CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
Bài 41: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA
Tuaàn 23
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích hình - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ
- Tạo hứng thú say mê môn học cho học sinh.
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc da 4. Trọng tâm
- Cấu tạo và chức năng của da 5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học, năng lực sáng tạo, năng lực nghiên cứu sinh học, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức và làm việc theo nhóm, vận dụng vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên: - Tranh phóng to hình 41 SGK (mô hình) - Bảng phụ
Học sinh : Xem trước bài mới III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
(?) Cho biết các tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu?
(?) Trình bày các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu?
GV nhận xét và cho điểm Đáp án và biểu điểm:
*Các tác nhân có hại cho hệ bài tiết nước tiểu: (5đ) + Vi khuẩn gây bệnh (vi khuẩn gây bệnh tai, mũi, họng ...)
+ Các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống, thuốc, thức ăn ôi thiu ...
+ Khẩu phần ăn không hợp lí, các chất vô cơ và hữu cơ kết tinh ở nồng độ cao gây ra sỏi thận.
*Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu (5đ) - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như cho hệ bài tiết nước tiểu.
- Khẩu phần ăn uống hợp lí
+ Không ăn quá nhiều P, quá mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo sỏi.
+ Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễm chất độc hại.
+ Uống đủ nước.
- Nên đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn lâu.
3. Bài mới:
Mở bài (1’) Da là lớp bao phủ bề mặt của cơ thể, là cơ quan thực hiện nhiều chức năng khác nhau và chúng ta đã biết da có chức năng bài tiết và điều hòa thân nhiệt. Vậy ngoài hai chức năng đó da còn có những chức năng gì? Những đặc điểm cấu tạo nào của da giúp da thực hiện những chức năng đó? Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề đó.
Nội dung ghi
bảng Hoạt động của GV và HS Năng lực
hình thành I. Cấu tạo da
(15’)
Da có cấu tạo gồm 3 lớp:
- Lớp biểu bì có tầng sừng và tầng
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của da
GV: Yêu cầu HS quan sát H 41.1, đọc kĩ chú thích và ghi nhớ.
GV treo tranh sơ đồ câm H 41.1, yêu cầu HS lên bảng dán chú thích.
(GV có thể treo 2 tranh câm cho 2 nhóm thi dán chú thích).
Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức và làm việc theo
tế bào sống.
- Lớp bì có cơ chân lông, bao lông, tuyến nhờn, tuyến mồ hôi, dây thần kinh, các thụ quan là đầu mút của các dây thần kinh, mạch máu.
- Lớp mỡ dưới da:
gồm các tế bào mỡ.
GV cho HS thảo luận nhóm dùng mũi tên <-> chỉ các thành phần cấu tạo của da(Bài tập - Tr 132 SGK).
HS: Đại diện nhóm lên hoàn thành sơ đồ dùng mũi tên đánh vào sơ đồ chỉ các thành phần cấu tạo của các lớp biểu bì, lớp bì, lớp mỡ dưới da.
- Nêu cấu tạo của da?
GV dùng mô hình minh hoạ, yêu cầu HS rút ra kết luận Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi và hoàn thành bài tập trang 133 – SGK.
- Mùa hanh khô, da bong những vảy trắng nhỏ. Giải thích hiện tượng này?Vảy trắng tự bong ra chứng tỏ lớp tế bào ngoài cùng của da hoá sừng và chết.
- Vì sao da ta luôn mềm mại, không thấm nước?Da mềm mại. không thấm nước vì được cấu tạo từ các sợi mô liên kết bện chặt với nhau và trên da có nhiều tuyến nhờn tiết chất nhờn trên bề mặt da.
- Vì sao ta nhận biết được nóng, lạnh, độ cứng, mềm của vật?Da nhiều cơ quan thụ cảm là đầu mút các tế bào thần kinh giúp da nhận biết nóng, lạnh, đau ...
- Da có phản ứng thế nào khi trời quá nóng hoặc quá lạnh?Khi trời nóng mao mạch dưới da dãn ra, tuyến mồ hôi tiết ra mồ hôi kéo theo nhiệt làm giảm nhiệt độ cơ thể.
Khi trời lạnh mao mạch co lại, cơ chân lông co để giữ nhiệt.
- Lớp mỡ dưới da có vai trò gì? Lớp mỡ dưới da là lớp đệm chống tác dụng cơ học của môi trường và chống mất nhiệt khi trời rét.
- Tóc và lông mày có tác dụng gì?
+ Tóc tạo lớp đệm không khí, chống tia tử ngoại và điều hoà nhiệt độ.
+ Lông mày ngăn mồ hôi và nước không chảy xuống mắt.
Giáo viên tổng kết Hỏi thêm:
+ Lớp da chính thức là lớp nào?
+ Nêu các tuyến có trong da?
Giáo viên giảng thêm: Da có diện tích bề mặt khoảng 2m2,bề dày của da thay đổi từ 0,5 – 3 mm tùy vị trí.
HS: suy nghĩ trả lời:
+ Lớp bì
+ Tuyến mồ hôi: 2,5 – 3 triệu phân bố khắp bề mặt cơ thể nhưng nhiều ở lòng bàn tay, gan bàn chân, nách, trán Tuyến nhờn: khắp cơ thể, có nhiều ở mặt, tóc
Tuyến sữa: dạng phát triển đặc biệt của tuyến mồ hôi, có ở cả nam và nữ. Quá trình hình thành phôi và phát triển ban đầu giống nhau. Khi đến tuổi dậy thì tuyến sữa phát triển mạnh ở nữ.
nhóm, vận dụng vào cuộc sống.
II.Chức năng của da (17’)
- Bảo vệ cơ thể chống các yếu tố có hại của môi
Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của da GV: yêu cầu học sinh thảo luận các câu hỏi sau :
(?) Đặc điểm nào của da thực hiện chức năng bảo vệ ? do đặc điểm cấu tạo từ các sợi của mô liên kết, lớp mỡ dưới da và tuyến nhờn. Chất nhờn do tuyến nhờn tiét ra còn có
Hình thành năng lực phân tích để thu nhận kiến thức và làm
trường
- Điều hòa thân nhiệt
- Nhận biết các kích thích của môi trường
- Tham gia hoạt động bài tiết - Da và sản phẩm của da tạo nên vẻ đẹp của con người
tác dụng diệt khuẩn. Sắc tố da góp phần chống tác hại của tia tử ngoại.
(?) Bộ phận nào giúp da tiếp nhận kích thích ?nhờ các cơ quan thụ cảm
(?)Thực hiện chức năng bài tiết ? tuyến mồ hôi.
(?) Da điều hoà thân nhiệt bằng cách nào ? nhờ sự co dãn của mao mạch dưới da, tuyến mồ hôi, cơ co chân lông, lớp mỡ dưới da chống mất nhiệt.
GV: Chốt lại kiến thức bằng câu hỏi : (?) Da có những chức năng gì ?
Gv: Liên hệ thực tế bằng câu hỏi sau:
(?) Theo em có nên trang điểm bằng cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lông mày, dùng bút chì kẻ lông mày tạo dáng không? Vì sao?
→ Những điều trên là không nên lạm dụng. Vì sẽ làm hạn chế việc bài tiết tuyến mồ hôi (do làm bít lỗ chân lông) GDKNS: giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh da
Giảng thêm: Da là một cơ quan bài tiết các sản phẩm thừa của cơ thể rất quan trọng. Nếu một người bị bỏng (mất 40% diện tích của da) thì có thể bị chết vì nhiễm độc các chất thải của cơ thể.
việc theo nhóm.
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết (MĐ 1)
Thông hiểu (MĐ 2)
Vận dụng thấp (MĐ 3)
Vận dụng cao (MĐ 4) Cấu tạo và chức
năng của da Cấu tạo của da
trên hình vẽ Cấu tạo và chức năng của da 2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
* Câu hỏi và bài tập củng cố: (5’)
Câu 1: Trình bày cấu tạo của da trên hình vẽ?
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng nhất:
1. Nhờ đâu mà da ta luôn mềm mại và không thấm nước
a. Tầng sừng b. Các tuyến nhờn
c. Các tuyến mồ hôi d. Cả b và c 2. Bộ phận nào của da đảm nhận vai trò bài tiết?
a. Lớp bì b. Lớp mỡ
c. Các tuyến mồ hôi d. Cả b và c Câu 3: Chức năng của da là gì?
* Dặn dò: (1’) - Học bài
- Đọc mục " Em có biết"
- Đọc bài 42 ” Vệ sinh da”
+ Tìm một số bệnh ngoài da, biểu hiện và cách phòng chống
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- Trình bày được cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da.
- Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh về da.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét, liên hệ thực tế - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
- Biết giữ vệ sinh da 3.Thái độ
- Có ý thức xây dựng các thoí quen sống khoa học để bảo vệ da 4. Trọng tâm
- Cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da.
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học, năng lực sáng tạo, năng lực nghiên cứu sinh học, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống, năng lực giao tiếp.
Ngày soạn :26/01 Ngày dạy : 8A: 30/01 8B: 14/02