3) Bài mới:
a) Mở bài: Cơ quan sinh dục nữ cú chức năng đặc biệt là mang thai và sinh sản. Vậy CQSD nữ cú cấu tạo như thế nào ?
b) Phỏt triển bài:
+ Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc bộ phận của cơ quan sinh dục nữ và chức năng từng bộ phận
− Mục tiờu: xỏc định được cỏc bộ phận của cơ quan sinh dục nữ trờn tranh và chức
năng từng bộ phận.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến thức.
- Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào? Chức năng của từng bộ phận là gì?
- Yêu cầu HS hồn thành bài tập vào phiếu học tập.
Cho HS trao đổi phiếu và so sánh với đáp án.
- GV nhận xét.
- GV giảng thêm về vị trí của tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở nữ và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh. - HS tự quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến thức. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động nhĩm và hồn thành bài tập điền từ. - Trao đổi phiếu giữa các nhĩm, so sánh với đáp án.
- HS tiếp thu kiến thức.
I. Cỏc bộ phận của cơquan sinh dục nữ: quan sinh dục nữ: − Buồng trứng: là nơi sinh sản ra trứng, − Phễu, ống dẫn trứng: thu trứng và dẫn trứng về tử cung. − Tử cung: Đún nhận và nuụi dưỡng trứng đĩ thụ tinh phỏt triển.
− Âm đạo: Nơi tiếp nhận tinh trựng,
− Tuyến tiền đỡnh: Tiết dịch nhờn để bụi trơn õm đạo.
− Tiểu kết: Túm tắt đặc điểm cấu tạo của CQSD nữ.
+ Hoạt động 2:Tỡm hiểu sự sinh trứng và đặc điểm sống của trứng
− Mục tiờu: Nờu được một số đặc điểm của trứng.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- GV nêu vấn đề: - Trứng đợc sinh ra bắt đầu từ khi nào? - Trứng sinh ra từ đâu và nh thế nào? - Trứng cĩ đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động? - GV nhận xét, đánh giá kết quả - HS tự nghiên cứu SGK, quan sát H 61.2; 58.3, thảo luận nhĩm thống nhất câu trả lời: - Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. II. Buồng trứng và trứng:
− Buồng trứng bắt đầu sinh ra trứng từ lỳc tuổi đậy thỡ.
và giúp HS hồn thiện kiến thức. - GV giảng thêm về quá trình giảm phân hình thành trứng (t- ơng tự ở sự hình thành tinh trùng).
+ Tại sao trứng di chuyển đợc trong ống dẫn trứng?
+ Tại sao trứng chỉ cĩ 1 loại mang X?
- HS lắng nghe.
- HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ và trả lời.
chứa nhiều chất dinh dưỡng, khụng di chuyển được.
− Trứng chỉ mang một nhiễm sắc thể X.
− Trứng sống được 1 ngày. Nếu được thụ tinh sẽ làm tổ trong lớp niờm mạc tử cung và phỏt triển thành thai.
− Tiểu kết: Túm tắt đặc điểm trứng và buồng trứng trờn tranh.
4, Củng cố: Hướng dẫn học sinh hồn thành bài tập ở bảng 61 trang 192
Đỏp ỏn đỳng:
a) Ống dẫn trứng b) Tuyến tiền đỡnh c) Ống dẫn trứng d) Sự rụng trứng e) Phễu dẫn trứng g) Tử cung h) Thể vàng, hành kinh / kinh nguyệt.
5. Dặn dũ:
+ Đọc mục “Em cú biết” + Xem trước nội dung bài 62
v. Rút kinh nghiệm:
NS: 18/ 4
NG: 22/4: 8a1( 1 ), 23/4: 8a2( 3 ) Tiết 66
Bài 62: thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
+ Biết: Nờu được điều kiện của thụ tinh, thụ thai; khỏi niệm thụ tinh, thụ thai.
+ Hiểu: Giải thớch được sự nuụi dưỡng thai trong quỏ trỡnh mang thai và điều kiện để thai phỏt triển. Nờu được điều kiện để trứng được thụ tinh và phỏt triển thành thai:
+ Vận dụng: giải thớch được hiện tượng kinh nguyệt. + Trứng gặp được tinh trựng
+ Trứng đĩ thụ tinh bỏm và làm tổ trong niờm mạc tử cung
4) Kỹ năng: Rốn luyện kĩ năng thu thập thụng tin, vận dụng thực tế và hoạt động nhúm.
5) Thỏi độ: Giỏo dục ý thức giữ vệ sinh kinh nguyệt.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phúng to hỡnh 62-1→ 3.
III. Phương phỏp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trỡnh.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ:
+ Hĩy kể tờn và nờu chức năng cỏc bộ phận của cơ quan sinh dục nữ ?
Đỏp ỏn:
− Buồng trứng: là nơi sinh sản ra trứng,
− Phễu, ống dẫn trứng: thu trứng và dẫn trứng về tử cung.
− Tử cung: Đún nhận và nuụi dưỡng trứng đĩ thụ tinh phỏt triển. − Âm đạo: Nơi tiếp nhận tinh trựng,
− Tuyến tiền đỡnh: Tiết dịch nhờn để bụi trơn õm đạo. + Nờu những đặc điểm của buồng trứng và trứng ?
Đỏp ỏn:
− Buồng trứng bắt đầu sinh ra trứng từ lỳc tuổi đậy thỡ.
− Trứng lớn hơn tinh trựng, chứa nhiều chất dinh dưỡng, khụng di chuyển được. − Trứng chỉ mang một nhiễm sắc thể X.
− Trứng sống được 1 ngày. Nếu được thụ tinh sẽ làm tổ trong lớp niờm mạc tử cung và phỏt triển thành thai.
3) Bài mới:
a) Mở bài: Sự thụ tinh và thụ thai xảy ra khi nào ? Trong những điều kiện như thế nào ? Thai được phỏt triển trong cơ thể mẹ như thế nào ? Nhờ vào đõu ?
b) Phỏt triển bài:
+ Hoạt động 1: Tỡm hiểu những điều kiện cần cho sự thụ tinh và thụ thai.
− Mục tiờu: Chỉ ra được những điều kiện cần cho sự thụ tinh, thụ thai; nờu khỏi
niệm thụ tinh, thụ thai.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin, quan sát H 61.1 SGK và trả lời câu hỏi:
- Thế nào là thụ tinh và thụ thai? - Điều kiện cho sự thụ tinh và thụ thai là gì?
- GV đánh giá kết quả, giúp HS hồn thiện kiến thức.
- GV giảng thêm:
+ Nếu trứng di chuyển xuống gần tử cung mới gặp tinh trùng thì sự thụ tinh sẽ khơng xảy ra.
+ Trứng đợc thụ tinh bám vào thành tử cung mà khơng phát triển tiếp thì sự thụ thai khơng cĩ kết quả.
+ Trứng thụ tinh phát triển ở ống dẫn trứng là hiện tợng chửa ngồi dạ con, rất nguy hiểm đến ngời mẹ.
- HS nghiên cứu thơng tin, quan sát H 61.1 SGK và trả lời câu hỏi:
- Trao đổi nhĩm, thống nhất câu trả lời. - Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - HS rút ra nhận xét.
- HS lắng nghe để tiếp thu kiến thức.