7, 14, 3, 13, tạmdừng sau mỗi số để học sinh có thời gian viết.
Để kiểm tra, gọi học sinh lên viết các số theo thứ tự.
•
Learn the number.
Cho học sinh biết các em sẽ học viết thêm các từ chỉ số bằng
•
tiếng Anh.
Vẽ mười lăm hình tròn lên bảng. Nói
• Fifteen. Viết số 15 dưới
các hình tròn. Viết theo các mũi tên hướng dẫn trong sách. Vẽ mười sáu hình tròn bên phải mười lăm hình tròn. Giáo
•
viên vừa chỉ vào từng hình tròn vừa đếmOne, two, three, four,v.v.Viết số 16 dưới các hình tròn, viết theo các mũi tên hướng dẫn trong sách.
Chỉ vào từng số và đọc tên.
•
Viết từ
• fifteen dưới số 15 trên bảng. Làm tương tự với những hình tròn minh hoạ cho từ sixteen. Cho học sinh biết phần đầu của từ fifteen khác với từ five. Cho học sinh biết từ six
nằm trong từ sixteen.
Yêu cầu học sinh mở sách trang 44. Chỉ vào những vỏ sò
•
dưới số 15 và hỏi How many shells? Học sinh trả lời fifteen. Làm tương tự với những con cua.
Find and count.
Để ôn lại từ
• umbrella, vẽ một chiếc ô lên bảng và hỏi What’s this? Học sinh trả lời.
Yêu cầu học sinh xem hình ở cuối trang 44.
•
Nói
• Count the umbrellas. Khuyến khích học sinh đếm toone, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
Làm tương tự với
• crabs (16) và shells (15).
Sách Activity Book AB PAGE 50
1 Count, trace and write.
Yêu cầu học sinh xem trang 50.
•
Hỏi
• How many lemons? Học sinh trả lời fifteen. Hỏi How many cars? Các em trả lời sixteen.
Vạch một số đường kẻ lên bảng. Đặt dấu chấm lên các
•
đường kẻ để đánh dấu điểm bắt đầu viết số 15. Viết số 15 lên các đường kẻ như trong sách Class Book.
Yêu cầu học sinh tập đồ số 15 trong sách bằng ngón tay.
•
Học sinh đồ và viết số bằng bút chì. Kiểm tra xem các em có
•
cầm bút và viết đúng cách không. Làm tương tự với số 16.
•
Vạch một số đường kẻ dưới số 15. Viết từ
• fifteen (dạng chấm
chấm) lên các đường kẻ. Giáo viên vừa đồ từ
• fifteen trên bảng vừa nói fifteen. Yêu cầu học sinh tập đồ từ này trong sách bằng ngón tay.
Học sinh đồ từ bằng bút chì. Kiểm tra xem các em có cầm
•
bút và đồ đúng cách không. Làm tương tự với
• sixteen.