Tr−ớc sự phát triển nhanh nh− vũ bão của lực l−ợng sản xuất, của quá
trình toàn cầu hóa và KTTT, ở n−ớc ta nhiều ng−ời lạc quan, song cũng không ít người còn ngỡ ngàng, băn khoăn và còn có những ý kiến khác nhau đối với KTTT. Một số người cho rằng, cần đi ngay vào KTTT, nếu chần chừ sẽ để lỡ mất cơ hội phát triển, giống nh− để lỡ mất chuyến tàu tốc hành, phải ở lại một mình trên sân ga vắng. Cũng có những ng−ời lo ngại cho rằng, n−ớc ta còn nghèo, lo ăn, lo mặc còn ch−a đủ, nói đến KTTT bây giờ là quá sớm. Mỗi ý kiến đều có phần đúng, nh−ng vấn đề là phải nhận thức cho đúng thực tế khách quan và hoàn cảnh của nước ta hiện nay để có những quyết định đúng
đắn. KTTT gắn liền với toàn cầu hóa. Ngày nay, toàn cầu hóa là xu thế tất yếu, nó có những tiêu cực cần phải đấu tranh để hạn chế, nh−ng vẫn phải chấp nhận nó, tranh thủ nó để tìm cách v−ợt lên, mà muốn tranh thủ nó thì phải có tri thức. Vì vậy, không thể phát triển KTTT mà lại từ chối toàn cầu hóa và ng−ợc lại, không thể tham gia vào quá trình toàn cầu hóa nếu không phát triển KTTT. Thực tiễn hội nhập kinh tế khu vực và thế giới của n−ớc ta thời gian qua cho thấy, nếu không mở cửa, không theo kịp các n−ớc về KTTT thì sẽ bị thua thiệt. Những nước còn lạc hậu về kinh tế như nước ta hiện đứng trước hai khả năng: hoặc biết tranh thủ thời cơ có đường lối, chiến lược phát triển đúng
đắn, thông minh sáng tạo thì hoàn toàn có thể vươn lên, nhanh chóng khắc phục tình trạng kém phát triển, sớm tiến kịp các nước đi trước, hoặc không đủ bản lĩnh chớp lấy thời cơ thì sẽ bị tụt hậu ngày càng xa hơn trong cơn lốc phát triển nh− vũ bão của nền kinh tế thế giới.
Trên cơ sở nghiên cứu sâu sắc tình hình thế và lực, khó khăn và thuận lợi, thời cơ và thách thức đối với nước ta tại Đại hội IX của Đảng, Đảng ta đã
xác định "KTTT có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất". Báo cáo chính trị tại Đại hội IX đã chỉ rõ: "Con đường công nghiệp hóa, hiện đại hóa của nước ta cần và có thể rút ngắn thời gian, vừa có những bước tuần tự, vừa có bước nhảy vọt"8. Để thực hiện được con đường đó, phải biết phát triển những lợi thế của đất nước, tận dụng mọi khả năng để đạt
đ−ợc trình độ công nghệ tiên tiến, đặc biệt là công nghệ thông tin và công nghệ sinh học; tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn và phổ biến sâu rộng hơn những thành tựu mới về khoa học và công nghệ và từng b−ớc phát triển KTTT.
Đại hội IX cũng khẳng định "trình độ làm chủ thông tin, tri thức có ý nghĩa quyết định sự phát triển"9, nên cần "nâng cao hàm l−ợng tri thức trong các nhân tố phát triển kinh tế - xã hội"10 gắn liền với từng b−ớc phát triển KTTT. ở đâu, ở khu vực nào có sẵn các lợi thế, các điều kiện thì đi tr−ớc, phát
8 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.91.
9 S®d, tr.157.
10 S®d, tr.163.
triển tr−ớc, cụ thể là "phát huy vai trò của các trung tâm hành chính, kinh tế, văn hóa trên từng vùng và địa phương, đi nhanh chóng tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển mạnh công nghiệp và dịch vụ, đi đầu trong việc phát triển KTTT"11.
Vai trò quan trọng của khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và công nghệ sinh học trong việc "thúc đẩy sự phát triển KTTT"12 đã
đ−ợc nhấn mạnh trong Văn kiện Đại hội. Phát triển khoa học và công nghệ là một trong những điều kiện cơ bản để phát triển KTTT.
Đảng ta quan niệm KTTT là một thực tế khách quan, một trình độ phát triển cao của lực l−ợng sản xuất, nh−ng đó không phải là một hình thái kinh tế - xã hội mới thay thế chủ nghĩa t− bản hay chủ nghĩa xã hội, cũng không phải là một lĩnh vực kinh tế độc lập, nằm ngoài các ngành kinh tế khác.
Đảng ta cho rằng, quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta nhất thiết phải tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn và phổ biến hơn những thành tựu công nghệ hiện đại và tri thức mới.
Tuy hiện nay kinh tế nông nghiệp còn chiếm tỷ trọng cao, nông dân còn chiếm đại bộ phận dân c−, nh−ng chúng ta cũng có những khả năng và điều kiện, đặc biệt là thế mạnh và tiềm năng con người để thực hiện nhiệm vụ hiện
đại hóa những lĩnh vực, những khâu có thể và cần thiết sử dụng KTTT. Ngoài ra, các lĩnh vực khác đều có thể sử dụng tri thức để phát triển bằng hình thức tranh thủ nhập công nghệ, chuyển giao công nghệ, ứng dụng mạnh mẽ những tiến bộ khoa học và công nghệ của thời đại.
Chỉ thị 58 CT/TU của Bộ Chính trị (ngày 17-10-2000) về Công nghệ thông tin nhấn mạnh: ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin là nhiệm vụ
ưu tiên trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, là phương tiện chủ lực để
đi tắt đón đầu, rút ngắn khoảng cách phát triển so với các nước đi trước; mọi lĩnh vực hoạt động kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng đều phải ứng dụng công nghệ thông tin để phát triển.
11 S®d, tr.180.
12 S®d, tr.156.
Chỉ thị 63 CT/TU của Bộ Chính trị (ngày 28-02-2001) về đẩy mạnh nghiên cứu và ứng dụng khoa học phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn có ghi: tăng c−ờng nghiên cứu, áp dụng các thành quả
mới nhất của khoa học và công nghệ; nâng cao dân trí, đào tạo, bồi d−ỡng nhân lực tại chỗ; cung cấp kịp thời các tri thức khoa học và công nghệ hiện
đại, các quy trình sản xuất tiên tiến, các thông tin về thị trường tiêu thụ; cơ
cấu lại sản xuất nông nghiệp, phát triển mạnh ngành nghề ở nông thôn, nhất là công nghiệp chế biến và các hình thức dịch vụ ở nông thôn; tạo lập, phát triển thị tr−ờng và xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội nông thôn; hoàn thiện quan hệ sản xuất, đổi mới tổ chức quản lý; chuyển mạnh nền sản xuất nông nghiệp hiện có sang sản xuất hàng hóa, tạo nhiều việc làm, tăng thu nhập, tích lũy cho nông dân, tạo thế và lực mới nhằm chủ động hội nhập với thị trường khu vực và quốc tế.
Thời cơ tiến thẳng vào hiện đại từ một nền sản xuất nhỏ, phi tập trung nhờ ứng dụng công nghệ cao, với công nghệ thông tin làm nòng cốt là một khả năng hoàn toàn hiện thực. Công nghệ thông tin hiện đại có đặc tính là truyền bá nhanh, giá thành hạ; với hạ tầng cơ sở công nghệ thông tin đã đ−ợc phát triển trong thời gian qua, với đội ngũ những cán bộ có khả năng, thực lực về kỹ thuật sẽ nhanh chóng nắm bắt đ−ợc các công nghệ hiện đại, không những thông qua chuyển giao công nghệ mà còn có thể chế tạo và sáng tạo ra những sản phẩm công nghệ ngay trong nước. Đây chính là cơ sở để công nghiệp hóa, hiện đại hóa, bằng con đường "đi tắt" riêng của mình trên cơ sở phát huy năng lực nội sinh.
Đảng ta đã xác định công nghiệp hóa, hiện đại hóa là nhiệm vụ trung tâm trong thời kỳ quá độ. Trong bối cảnh quốc tế mới, toàn cầu hóa gia tăng nhanh chóng, khoa học - công nghệ phát triển nh− vũ bão, KTTT đang hình thành, nếu n−ớc ta không biết tận dụng thời cơ, phát huy sức mạnh của dân tộc, để rút ngắn quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì nước ta sẽ bị tụt hậu rất xa và sẽ không tránh khỏi bị làn sóng toàn cầu hóa đe dọa.
Việc tập trung phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật tiên tiến cho chủ nghĩa xã hội đòi hỏi phải tập trung cao độ các nguồn lực, trong đó nguồn vốn đầu t−,
nhất là đầu t− vào con ng−ời, vào nguồn nhân lực là quan trọng nhất. N−ớc ta vẫn còn là n−ớc kinh tế kém phát triển, mức sống nhân dân còn thấp, chỉ có con đ−ờng duy nhất vừa phát triển vừa tiết kiệm cho đầu t−, vừa quan hệ hợp tác rộng rãi, bình đẳng để thu hút các nguồn đầu tư để nhanh chóng vươn lên.
Trong điều kiện đó, chúng ta phải đầu tư chọn lọc, có trọng điểm, từng bước phát triển một cách vững chắc. Mặt khác, việc tập trung phát triển nguồn nhân lực, tạo ra một lực l−ợng lao động có trình độ, kỹ năng, kỹ thuật cao đáp ứng
đòi hỏi của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa cũng cần có sự huy động, phát huy sức mạnh của toàn Đảng, toàn dân và quan trọng nhất là tiến hành từng bước, đồng bộ từ đào tạo đông đảo đội ngũ lao động đang làm việc đến bồi d−ỡng đội ngũ có trình độ đại học cao đẳng, đến các cấp học phổ thông.
Cho nên, từng b−ớc phát triển KTTT cũng là trên cơ sở từng b−ớc hình thành một lực l−ợng sản xuất phát triển đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hãa.
Mặt khác, mục đích của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa là phát triển lực l−ợng sản xuất, phát triển kinh tế để xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội, nâng cao đời sống nhân dân. Việc phát triển lực l−ợng sản xuất hiện đại phải gắn liền với xây dựng quan hệ sản xuất mới phù hợp trên cả ba mặt sở hữu, quản lý và phân phối. Cho nên, phát triển từng bước KTTT còn là để tạo cơ sở cải thiện quan hệ sản xuất phù hợp để tạo môi tr−ờng kinh tế - xã hội thuận lợi cho sự tiếp tục phát triển.
Đảng ta đã khẳng định, phải nắm bắt các tri thức khoa học, làm chủ các công nghệ hiện đại, từng bước đi vào KTTT để rút ngắn quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước ta. Để thực hiện điều này, phải biết kết hợp sức mạnh của thời đại với sức mạnh của dân tộc. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa và phát triển KTTT không có nghĩa là loại bỏ nông nghiệp hay công nghiệp, mà là phải tăng c−ờng ứng dụng các thành tựu khoa học và công nghệ nâng cao sức cạnh tranh, nâng cao trình độ sản xuất, chất l−ợng sản phẩm của các ngành nghề kinh tế cả truyền thống và hiện đại.
"Tri thức hóa" và "tin học hóa" không phải là đem tri thức, thông tin thay cho chính t− liệu sản xuất vật chất hiện thực, mà chỉ tăng hàm l−ợng tri
thức trong lao động nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ (thông qua t− liệu sản xuất, máy móc, thiết bị, thông qua trình độ lao động, kỹ năng hay kinh nghiệm của lực l−ợng lao động) để tăng hiệu quả, giảm nhẹ và tiến tới thay thế từng phần bản thân nội dung thể lực trong lao động này; từ đó lại thúc đẩy ngay chính toàn bộ tiến trình công nghiệp hóa nói chung. Nói cách khác, KTTT có thể đ−ợc xem là nội dung mới mẻ, đặc thù, đặc sắc, độc đáo và tinh túy của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại; nhờ nó mà lần đầu tiên lao động trí óc cũng đ−ợc cách mạng hóa ở mức độ nh− công nghiệp đã
từng cách mạng hóa lao động chân tay. Nh− vậy, thông tin, tri thức chỉ là phương tiện chứng hoàn toàn không phải là mục đích tự thân cuối cùng của nền sản xuất vật chất xã hội.
KTTT là vận hội để nước ta đẩy nhanh công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Nước ta không thể chần chừ, bỏ lỡ cơ hội lớn đó, mà phải đi ngay vào KTTT
để rút ngắn khoảng cách với các nước.
Công nghiệp hóa nước ta phải đồng thời thực hiện hai nhiệm vụ cực kỳ to lớn: chuyển biến từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế công nghiệp và từ kinh tế công nghiệp sang KTTT. Hai nhiệm vụ ấy phải thực hiện đồng thời, lồng ghép vào nhau, hỗ trợ nhau, bổ sung cho nhau; điều đó có nghĩa là chúng ta phải phát huy cao nhất mọi nguồn nội lực (con ng−ời, tài nguyên, cơ sở vật chất, vốn, khoa học và công nghệ, năng lực quản lý, thông tin...), trong đó nguồn lực con người có năng lực và trí tuệ là quan trọng và quyết định nhất;
đồng thời, tranh thủ tối đa và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực bên ngoài (vốn, công nghệ, kinh nghiệm quản lý, thị tr−ờng, thông tin,...). Kết hợp hai nguồn lực đó thành nguồn lực, sức mạnh tổng hợp để phát triển đất nước.
Không thể chờ công nghiệp hóa hoàn thành cơ bản rồi mới chuyển sang KTTT như các nước đi trước đã phải trải qua. Đây là lợi thế các nước đi sau.
Vấn đề nhân tố con người trong quá trình đổi mới xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa,
hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức
PGS, TS Hồ Sĩ Quý Viện Khoa học Xã hội Việt Nam 1. Đổi mới nhận thức lý luận về con ng−ời, về vai trò nhân tố con ng−ời Chăm lo cho con ng−ời, chú trọng “trồng ng−ời”, “lấy dân làm gốc”, phát triển con người một cách toàn diện... là những tư tưởng từ lâu đã trở thành truyền thống ở Việt Nam. Đó là những t− t−ởng đ−ợc lãnh tụ Hồ Chí Minh kế thừa và nâng lên tầm cao mới. Ngay từ năm 1957, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có con người xã hội chủ nghĩa”13. Trong suốt cuộc đời hoạt động của mình, Hồ Chí Minh coi “vấn đề con người là vấn đề hàng đầu” và đến tận cuối đời, Người vẫn dặn lại trong Di chúc: “Đầu tiên là công cuộc đối với con người”14.
Việc đặt con người vào vị trí trung tâm của sự phát triển kinh tế - xã
hội, một lần nữa, khẳng định ý nghĩa quyết định của nhân tố con người trong toàn bộ sự nghiệp cách mạng - cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tr−ớc kia, cũng như trong xây dựng và phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, hiện nay. T− t−ởng này bắt nhịp đ−ợc với xu thế chung của tiến bộ nhân loại - không quá tuyệt đối hóa sức mạnh kinh tế, không thần thánh hóa khoa học, công nghệ hay bất kỳ một nhân tố nào khác mà “trở lại với con ng−ời”, vì sự phát triển con ng−ời. T− t−ởng coi con ng−ời chiếm vị thế trung tâm của sự phát triển, ngày nay, đ−ợc hiểu một cách cụ thể và thiết thực.
Từ Đại hội VI của Đảng đến nay, tư tưởng này từng bước đã được quán triệt trong các chủ tr−ơng, các chính sách kinh tế - xã hội và trở thành các quan điểm chỉ đạo: con người là mục tiêu, là động lực và là nguồn lực cơ bản của sự phát triển. Từ đây, các thước đo giá trị, thang giá trị mới trong đào tạo, sử dụng cán bộ, phát triển nguồn nhân lực đã đ−ợc hình thành và đang hoàn
13 Xem: Tạp chí Nghiên cứu con ng−ời, số 1/2002.
14 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tập 12, tr.447.
thiện dần. Việc sử dụng cơ chế thị trường đã góp phần thúc đẩy việc giải quyết tốt hơn vấn đề về quan hệ giữa con người xã hội và con người cá nhân, con ng−ời công dân và con ng−ời cá thể, con ng−ời trách nhiệm và con ng−ời tự do, con người đạo đức và con người pháp lý, con người truyền thống và con người hiện đại, v.v.. Vấn đề lợi ích được giải quyết dần dần theo hướng “lợi ích của mỗi ng−ời, của từng tập thể và của toàn xã hội gắn bó hữu cơ với nhau, trong đó lợi ích cá nhân là động lực trực tiếp”15, đảm bảo hài hòa các lợi ích riêng và chung, quan tâm phát triển sản xuất vật chất và chăm lo cuộc sống văn hóa tinh thần, nhằm mục tiêu no ấm, tự do, hạnh phúc. Nhằm phát triển toàn diện con ng−ời, việc xây dựng con ng−ời đ−ợc xem là nhiệm vụ trung tâm của sự nghiệp văn hóa. Bản chất của văn hóa chính là con ng−ời. Con người là chủ thể sáng tạo ra văn hóa. Bởi vậy, chúng ta đang phấn đấu xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, trong đó nội dung quan trọng là phải xây dựng được con người phù hợp với những đòi hỏi của
điều kiện mới. Tại Đại hội IX, Đảng ta khẳng định: “Phát huy nguồn lực trí tuệ và sức mạnh tinh thần của người Việt Nam; coi phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và là động lực của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa”16. Đó là một tư tưởng có tầm chiến lược quan trọng.
Con ng−ời Việt Nam trong thế kỷ XXI, tr−ớc hết phải là những con ng−ời
được đào tạo có trí tuệ, có tay nghề vững vàng; là người lao động có chất lượng cao; là những con người "vừa hồng vừa chuyên", "có đức có tài".
Rõ ràng, tư tưởng đổi mới của Đảng về con người đã tạo tiền đề cho công tác lý luận đ−a ra đ−ợc một hệ thống các quan điểm khá toàn diện về con ng−ời và phát triển con ng−ời. Những thành tựu trong nghiên cứu về con người, đặc biệt con người với tư cách là nguồn lực của sự phát triển đã trở thành cơ sở quan trọng trong việc hoạch định các chính sách của Đảng và Nhà n−ớc nhằm phát huy nhân tố con ng−ời góp phần vào sự phát triển nhanh và bền vững đất nước. Đây là một bước tiến mới trong công tác nghiên cứu lý luận về con ng−ời gắn liền với những Ch−ơng trình khoa học - công nghệ về
15 Đảng Cộng sản Việt Nam: Chiến l−ợc ổn định và phát triển kinh tế - xã hội 1991-2000, Nxb Sự thật, Hà Néi, 1991, tr.8.
16 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003, tr.91.