− Mục tiờu: Nờu được cơ chế điều hũa của cỏc tuyến nội tiết.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- Hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hởng của cá hoocmon tiết ra từ tuyến yên?
- GV trình bày nội dung thơng tin mục I SGK kết hợp sử dụng H 59.1 và 59.2 giúp HS hiểu rõ cơ chế điều hồ hoạt động của các tuyến này.
- Trình bày cơ chế điều hồ hoạt động của tuyến giáp và tuyến trên thận? (hoặc sự điều hồ hoạt động của tế bào kẽ trong tinh hồn) H 59.1; 59.2; 58.1
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
- HS liệt kê; tuyến giáp, tuyến dinh dục, tuyến trên thận.
- HS quan sát kĩ H 59.1; 59.2; 58.1 và trình bày cơ chế điều hồ hoạt động của từng tuyến.
- Đại diện nhĩm trình bày trên tranh, các nhĩm khác bổ sung.
I. Điều hũa hoạt động củacỏc tuyến nội tiết: cỏc tuyến nội tiết:
- Tuyến yờn tiết hooc mon điều khiển hoạt động của cỏc tuyến nội tiết.
- Hoạt động của tuyến yờn tăng cường hay kỡm hĩm chịu ảnh hưởng của cỏc hooc mon do cỏc tuyến nội tiết tiết ra.
=> Đú là cơ chế tự điều hũa cỏc tuyờn nội tiết nhờ thụng tin ngược.
Vớ dụ: Vớ dụ cơ chế tự điều hũa của tuyến giỏp, tuyến thượng thận.
− Tiểu kết: Túm tắt hoạt động điều hũa hoạt động của tuyến nội tiết.
+ Hoạt động 2:Tỡm hiểu sự phối hợp hoạt động của cỏc tuyến nội tiết.
− Mục tiờu: Nờu được vớ dụ minh họa kết quả hoạt động phối hợp cỏc tuyến nội tiết.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
- Lợng đờng trong máu giữ đợc tơng đối ổn định là do đâu?
- GV đa thơng tin: khi lợng đ- ờng trong máu giảm mạnh khơng chỉ các tế bào anpha của đảo tuỵ hoạt động tiết glucagơn mà cịn cĩ sự phối hợp hoạt động của cả tuyến trên thận để gĩp phần chuyển hố lipit và prơtêin thành glucơzơ (tăng đ- ờng huyết).
- GV yêu cầu HS quan sát H 59.3:
- Trình bày sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi đờng huyết giảm?
- GV: Ngồi ra ađrênalin và nonađrênalin cùng phối hợp với glucagơn làm tăng đờng huyết. - Giúp HS rút ra kết luận.
- HS vận dụng kiến thức về chức năng của hoocmon tuyến tuỵ để trình bày.
- Cá nhân HS quan sát kĩ H 59.3, trao đổi nhĩm trình bày ra giấy nháp câu trả lời.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Tính ổn định của mơi tr- ờng bên trong.
II. Sự phối hợp hoạt độngcủa cỏc tuyến nội tiết: của cỏc tuyến nội tiết:
- Cỏc tuyến nội tiết trong cơ thể cú sự phối hợp hoạt động để bảo đảm cỏc hoạt động sinh lớ trong cơ thể diễn ra bỡnh thường. Vớ dụ: Sự phối hoạt động tuyến yờn, tuyến tụy khi lượng đường trong mỏu giảm.
− Tiểu kết: Túm tắt hoạt động của cỏc tuyến nội tiếtnhư tuyến yờn, tuyến tụy khi
lượng đường trong mỏu giảm.
4,Củng cố: Hướng dẫn học sinh trả lời cõu hỏi sỏch giỏo khoa.
5. Dặn dũ: ễn tập cỏc bài theo hướng dẫn, chuẩn bị kiểm tra học kỡ 2.
v. Rút kinh nghiệm:
NS: 12/ 4
NG: 16, 17/4: 8a1( 1 ), 8a2( 3 ) Tiết 64
Chơng xi: sinh sản
Mục Tiêu Chơng
1. Kiến thức :
- Nờu rừ vai trũ của cỏc cơ quan sinh sản của nam và nữ.
- Trỡnh bày những thay đổi hỡnh thỏi sinh lớ cơ thể ở tuổi dậy thỡ.
- Trỡnh bày những điều kiện cần để trứng được thụ tinh và phỏt triển thành thai, từ đú nờu rừ cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp trỏnh thai.
- Nờu sơ lược cỏc bệnh lõy qua đường sinh dục và ảnh hưởng của chỳng tới sức khoẻ sinh sản vị thành niờn:
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình.
- Tích cực hĩa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhĩm.
- Vấn đáp, trực quan.
- Rèn kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm khách quan. - Làm việc với sách giáo khoa
3, Thái độ:
- Biết vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống, - Ham mê khoa học, yêu thích bộ mơn.
Bài 60:cơ quan sinh dục nam
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
+ Biết: Xỏc định được cỏc bộ phận bờn trong của CQSD nam và đường đi của tinh trựng từ khi sinh ra đến khi ra ngồi cơ thể.
+ Hiểu: Giải thớch được chức năng cỏc bộ phận và đặc điểm của tinh trựng.
2) Kỹ năng: Phỏt triển kĩ năng quan sỏt tranh, phõn tớch kờnh hỡnh, hoạt động nhúm.
- Nắm được những thay đổi cơ thể ở tuổi dậy thỡ Sự sinh tinh
Cú khả năng cú con
3)Thỏi độ: Giỏo dục thỏi độ nhận thức đỳng đắn về CQSS.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ phúng to hỡnh 60-1, 60-2.
III. Phương phỏp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trỡnh.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
2) Kiểm tra bài cũ:
+ Trỡnh bày sự điều hũa như thế nào ?
Đỏp ỏn:
* Sự điều hũa cỏc tuyến nội tiết:
− Tuyến yờn tiết hooc mon điều khiển hoạt động của cỏc tuyến nội tiết.
− Hoạt động của tuyến yờn tăng cường hay kỡm hĩm chịu ảnh hưởng của cỏc hooc mon do cỏc tuyến nội tiết tiết ra.
=> Đú là cơ chế tự điều hũa cỏc tuyờn nội tiết nhờ thụng tin ngược.
+ Sự phối hợp hoạt động của cỏc tuyến nội tiết như thế nào ? Cho vớ dụ ?
Đỏp ỏn:
* Sự phối hợp hoạt động của cỏc tuyờn nội tiết:
Cỏc tuyến nội tiết trong cơ thể cú sự phối hợp hoạt động để bảo đảm cỏc hoạt động sinh lớ trong cơ thể diễn ra bỡnh thường.
Vớ dụ: Sự phối hoạt động tuyến yờn, tuyến tụy khi lượng đường trong mỏu giảm. 3) Bài mới:
a) Mở bài: Cơ quan sinh sản cú chức năng quan trọng là sinh sản để duy trỡ nũi giống. Vậy CQSS cú cấu tạo như thế nào ?
b) Phỏt triển bài: