C. Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 ( phút) : ổn định tổ chức.
d) Dự kiến ghi bảng: (Chia thành hai cột) Bài 27: Đoạn mạch xoay chiều chỉ có
Bài 27: Đoạn mạch xoay chiều chỉ có
tụ điện hay cuộn cảm. I. Đoạn mạch xoay chiều chỉ có tụ điện. 1. Tác dụng tụ điện trong mạch xoay chiều:
a) Thí nghiệm SGK
b) Nhận xét: Tụ điện cho dòng điện xoay chiều qua nhng cũng cản trở dòng điện xoay chiều.
2. Giá trị tức thời của hiệu điện thế và cờng độ dòng điện: SGK
u = U0cosωt thì i = I0cos(ωt + π/2). I0 = ωCU0. Cờng độ dòng điện sớm pha π/2 so với u. 3. Giản đồ véc tơ: SGK
4. Định luật Ôm: Từ biểu thức: I0 = ωCU0. Chia 2 vế cho 2 ta đợc: C Z U CU I=ω = Với C ZC ω = 1 gọi là dung kháng.
II. Đoạn mạch xoay chiều chỉ có cuộn cảm. 1. Tác dụng cuộn cảm trong mạch xoay chiều:
a) Thí nghiệm: SGK
b) Nhận xét: Cuộn cảm cản trở dòng điện xoay chiều, cuộn cám khác nhau, cản trở khác nhau. 2. Quan hệ cờng độ dòng điện và hiệu điện thế: Dòng điện i = I0cosωt qua cuộn cảm, hiệu điện thế hai đầu cuộn cảm: u = Uucos(ωt +π), U0 = I0ωL.
u sớm pha π/2 so với i. 3. Giản đồ véctơ: SGK
4. Định luật Ôm: Chia 2 về U0 = I0ωL cho 2 ta đ- ợc: U = IωL. Hay L Z U I= ; với ZL = ωL là cảm kháng. III. Trả lời phiếu trắc nghiệm ...
2. Học sinh:
- Ôn lại về dòng điện xoay chiều, mạch xoay chiều chỉ có điện trở thuần.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về đồ thị quan hệ u và i trong mạch xoay chiều.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 ( phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ. * Nắm học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về dòng điện xoay chiều trong mạch có điện trở thuần.
- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.