trường ngồi thụng qua trao đổi chất.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
Treo tranh phúng to “Vai trũ của mỏu, nước mụ và bạch huyết”. Yc hs đọc th.tin mục II:
− Thảo luận nhúm trả lời 2 cõu hỏi mục ∇.
GV giới thiệu tranh H 13.2 : quan hệ của máu, nớc mơ, bạch huyết.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhĩm, trả lời câu hỏi:
- Các tế bào cơ, não... của cơ thể cĩ thể trực tiếp trao đổi chất với mơi trờng ngồi đợc khơng?
- Sự trao đổi chất của tế bào trong cơ thể với mơi trờng ngồi phải gián tiếp thơng qua yếu tố nào ?
- Vậy mơi trờng trong gồm những thành phần nào ?
- Mơi trờng bên trong cĩ vai trị gì?
− - GV giảng giải về mối quan hệ giữa máu, nớc mơ và bạch huyết.
Cỏ nhõn đọc thụng tin, đại diện phỏt biểu, bổ sung.
- HS trao đổi nhĩm và nêu đ- ợc :
+ Khơng, vì các tế bào này nằm sâu trong cơ thể, khơng thể liên hệ trực tiếp với mơi trờng ngồi.
+ Sự trao đổi chất của tế bào trong cơ thể với mơi trờng ngồi gián thiếp qua máu, n- ớc mơ và bạch huyết (mơi tr- ờng trong cơ thể).
- HS rút ra kết luận.
II. Mụi trường trong cơthể: thể:
− Mụi trường trong của cơ thể gồm mỏu, nước mụ và bạch huyết.
− Mụi trường trong giỳp tế bào liờn hệ với mụi trường ngồi thụng qua trao đổi chất.
4. Củng cố: Yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi sỏch giỏo khoa.
Cõu 4: Quan hệ của chỳng theo sơ đồ: MÁU NƯỚC Mễ
BẠCH HUYẾT
•Một số thành phần của mỏu thẩm thấu qua thành mạch mỏu tạo ra nước mụ •Nước mụ thẩm thấu qua thành mạch bạch huyết tạo thành bạch huyết.
•Bạch huyết lưu chuyển trong mạch bạch huyết rồi đổ vào tĩnh mạch hồ vào mỏu.
5. Dặn dũ: Đọc mục “Em cú biết” Tớnh xem cơ thể em cú bao nhiờu lit mỏu → KTBC.
v. Rút kinh nghiệm:
NG: 11/ 10: 8a1(3), 8a2(5)
Bài 14 : bạch cầu - miễn dịch