I can catch and run and hide
Sách Numbers Book NB PAGES 22–
Để kiểm tra đáp án, yêu cầu học sinh giơ sách lên.
•
2 Count and write.
Yêu cầu học sinh xem hoạt động thứ hai ở trang này.
•
Giáo viên làm mẫu hoạt động. Hỏi xem các em nhìn thấy gì
•
trong hình đầu tiên (dates). Nói
• Count the dates. Học sinh đếm one, two, three, four, v.v.
(10 dates).
Viết số 10 lên bảng. Yêu cầu học sinh viết từ
• ten lên các
đường kẻ.
Có thể học sinh không nhớ các chữ cái. Giáo viên viết từ này
•
lên bảng để học sinh viết theo nếu cần thiết.
Học sinh hoàn tất hoạt động. Đến phần thứ hai, giáo viên viết
•
từ nine lên bảng để học sinh viết theo nếu cần thiết.
Progress check 4 (có thể phôtô) (sách TB, trang 97) 97)
Làm theo hướng dẫn ở trang 11.
•
Sách Numbers Book NB PAGES 22–27
Lesson 1 NB PAGE 22
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết đếm và viết hai số 9 và 10 Giúp học sinh biết viết hai từ nine và ten
1 Trace and count. Write.
Yêu cầu học sinh xem trang 22.
•
Hỏi học sinh nhìn thấy số mấy ở đầu trang
• (9). Viết số 9 lên
bảng.
Yêu cầu học sinh đồ số 9 bằng ngón tay, đồ theo các mũi tên
•
hướng dẫn bắt đầu từ dấu chấm.
Yêu cầu học sinh đếm to số chấm trong khung bằng tiếng
•
Anh (Nine). Chấm chín chấm lên bảng. Nối số 9 với các dấu chấm.
Yêu cầu học sinh đồ đường nối trong sách.
•
Viết từ
• nine lên bảng. Chỉ vào từ nine và yêu cầu học sinh đọc. Vẽ một đường nối các dấu chấm với từ nine. Yêu cầu học sinh đồ đường nối trong sách.
•
Làm tương tự với số 10.
•
Vạch một số đường kẻ lên bảng. Đặt dấu chấm lên các
•
đường kẻ để đánh dấu điểm bắt đầu viết số 9. Viết số 9 lên bảng để làm mẫu cho khi học sinh đồ số 9 trong sách bằng ngón tay. Làm tương tự với số 10.
Học sinh đồ và viết các số bằng bút chì.
•
Vạch thêm một số đường kẻ lên bảng. Viết mẫu hai từ
• nine
và ten lên bảng trong khi học sinh đồ hai từ trong sách bằng ngón tay.
Học sinh đồ và viết các từ bằng bút chì.
•
Lesson 2 NB PAGE 23
Mục tiêu bài học
Giúp học sinh biết nối các từ chỉ số với các số từ 1 đến 10