C and h are /tʃ/
Tess Twelve There are twelve shells.
Say and do.
Yêu cầu học sinh xem hình trong sách. Hỏi
• How many
umbrellas are there? Học sinh trả lời There are three.
Vẽ năm bông hoa lên bảng. Hỏi
• How many flowers are there?
Học sinh trả lời There are five.
Làm tương tự với những vật dụng đã học khác trong lớp học.
•
Nếu có học sinh nào đủ tự tin, giáo viên mời em đó lên đặt
•
câu hỏi How many … are there? Nếu học sinh không nghĩ ra được vật để hỏi, giáo viên cho các em một số gợi ý.
Sách Activity Book AB PAGE 47
1 Count and write.
Yêu cầu học sinh xem trang 47.
•
Đặt các thẻ hình con cua, lâu đài cát, chiếc ô và vỏ sò lên
•
bảng.
Dùng tiếng Việt giải thích cho học sinh biết các em cần đếm
•
những vật này trong hình bãi biển.
Yêu cầu học sinh viết số lượng từng vật vào ô trống cạnh
•
hình.
Giáo viên làm mẫu hoạt động. Hỏi
• How many sandcastles
are there?Học sinh trả lờiThere are two. Viết số 2 cạnh thẻ hình lâu đài cát.
Học sinh hoàn tất hoạt động trong sách.
•
Để kiểm tra các câu trả lời, giáo viên gọi học sinh lên viết số
•
cạnh từng vật(shells –14; umbrellas – 3; crabs – 9).
Hoạt động tự chọn
Luyện tập mẫu câu với hình hoặc tranh lấy từ tạp chí. Giơ
•
tranh lên. HỏiHow many (girls) are there?Học sinh trả lời
There are three (girls).
Làm tương tự với những vật khác trong hình mà các em
•
biết. Nếu học sinh thích học thêm bất kì vật nào khác trong hình, giáo viên cho các em biết tên vật đó, nhưng không nói với các em những từ sẽ học trong lesson tiếp theo.
Lesson 3 Letter fun! CB PAGE 42, AB PAGE 48
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết nói, nhận biết và viết các từ có tận cùng là -et
Giúp học sinh nhận biết và biết cách phát âm các âm/dʒ/,
/n/ và/w/
Giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tay và ngón tay khéo léo
Từ vựng:jet, net, wet
Giáo cụ:CD track 44, các thẻ hình 91-93
Sách Class Book CB PAGE 42
Khởi động
Viết số 10 lên bảng. Học sinh nói
• Ten.
Hỏi xem học sinh nào có thể viết từ chỉ số tương ứng dưới số
•
10. Nếu có học sinh nào viết được, giáo viên gọi em đó lên viết từ ten. Nếu học sinh không viết được, giáo viên sẽ viết từ này.
Chỉ vào từng chữ cái và phát âm
• (/t/ /e/ /n/). Hỏi học sinh
âm giữa của từ ten là gì (/e/).Cho học sinh biết các em sẽ tập trung vào âm đó trong bài học này.
Learn the sound.
Giơ thẻ hình cái lưới (thẻ 91) lên. Đọc
• net. Cho học sinh lặp lại. Dán thẻ hình lên bảng.
Viết từ
• net dưới hình cái lưới. Chỉ vào từ này và đọcnet,/n/ /e/ /t/, net.
Giơ thẻ hình máy bay (thẻ 92) lên. Đọc
• jet. Cho học sinh đồng thanh lặp lại, sau đó từng em lặp lại. Dán thẻ hình lên bảng cạnh hình cái lưới.
Viết từ
• jet dưới hình máy bay. Chỉ vào từ và đọcjet,/dʒ/ /e/ /t/, jet.
Làm tương tự với thẻ hình chỉ sự ẩm ướt (thẻ 93).
•
Cho học sinh biết đây là những từ có cùng vần.
•
Yêu cầu học sinh mở sách trang 42 và nhìn vào chữ
• -et có mũi tên.
Giáo viên đứng quay lưng lại và dùng ngón tay ‘viết’ chữ
• -et
vào không khí. Viết chữ -et như trong sách Class Book. Yêu cầu học sinh làm theo giáo viên, viết chữ
• -et vào không khí. Kiểm tra xem các em viết đúng không.
Yêu cầu học sinh tập đồ các chữ cái trong sách bằng ngón tay.
•
Sing. 44
Cho học sinh biết các em sẽ học âm
• -et qua một bài hát. Cho học sinh nghe bài hát.
•
Cho học sinh nghe lại và bấm dừng sau mỗi dòng. Hát dòng
•
đó và yêu cầu các em lặp lại. Yêu cầu các em vừa hát vừa chỉ vào các chữ cái và từ trong sách.
Cho học sinh nghe lại, vừa nghe vừa hát theo.
•
Transcript 44
Sing.