II/ ĐÔ DÙNG DẠY – HỌC
Bài: Phép cộng trong phạm vi
I/ MỤC TIÊU
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng - Có kĩ năng tính toán
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*/ Giáo viên: - Một số mẫu vật có số lượng là 5
- Tranh vẽ bài tập 4
*/ Học sinh: - Bảng con, vở Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ
- Cho HS làm bài sau:
3 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = 1 + 3 = - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu ngắn gọn và ghi đầu bài
3.2/ Hình thành bảng cộng
*/ Giới thiệu phép cộng 4 + 1 = 5
- Gv thực hiện gắn các mẫu vật và nêu bài toán: Có 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá? - Cho HS nêu lại bài toán
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời kết quả.
- GV nêu: thêm vào thì ta làm phép tính cộng.
- Yêu cầu HS nêu đầy đủ phép tính và kết quả.
- GV viết phép tính và yêu cầu nhắc lại: 4 + 1 = 5
- Yêu cầu đọc: 4 cộng 1 bằng 5
*/ Giới thiệu phép cộng 1 + 4 = 5, 3 + 2 và 2 + 3
- Thực hiện thao tác tương tự với các mẫu vật.
2 Hs làm bài
- Nhắc lại đầu bài
- Quan sát GV gắn mẫu vật lên bảng - Vài HS nêu lại bài toán
4 con cá, thêm 1 con cá được 5 con cá
- Vài HS nêu - Cá nhân nhắc lại - Cá nhân đọc
- Lưu ý cho HS so sánh các kết quả của các phép tính giống nhau
- Cho HS học thuộc bảng cộng
3.3/ Thực hành
Bài 1:
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm và cho HS làm bài vào vở
- Sửa bài, nhận xét
Bài 2:
- Nêu yêu cầu
- Cho HS nhắc lại cách đặt tính - Yêu cầu thực hiện vào bảng con - Sửa bài, nhận xét
Bài 3:
- Hướng dẫn cách làm - Cho HS tự làm bài - Sửa bài
- Yêu cầu nêu nhận xét vế kết quả của các phép tính có số hạng giống nhau
Bài 4:
- Cho HS quan sát các bức tranh trong SGK và nêu bài toán
- Hướng dẫn cách làm
- Chia nhóm 4 và yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương
4/ Củng cố, dặn dò
- Cho HS chơi trò chơi Giúp gấu tìm nhà qua việc trả lời các phép tính mà GV đưa ra trên bảng trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Tự làm bài vào vở
3 Hs làm bài trên bảng lớp
+ Đặt các số thẳng hàng với nhau - Cá nhân thực hiện vào bảng con
- Tự làm bài vào vở - Cá nhân nêu nhận xét
- Vài HS thực hiện
- Nhóm 4 thảo luận làm bài - Đại diện trình bày
- Cá nhân thực hiện trò chơi qua việc di chuyển gấu đến các phép tính
...
Ngày soạn: 11/10/2011 Ngày dạy: 13/10/2011 Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011