C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Nguyễn Viết Bằng – GV Trờng THPT Đặng Thúc Hứa Giấy kẻ ô milimét để vẽ đồ thị.
- Giấy kẻ ô milimét để vẽ đồ thị.
Với phơng án 2: - Máy vi tính.
- Phần mềm thí nghiệm ảo. - Cài đặt phần mềm vào máy tính. - Giấy kẻ ô milimét để vẽ đồ thị.
+ Về kiến thức: Để học sinh hiểu đợc cả hai phơng án thí nghiệm, sau đó thực hiện một, cần yêu cầu học sinh ôn tập các kiến thức sau:
- Khái niệm về con lắc đơn, con lắc lò xo, điều kiện dao động nhỏ. - Các công thức về dao động của con lắc đơn và con lắc lò xo.
- Chú ý vai trò của gia tốc trọng trờng đối với dao động của con lắc đơn và con lắc lò xo thẳng đứng. + Những điều lu ý trong SGV.
b) Phiếu học tập:
P1. Cùng một địa điểm, ngời ta thấy trong thời gian con lắc A dao động đợc 10 chu kỳ thì con lắc B thực hiện đợc 6 chu kỳ. Biết hiệu số độ dài của chúng là 16cm. Độ dài của mỗi con lắc là:.
A. 6cm và 22cm. B. 9cm và 25cm. C. 12cm và 28cm. D. 25cm và 36cm.
P2. Một con lắc lò xo dao động điều hoà theo phơng tạo thành 450 so với phơng nằm ngang thì gia tốc trọng trờng
A. không ảnh hởng đến tần số dao động của con lắc. B. không ảnh hởng đến chu kỳ dao động của con lắc.
C. làm tăng tần số dao động so với khi con lắc dao động theo phơng nằm ngang. D. làm giảm tần số dao động so với khi con lắc dao động theo phơng nằm ngang.
c) Đáp án phiếu học tập:
d) Dự kiến ghi bảng: (Chia thành hai cột)Bài 13. Thực hành: Bài 13. Thực hành:
Xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn hoặc con lắc lò xo và gia tốc trọng trờng. 1. Mục đích: SGK.
2. Cơ sở lý thuyết: SGK. 3. Tiến hành thí nghiệm:
a) Phơng án 1: Thí nghiệm với con lắc đơn. * Dụng cụ: SGK
* Tiến hành thí nghiệm: + Tạo con lắc đơn... + Cho con lắc dao động ... + Thay bằng quả nặng khác ...
+ Kết quả thí nghiệm... + Nhận xét...
b) Phơng án 2: Thí nghiệm ảo với con lắc lò xo thẳng đứng.
* Dụng cụ: SGK
* Tiến hành thí nghiệm: + Tạo con lắc lò xo... + Cho con lắc dao động... + Vè đồ thị...
+ Phân tích kết quả... 4. Báo cáo thí nghiệm: SGK. 5. Trả lời phiếu học tập: ...
2. Học sinh:
Về kiến thức: Ôn tập các kiến thức sau:
- Khái niệm về con lắc đơn, con lắc lò xo, điều kiện dao động nhỏ. - Các công thức về dao động của con lắc đơn và con lắc lò xo. s = S0cos(ωt); l g = ω ; m k = ω ; f Tπ = π = ω 2 2 ; ω π = π =2 f 2 T ; k m T=2π ; g l T=2π . - Vai trò của gia tốc trọng trờng đối với dao động của con lắc đơn và con lắc lò xo thẳng đứng.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 ( phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ. * Nắm sự chuẩn bị bài của học sinh.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn.
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về mực đích thực hành, các bớc tiến hành.
- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Tiến hành thí nghiệm thực hành. Phơng án 1. * Nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm, làm thí nghiệm, ghi kết quả.
Nguyễn Viết Bằng – GV Trờng THPT Đặng Thúc Hứa
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Phân nhóm
- Tiến hành lắp đặt theo thày HD. - Tiến hành lắp đặt TN.
+ HD HS lắp đặt thí nghiệm.
- Hớng dẫn các nhóm lắp đặt thí nghiệm. - Kiểm tra cách lắp đặt, HD cách lắp cho đúng. - Tiến hành làm THN theo các bớc.
- Đọc và ghi kết quả TN. - Làm ít nhất 3 lần trở lên.
- Tính toán ra kết quả theo yêu cầu của bài.
+ HD HS làm TN theo các bớc.
- Hớng dẫn các nhóm đọc và ghi kết quả làm TN. - Kiểm tra kết quả các nhóm, HD tìm kết quả cho chính xác.
Hoạt động 3 ( phút) : Phơng án 2.
* Nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm ảo, ghi kết quả.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Làm TH theo HD của thày - Quan sát và ghi KQ TH - Tính toán kết quả .. - Sử dụng thí nghiệm ảo nh SGK. - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm theo các bớc. - Cách làm báo cáo TH. - Nhận xét HS. - Làm báo cáo TH - Thảo luận nhóm. - Tính toán - Ghi chép KQ ... - Nêu nhận xét...
+ Kiểm tra báo cáo TH - Cách trình bày - Nội dung trình bày - Kết quả đạt đợc.
- Nhận xét , bổ xung, tóm tắt.
Hoạt động 3 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Nộp báo cáo TH
- Ghi nhận ... - Thu nhận báo cáo- Tóm kết quả TH
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 4 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Xem và làm các Bt còn lại.
- Về làm bài và đọc SGK bài sau. - Ôn tập lại chơng II- Thu nhận, tìm cách giải. - Đọc bài sau trong SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});