III. .Phơng pháp: Dạy học nhóm Khăn trải bà n bản đồ t duy
2. Kiểm tra bài cũ : HS1:Nêu cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của châu chấu?
-HS2: Trình bày di chuyển, dinh dỡng và sinh sản của châu chấu?
3. Bài mới
Mở bài: GV giới thiệu nh thông tin SGK.
Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ
Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm một số sâu bọ thờng gặp. Qua các đại diện thấy đợc sự đa
dạng của lớp sâu bọ.
*** Tr ờng THCS Vĩnh Long - Vĩnh Bảo - H P * Giáo án Sinh Học 7 ***
- GV yêu cầu HS quan sát từ hình 27.1 đến 27.7 SGK, đọc thông tin d- ới hình và trả lời câu hỏi:
- ở hình 27 có những đại diện nào? - Em hãy cho biết thêm những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết?
- GV điều khiển HS trao đổi cả lớp. - GV treo bảng phụ yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 trang 91 SGK.
- GV chốt lại đáp án.
- GV yêu cầu HS nhận xét sự đa dạng của lớp sâu bọ.
- GV chốt lại kiến thức.
- HS làm việc độc lập với SGK. + Kể tên 7 đại diện.
+ Bổ sung thêm thông tin về các đại diện. VD:
+ Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả năng biến đổi màu sắc theo môi trờng.
+ Ve sầu: đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng ở đất, ve đực kêu vào mùa hạ.
+ Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyền nhiều bệnh.
- 1 vài HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS bằng hiểu biết của mình để lựa chọn các đại diện điền vào bảng 1.
- 1 vài HS lên điền bảng, lớp nhận xét, bổ sung .
- HS nhận xét sự đa dạng về số lợng loài, cấu tạo cơ thể, môi trờng sống và tập tính.
Tiểu kết: - Sâu bọ rất đa dạng: + Chúng có số lợng loài lớn.
+ Môi trờng sống đa dạng.
+ Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống.
Hoạt động 2: Đặc điểm chung của sâu bọ
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận, chọn các đặc điểm chung nổi bật của lớp sâu bọ.
- GV chốt lại đặc điểm chung.
- Một số HS đọc to thông tin trong SGKtrang 91, lớp theo dõi các đặc điểm dự kiến.
- Thảo luận trong nhóm, lựa chọn các đặc điểm chung.
- Đại diện nhóm phát triển, lớp bổ sung
Tiểu kết: - Cơ thể gồm 3 phần: đầu, ngực, bụng.
- Phần đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh. - Hô hấp bằng ống khí.
- Phát triển qua biến thái.
Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn của sâu bọ
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và làm bài tập điền bảng 2 trang 92 SGK.
- GV kẻ nhanh bảng 2, gọi HS lên điền.
- Để lớp sôi nổi GV nên gọi nhiều HS tham gia làm bài tập.
- Ngoài 7 vai trò trên, lớp sâu bọ còn có những vai trò gì?
- Bằng kiến thức và hiểu biết của mình để điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ô trống vai trò thực tiễn ở bảng 2.
- 1 HS lên điền trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung.
*** Tr ờng THCS Vĩnh Long - Vĩnh Bảo - H P * Giáo án Sinh Học 7 ***
- HS có thể nêu thêm:VD: + Làm sạch môi trờng: bọ hung + Làm hại các cây nông nghiệp.
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Tiểu kết: - ích lợi: + Làm thuốc chữa bệnh + Làm thực phẩm
+ Thụ phấn cho cây trồng
+ Làm thức ăn cho động vật khác. + Diệt các sâu bọ có hại
+ Làm sạch môi trờng
- Tác hại: + Là động vật trung gian truyền bệnh + Gây hại cho cây trồng
+ Làm hại cho sản xuất nông nghiệp.