BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
Bài 64: CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG SINH DỤC ( BỆNH TÌNH DỤC)
Tuaàn 35
- Trong việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình: đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ và chất lượng cuộc sống.
- Đối với HS (ở tuổi đang đi học): không có con sớm ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần.
Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai (7đ) - Muốn tránh thai cần nắm vững các nguyên tắc:
+ Ngăn trứng chín và rụng.
+ Tránh không cho tinh trùng gặp trứng.
+ Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh.
- Phương tiện sử dụng tránh thai:
+ Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai.
+ Triệt sản: thắt ống dẫn tinh, thắt ống dẫn trứng 3. Bài mới:
Vào bài: (1’) Các bệnh lây qua con đường quan hệ tình dục được gọi là bệnh tình dục (hay bệnh xã hội ), ở Việt Nam bệnh đang phổ biến là bệnh lậu, giang mai
Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV và HS Năng lực hình thành I .Bệnh lậu 12’
- Do song cầu khuẩn gây nên.
- Triệu chứng:
+ Nam: đái buốt, tiểu tiện có máu, mủ.
+ Nữ: khó phát hiện.
- Tác hại:
+ Gây vô sinh
+ Có nguy cơ chửa ngoài dạ con.
+ Con sinh ra có thể bị mù loà.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh lậu GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
- Yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung bảng 64.1.
- Yêu cầu HS thảo luận để trả lời:
- Tác nhận gây bệnh?
- Triệu trứng của bệnh?
- Tác hại của bệnh?
GV nhận xét.
Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức
II. Bệnh giang mai 12’
- Tác nhân: do xoắn khuẩn gây ra.
- Triệu chứng:
+ Xuất hiện các vết loét nông, cứng có bờ viền, không đau, không có mủ, không đóng vảy, sau biến mất.
+ Nhiễm trùng vào máu tạo nên những chấm đỏ như phát ban nhưng không ngứa.
+ Bệnh nặng có thể săng chấn thần kinh.
- Tác hại:
+ Tổn thương các phủ tạng (tim, gan, thận) và hệ thần kinh.
+ Con sinh ra có thể mang khuyết tật hoặc bị dị dạng bẩm sinh.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh giang mai
GV yêu cầu HS quan sát hình 64, đọc nội dung bảng 64.2 SGK, thảo luận nhóm và trả lời
- Bệnh giang mai có tác nhận gây bệnh là gì?
- Triệu trứng của bệnh như thế nào?
- Bệnh có tác hại gì?
- HS thảo luận nhóm và trả lời:
Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức
III. Các con đường lây truyền và cách phòng tránh 10’
a. Con đường lây truyền: quan hệ tình dục bừa bãi, qua đường máu...
b. Cách phòng tránh:
- Nhận thức đúng đắn về bệnh tình dục.
- Sống lành mạnh.
- Quan hệ tình dục an toàn.
Hoạt động 3: Các con đường lây truyền và cách phòng tránh
GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin do GV cung cấp và ghi nhớ kiến thức.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm để trả lời:
- Con đường lây truyền bệnh lậu và giang mai là gì?
+ Quan hệ tình dục bừa bãi.
- Làm thế nào để giảm bớt tỉ lệ người mắc bệnh tình dục trong xã hội hiện
Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức và làm việc theo nhóm, vận dụng vào cuộc sống.
nay?
+ Sống lành mạnh, quan hệ tình dục an toàn.
- Ngoài 2 bệnh trên em còn biết bệnh nào liên quan đến hoạt động tình dục?
+ HIV.
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết (MĐ 1)
Thông hiểu (MĐ 2)
Vận dụng thấp (MĐ 3)
Vận dụng cao (MĐ 4) Các bệnh
lây truyền qua đường sinh dục
Tác hại và cách phòng tránh các bệnh tình dục.
2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
* Câu hỏi và bài tập củng cố: (3’)
Yêu cầu HS nhắc lại tác hại và cách phòng tránh các bệnh tình dục.
* Dặn dò: (1’)
- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết” .
- Đọc trước bài: Đại dịch AIDS – thảm hoạ của loài người.
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức Học sinh:
- Trình bày rõ các tác hại của bệnh AIDS. Nêu được đặc điểm sống của virut gây bệnh AIDS.
- Chỉ ra được các con đường lây truyền và đưa ra cách phòng ngừa bệnh AIDS.
2.Kỹ năng
- Hoạt động nhóm
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích hình
Kĩ năng sống:
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SCK để tìm hiệu vì sao HIV/AIDS là đại dịch thảm họa của loài người, từ đó ra quyết định cần phải làm gì góp phần ngăn chặn đại dịch
- Kĩ năng kiên định: biết cách từ chối những hành vi dụ dỗ, chống lại sự ép buộc, lừa gạt trong sinh hoạt tình dục không an toàn, tiêm chích ma túy...
3.Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích, say mê tìm tòi môn học - Có ý thức tự bảo vệ mình để phòng tránh AIDS.
4. Trọng tâm
- Tác hại của bệnh AIDS. Nêu được đặc điểm sống của virut gây bệnh AIDS.
- Chỉ ra được các con đường lây truyền và đưa ra cách phòng ngừa bệnh AIDS.
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học, năng lực sáng tạo, năng lực nghiên cứu sinh học, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Hình thành năng lực quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức và làm việc theo nhóm, vận dụng vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên:Tranh phóng to H 65, tranh tuyên truyền về AIDS.
Học sinh: Sưu tầm các tư liệu về AIDS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Trình bày nguyên nhân, triệu chứng và tác hại của bệnh lậu, giang mai?
GV nhận xét và ghi điểm
*Đáp án và biểu điểm:
* Bệnh lậu (5đ)
- Do song cầu khuẩn gây nên.
- Triệu chứng:
+ Nam: đái buốt, tiểu tiện có máu, mủ.
+ Nữ: khó phát hiện.
- Tác hại:
Ngày soạn: 05/05 Ngày dạy: 8A: 15/05 8B: 16/05