Mục tiêu bài học
Giúp học sinh ôn lại các chữ cái thường từ n đến z
Giúp học sinh ôn lại các số 3, 4 và 5
Giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tay và ngón tay khéo léo
Sách Activity Book AB PAGE 17
Khởi động
Cho học sinh biết các em sẽ chơi một trò chơi. Viết các chữ
•
cái thường từ n đến z lên bảng.
Giải thích cho học sinh: giáo viên sẽ chỉ một chữ cái trên
•
bảng và nói tên và âm của chữ đó. Nếu giáo viên nói đúng tên và âm của chữ cái đó, học sinh vỗ tay một cái. Nếu giáo viên nói không đúng, học sinh vỗ tay hai cái.
Chỉ vào chữ
• s trên bảng. Đọc s,/s/. Học sinh vỗ tay một cái. Chỉ vào chữ
• x trên bảng. Đọc y,/j/. Học sinh vỗ tay hai cái.
Yêu cầu một học sinh nói đúng tên và âm của chữ cái đó (x,
/ks/).
Làm tương tự với tất cả chữ cái từ
• n đến z. Để sinh động
hơn, giáo viên có thể dùng cả chữ hoa và chữ thường.
1 Say and write.
Yêu cầu học sinh đọc chữ cái theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
•
Viết chữ
• n và p lên bảng. Vạch một số đường kẻ giữa n và p, chữ o sẽ được viết ở vị trí này.
Hỏi học sinh chữ cái nào ở giữa
• n và p (o). Gọi một em lên
viết chữ o.
Yêu cầu học sinh xem trang 17.
•
Để hoàn tất hoạt động, học sinh viết những chữ cái còn thiếu.
•
Yêu cầu các em vừa viết vừa đọc thầm các chữ cái.
Để kiểm tra câu trả lời, giáo viên viết bài tập lên bảng và yêu
•
cầu học sinh lên viết những chữ cái còn thiếu.
cầu học sinh lên viết những chữ cái còn thiếu.
Giúp học sinh biết đếm và viết các số 3, 4 và 5 Giúp học sinh biết viết các từ three, four và five
1 Trace and count. Write.
Yêu cầu học sinh xem trang 10.
•
Hỏi xem các em nhìn thấy số mấy ở đầu trang
• (3). Viết số 3
lên bảng.
Yêu cầu học sinh đồ số 3 bằng ngón tay, đồ theo các mũi tên
•
hướng dẫn bắt đầu từ dấu chấm.
Yêu cầu học sinh đếm to số chấm trong khung bằng tiếng
•
Anh (1, 2, 3). Chấm ba chấm lên bảng. Nối số 3 với các dấu chấm.
Yêu cầu học sinh đồ đường nối trong sách.
•
Viết từ
• three lên bảng. Chỉ vào và yêu cầu học sinh đọc từ. Vẽ một đường nối các dấu chấm với từ three.
Yêu cầu học sinh đồ đường nối trong sách.
•
Làm tương tự với số 4 và 5.
•
Vạch một số đường kẻ lên bảng. Đặt dấu chấm lên các
•
đường kẻ để đánh dấu điểm bắt đầu viết số 3.Viết số 3 lên bảng để làm mẫu cho học sinh đồ trong sách bằng ngón tay. Làm tương tự với số 4 và 5.
Học sinh đồ và viết các số bằng bút chì.
•
Vạch thêm một số đường kẻ lên bảng. Viết các từ
• three, four
và five lên bảng để làm mẫu cho học sinh đồ các từ trong sách bằng ngón tay.
Học sinh đồ và viết các từ bằng bút chì.
•
Lesson 2 NB PAGE 11 Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm và viết các số từ 1 đến 5
Giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tay và ngón tay khéo léo
1 Draw and count. Trace and write.
Yêu cầu học sinh xem trang 11. Các em nói tên những vật
•
nhìn thấy (seesaws, boxes, queens, yo-yos, rabbits, an octopus).
Giáo viên làm mẫu hoạt động. Vẽ hai cái bập bênh trong
•
khung lên bảng. Viết từ two dưới hình vừa vẽ. Viết chữ t ở dạng chấm chấm.
Hỏi
• How many seesaws? Học sinh trả lời Two.
Viết số 2 ở góc phải dưới khung.
•
Đồ chữ
• t đứng đầu từ. Chỉ vào từ two và khuyến khích học sinh nói two.
Học sinh hoàn tất hoạt động. Các em đồ hình vẽ (đang ở
•
dạng chấm chấm) trước khi đếm vật.
Yêu cầu học sinh đếm to từng vật bằng tiếng Anh, sau đó viết
•
số vào khung.
Giải thích cho học sinh: các em cần đồ chữ cái đầu tiên của
•