Hoạt động 2: Bộ thú huyệt bộ thú túi–
Mục tiêu: HS thấy đợc cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú huyệt và bộ thú túi. Đặc
điểm sinh sản của 2 bộ.
- GV yêu cầu HS đọc SGK trang 156, 157, hoàn thành bảng trong vở bài tập. - GV kẻ lên bảng phụ để lần lợt HS tự điền.
- GV chữa bằng cách thông báo đúng,
- Cá nhận HS đọc thông tin và quan sát hình, tranh ảnh mang theo về thú huyệt và thú túi hoàn thành bảng.
- Yêu cầu: Dùng số thứ tự
*** Tr ờng THCS Vĩnh Long - Vĩnh Bảo - H P * Giáo án Sinh Học 7 ***
sai băng bảng kiến thức chuẩn. - HS tự sửa chữa sai sót( nếu có)
Bảng: So sánh đặc điểm đời sống và tập tính của thú mỏ vịt và kanguru
Loài Nơi sống Cấu tạo
chi Sự di chuyển Sinh sản Con sơ sinh Bộ phận tiết sữa Cách bú sữa Thú mỏ vịt 1. Nớc ngọt, cạn 2. Chi có màng 1. Đi trên cạn và bơi trong nớc 2. Đẻ trứng 1. Bình th- ờng 2. Không có núm vú, chỉ có tuyến sữa
2. Hấp thụ sữa trên lông thú mẹ, uống sữa hoà tan trong mẹ, uống sữa hoà tan trong nớc Kanguru 2. Đồng cỏ 1. Chi sau lớn, khoẻ 2. Nhảy 1. Đẻ con 2. Rất nhỏ 1. Có vú 1. Ngoạm chặt lấy vú, bú thụ động Bộ thú có túi
- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận:
- Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc xếp vào lớp thú?
- Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ nh chó con hay mèo con?
- Thú mỏ vịt có cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nớc?
- Kanguru có cấu tạo nh thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ?
- Tại sao kanguru con phải nuôi trong túi ấp của thú mẹ?
- GV cho HS thảo luận toàn lớp và nhận xét. - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận: Về sự
tiến hoá của thú mỏ vịt so với các lớp động vật trớc đã học và với các loại thú khác?
- GV hỏi: Em biết thêm điều gì về thú mỏ vịt
và kanguru qua sách báo và phim?
- Cá nhân xem lại thông tin SGK và bảng so sánh mới hoàn thành trao đổi nhómthống nhất câu trả lời:
*Yêu cầu nêu:
+ Nuôi con bằng sữa. + Thú mẹ cha có núm vú + Chân có màng
+ Hai chân sau to, khoẻ, dài.
+ Con non nhỏ, cha phát triển đầy đủ.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Yêu cầu nêu:
+ Đây là 2 bộ có tổ chức cơ thể thấp nhất trong tiến hoá lớp thú ( đẻ trứng, con non ch- a phát triển đầy đủ, cha có núm vú )…
- HS dựa vào kiến thức thực tế để trả lời.
Tiểu kêt: - Thú mỏ vịt: + Có lông mao dày, chân có màng.
+ Đẻ trứng, cha có núm vú, nuôi con bằng sữa. - Kanguru: + Chi sau dài, khoẻ, đuôi dài.
+ Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú. 4. Củng cố: - Cho HS đọc kết luận cuối bài
- HS làm bài tập trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng.
1- Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì:
a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nớc b. Nuôi con bằng sữa c. Bộ lông dày, giữ nhiệt
*** Tr ờng THCS Vĩnh Long - Vĩnh Bảo - H P * Giáo án Sinh Học 7 ***
a. Thú mẹ có đời sống chạy nhảy b. Con non rất nhỏ, cha phát triển đầy đủ. c. Con non cha biết bú sữa.
3- Ghép cột A với cột B cho phù hợp
A B
1. Thú huyệt
2. Thú túi
a. Đẻ con
b. Con non sống bên ngoàic. Đẻ trứng c. Đẻ trứng
d. Sống cả ở nớc và ở cạn
e. Con non sống và tiếp tục phát triển trong một túi da ở trong bụng mẹ g. Chỉ sống ở cạn, chủ yếu trên các đồng cỏ. g. Chỉ sống ở cạn, chủ yếu trên các đồng cỏ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK vào vở bài tập - Đọc mục “Em có biết”
- Tìm hiểu về cá voi, cá heo và dơi.( trên sách báo)
Tiết 50
Ngày soạn:21/ 2/ 2013 Ngày dạy: 26/ 2/ 2013
Bài 49: Sự đa dạng của thú Bộ dơi Bộ cá voi–