III. .Phơng pháp: Dạy học nhóm Khăn trải bà n bản đồ t duy
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các loài độngvật có ích II Đồ dùng dạy và học
II. Đồ dùng dạy và học
*GV:- Tranh phóng to các hình trong bài. - Bảng phụ
III. . Phơng pháp : So sánh, Hoạt động nhóm ,Thuyết trình, phân tích tổng hợp ,quan
sát
IV. Tiến trình bài giảng 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Mở bài: GV giới thiệu nh thông tin SGK.
Hoạt động 1: Đặc điểm chung
Mục tiêu: Thông qua hình vẽ và đặc điểm của các đậi diện ngành chân khớp, HS rút ra đợc
đặc điểm chung của ngành.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát hình 29 từ 1 đến 6, đọc kĩ các đặc điểm dới hình và lựa chọn đặc điểm chung của ngành chân khớp.
- GV chốt lại bằng đáp án đúng đó là các đặc điểm 1, 3, 4.
- Treo tranh gọi một HS lên trình bày đặc đểm chung của NCK.
- HS làm việc độc lập với SGK.- Thảo luận trong nhóm và đánh dấu vào ô trống những đặc điểm lựa chọn vào trong vở bài tập.
- Đại diện nhóm lên bảng ghi đáp án, - HS sửa chữa nếu có sai sót.
- Vài HS trình bày. Tiểu kết: - Có vỏ kitin che chở bên ngoài và làm chỗ bám cho cơ. - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với nhau.
- Sự phát triển và tăng trởng gắn liền với sự lột xác.
Hoạt động 2: Sự đa dạng ở chân khớp
- GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 trang 96 SGK.
- GV kẻ bảng, gọi HS lên làm (nên gọi nhiều HS để hoàn thành bảng).
- GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- HS vận dụng kiến thức trong ngành để đánh dấu và điền vào bảng 1
- 1 HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận xét, bổ sung.