Yêu câu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở Huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương (Trang 41 - 42)

8. Cấu trúc luận văn

1.3.1. Yêu câu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn

nghề nghiệp

- Yêu cầu 1: Biện pháp về nâng cao nhận thức xã hội: Các biện pháp nhằm nâng cao nhận thức cho các cấp, cho đội ngũ quản lý giáo dục, giáo viên về tầm quan trọng của đội ngũ giáo viên và việc xây dựng đội ngũ giáo viên đối với quá trình dạy, học và phát triển giáo dục.

- Yêu cầu 2: Cĩ biện pháp qui hoạch để đảm bảo số lượng và sự đồng bộ về cơ cấu đội ngũ.

+ Quy hoạch đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, phù hợp định mức lao động theo nội dung, chương trình GDMN mới và thực hiện phổ cập giáo dục cho trẻ em năm tuổi.

+ Lập kế hoạch tiếp nhận từ các nguồn nhằm bảo đảm số lượng, tỷ lệ đã quy hoạch.

+ Quy hoạch cơ cấu đội ngũ các mơn để bảo đảm giáo dục tồn diện, tránh tình trạng vừa thừa vừa thiếu. Cơ cấu hợp lý về trình độ đạt chuẩn, trên chuẩn của giáo viên phù hợp với khả năng thực tế để đào tạo.

+ Cơ cấu đảm bảo hợp lý về thành phần chính trị, phẩm chất đạo đức của đội ngũ nhằm đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng, sự hoạt động cĩ hiệu quả của các đồn thể trong nhà trường. Cơ cấu hợp lý theo nơi cư trú, sự hợp lý hố gia đình để ổn định đội ngũ lâu dài.

- Yêu cầu 3: Các biện pháp về nâng cao chất lượng đội ngũ.

+ Quy hoạch đội ngũ giáo viên về mặt chất lượng: Phẩm chất chính trị, đạo đức, trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ sư phạm.

+ Nâng cao chất lượng giáo viên thơng qua các hoạt động: Bố trí sử dụng giáo viên đúng năng lực, sở trường, đúng người, đúng việc, cải tiến phương pháp giảng dạy giáo dục, chuyên đề, tổng kết kinh nghiệm, tập huấn, giao lưu, trao đổi.

+ Tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN. Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng tại chỗ để giáo viên cĩ

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 30 http://lrc.tnu.edu.vn/

điều kiện cập nhật kiến thức, nắm vững chương trình, đảm bảo chất lượng giờ dạy. Cĩ giải pháp khuyến khích giáo viên tự nghiên cứu, học tập, bồi dưỡng. Thực hiện đào tạo đạt chuẩn và nâng chuẩn bằng nhiều hình thức và bằng nhiều nguồn kinh phí.

- Yêu cầu 4: Tăng cường cơ sở vật chất, sách, thiết bị trường học để giáo viên cĩ đủ điều kiện thực hiện các hoạt động giáo dục, từ đĩ nâng cao trình độ năng lực và chuyên mơn. Chú trọng việc đầu tư các thiết bị, cơng nghệ dạy học hiện đại, giúp giáo viên tiếp cận và từng bước làm chủ được phương pháp dạy học mới.

- Yêu cầu 5: Các biện pháp để đảm bảo về chế độ chính sách: Thực hiện đầy đủ các chế độ đối với giáo viên theo đúng quy định về chế độ chính sách của Đảng, Nhà nước. Tham mưu, vận động để cĩ các chính sách riêng của địa phương, khuyến khích giáo viên giỏi, giáo viên trường trọng điểm, giáo viên đến cơng tác tại các trường xa trung tâm, khĩ khăn.

- Yêu cầu 6: Các biện pháp nhằm tăng cường hiệu lực các chế định của Nhà nước đối với giáo viên. Thực hiện cĩ hiệu quả kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN.

+ Phổ biến, tuyên truyền để nâng cao nhận thức pháp luật cho đội ngũ. + Triển khai, quán triệt các quy định. Kiểm tra việc thực hiện và điều chỉnh. Kết hợp với việc tổng kết, sơ kết, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở Huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương (Trang 41 - 42)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(124 trang)