C and h are /tʃ/
2 Circle 16 crabs.
Yêu cầu học sinh xem phần cuối trang và cho giáo viên biết
•
các em thấy gì(crabs).
Nói
• Count sixteen crabs. Học sinh đếm1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 … Sixteen crabs.
Dùng tiếng Việt hỏi học sinh xem có phải có hơn 16 con cua
•
không (Yes, there are).
Yêu cầu học sinh khoanh tròn mười sáu con cua. Giải thích
•
cho học sinh biết: các em chỉ cần khoanh tròn 16 con cua.
Lesson 3 NB PAGE 42
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm từ 1 đến 16
Giúp học sinh nhận biết các từ chỉ số từ ten đến sixteen
Giáo cụ:các thẻ hình 74-79
1 Count, write and circle.
Viết lên bảng các từ chỉ số từ
• ten đến sixteen.
Cho học sinh biết: giáo viên sẽ phát thẻ hình số cho các em
•
và các em cần dán thẻ hình dưới từ chỉ số trên bảng. Giáo viên làm mẫu, viết số 10 dưới từ ten.
Gọi một học sinh lên và đưa thẻ hình số 11 cho em đó. Giúp
•
em đó dán thẻ hình dưới từ eleven. Làm tương tự với những học sinh khác.
•
Yêu cầu học sinh xem trang 42.
•
Yêu cầu học sinh cho biết các em thấy gì ở từng khung hình
•
(crabs, shells, sandcastles, umbrellas).
Giáo viên làm mẫu hoạt động. Hỏi
• How many crabs are
there?Học sinh trả lờifourteen.
Chỉ vào số 14 trên bảng. Giải thích cho học sinh: các em cần
•
đồ số 14 trong khung rồi khoanh tròn.
Học sinh hoàn tất hoạt động, viết các số và khoanh tròn từ
•
chỉ số.
Để kiểm tra, hỏi học sinh câu trả lời. Giáo viên chỉ vào từ
•
trên bảng cho các em đọc số(15/fifteen shells, 11/eleven sandcastles, 16/sixteen umbrellas).
Lesson 4 NB PAGE 43
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm từ 1 đến 16
Giúp học sinh biết cách thực hiện những phép cộng đơn giản
1 Count and match.
Viết từ
• fifteen và sixteen lên bảng. Gọi một học sinh lên viết số dưới từng từ.
•
Hỏi
• How many crabs? Học sinh trả lời fifteen.
Yêu cầu học sinh vẽ một đường nối số 15 với những con
•
cua. Hỏi
• How many umbrellas? Học sinh trả lời sixteen. Yêu cầu học sinh vẽ một đường nối số 16 với những con cua. Hỏi học sinh còn thấy gì khác ở trang này
• (sums).
Viết các phép cộng lên bảng. Vẽ đúng số hình tròn dưới mỗi
•
từ để minh hoạ cho mỗi phép cộng.
Yêu cầu học sinh đếm tất cả các hình tròn và nói đáp án cho
•
từng phép cộng (Twelve and four is sixteen; eight and seven is fifteen; ten and five is fifteen; nine and seven is sixteen).
Yêu cầu học sinh vẽ một đường nối từng phép cộng với số
•
đúng.
Lesson 5 NB PAGE 44
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm từ 1 đến 16