Mục tiờu: Qua thớ nghiệm, học sinh rỳt ra được chức năng của dõy thần kinh tủy.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK, đối chiếu với H 47.4.
- GV phát phiếu học tập với nội dung bài tập SGK (149) cho các nhĩm.
- Gọi 2 nhĩm thi nhau hồn thành kết quả. - GV nhận xét, khẳng định đáp án: a- 3; b- 4; c- 6; d- 7; e- 5; g- 8; h- 2; i-1. - Nhận xét về các vùng của vỏ não? VD?
- Tại sao những ngời bị chấn thơng sọ não thờng bị mất cảm giác, trí nhớ, mù, điếc... để lại di chứng suốt đời?
- GV liên hệ đến việc đội mũ bảo hiểm để bảo vệ não khi tham gia giao thơng.
- Trong số các vùng trên, vùng
- Cá nhân tự thu nhận thơng tin, trao đổi nhĩm, thống nhất câu trả lời, ghi vào phiếu học tập.
- 2 nhĩm cử đại diện trình bày kết quả.
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Hồn thành lại phiếu theo kết quả đúng.
- HS hoạt động cá nhân, dựa vào những hiểu biết của mình để trả lời.
- Vùng hiểu tiếng nĩi, vùng
II. Sự phõn vựng chứcnăng của đại nĩo: năng của đại nĩo:
− Vỏ đại nĩo là trung tõm cỏc phản xạ cú điều kiện. − Vỏ nĩo cú nhiều vựng chức năng: + Vựng cú ở người và động vật: vựng cảm giỏc, vựng vận động, vựng thị giỏc… + Vựng chỉ cú ở người:
nào khơng cĩ ở động vật ? hiểu chữ viết, vùng vận động
ngơn ngữ. ngữ (núi, viết) Vựng vận động ngụn
Vựng hiểu tiếng núi, chữ viết.
4, Củng cố: Hướng dẫn học sinh trả lời cõu hỏi sỏch giỏo khoa. 5, Dặn dũ:
+ Xem trước nội dung bài 48 + Đọc mục “Em cú biết”
v. Rút kinh nghiệm:
NS: 18/2
NG: 22/2: 8a1(4), 8a2(5) Tiết 50
Bài 48: hệ thần kinh sinh dỡng
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
+ Biết: Nờu được cấu tạo và chức năng của 2 phõn hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng.
+ Hiểu: Phõn biệt được: cung phản xạ sinh dưỡng với cung phản xạ vận động; chức năng của phõn hệ giao cảm và đối giao cảm.
* Hệ thần kinh ( theo chức năng):
- Phõn hệ thần kinh vận động điều hồ hoạt động của cơ võn
- Phõn hệ thần kinh sinh dưỡng điều hũa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản
+ Phõn hệ thần kinh giao cảm + Phõn hệ thần kinh đối giao cảm
Phõn tớch hoạt động của hai phõn hệ trong điều hũa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản
vớ dụ
- Nờu ba bộ phận của cơ quan phõn tớch và mối liờn hệ giữa ba bộ phõn đú. 2) Kỹ năng: phỏt triển kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phúng to hỡnh 48-1 – 3 (sgk). Bảng phụ ghi ndung bảng 48-1 và
48-2.
III. Phương phỏp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trỡnh.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) Ơn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ:
− Vẽ sơ đồ cấu tạo của đại nĩo ?
− Hĩy nờu sự phõn vựng chức năng của đại nĩo ? Vị trớ chất xỏm và chất trắng ? Đỏp ỏn: Chức năng là trung tõm cỏc PXCĐK. Vỏ nĩo cú nhiều vựng chức năng:
− Vựng cú ở người và động vật: vựng cảm giỏc, vựng vận động, vựng thị giỏc… − Vựng chỉ cú ở người: Vựng vận động ngụn ngữ, vựng hiểu tiếng núi, chữ viết. + Chất xỏm ở ngồi, chất trắng ở trong.
3) Bài mới:
a) Mở bài: Cỏch phõn chia hệ thần kinh theo chức năng như thế nào ? Hệ thần kinh