- Luyện nói từ –3 câu theo chủ đề: vó bè.
Môn: Học vần Bài:ô – ơ
Bài:ô – ơ I/ MỤC TIÊU
- Đọc được ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ô, ơ, cô, cờ.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bờ hồ
- Có ý thức bảo vệ bờ hồ sạch đẹp, không xả rác xuống hồ, không bơi lội ở bờ hồ nếu không có người lớn bảo vệ
- KNS: Có kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tự nhận thức bản thân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình vẽ trong SGK - Mẫu chữ tập viết
- Bảng kẻ sẵn ô li - Bảng con, vở tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc bài o - c - Yêu cầu viết bảng: bò – cỏ - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
- GV viết các tiếng: lô – hơ yêu cầu HS tìm các âm đã được học
- Yêu cầu HS phát hiện âm chưa học và gọi tên
- Ghi đầu bài lên bảng
3.2/ Dạy chữ ghi âm
* Dạy âm ô / cô
- Gv viết chữ ô và nêu các nét: Chữ ô - Hát - 2 HS lên bảng đọc bài - 2 HS viết trên bảng Cả lớp viết bảng con - Cá nhân tự phát hiện - HS khá - Quan sát
gồm 1 nét cong kín và dấu mũ trên đầu
- Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau của ô và o
- Gv đọc mẫu và yêu cầu HS đọc + Có âm o muốn có tiếng bò, ta làm thế nào?
- Gọi HS lên bảng ghép âm o trên bảng cài
- Cho HS phân tích tiếng bò - Gv gọi HS đánh vần mẫu
- Cho Hs quan sát tranh và rút ra tiếng bò.
*/ Dạy âm ơ/ cờ
Tiến hành tương tự Lưu ý so sánh ô - ơ
*/ Dạy đọc tiếng ứng dụng
- Gv viết các tiếng lên bảng và yêu cầu HS phát hiện âm đang học.
- Gọi Hs đọc mẫu, cả lớp cùng thực hiện.
3.3/ Hướng dẫn viết bảng con
*/ Hướng dẫn viết ô/ cô
- Gv nêu mẫu chữ viết cho HS quan sát và nêu nhận xét về độ cao
- GV viết mẫu
- Quan sát, uốn nắn cho HS - Nhận xét, tuyên dương
- Cho HS thực hiện đánh vần lại tiếng cô và yêu cầu nhắc lại độ cao của con chữ c rồi HS khá tự viết, các HS còn lại nhìn theo mẫu.
*/ Hướng dẫn viết ơ – cờ
Tiến hành tương tự
TIẾT 2
3.4/ Luyện tập
*/ Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS đọc lại bài tiết 1
- Yêu cầu quan sát tranh và cho biết
- Cá nhân nêu ý kiến - Cá nhân, nhóm, cả lớp
+ Thêm âm b vào trước âm o và thêm dấu huyền trên âm o
- Cá nhân thực hiện - Cá nhân thực hiện
- Cá nhân thực hiện, cả lớp thực hiện - Cá nhân quan sát rút tiếng và đọc trơn
- Cá nhân thực hiện - Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân thực hiện
- Quan sát và cá nhân thực hiện viết bảng con
- Cá nhân thực hiện
- Cá nhân, nhóm, cả lớp
tranh vẽ gì?
- Rút câu ứng dụng và ghi bảng
- Cho Hs tìm tiếng mới có trong câu và đánh vần.
- Yêu cầu đánh vần, đọc trơn cả câu
*/ Luyện viết vở
- GV cho HS viết vào vở tập viết - Quan sát uốn nắn HS
- Thu và chấm 1 số bài - Nhận xét
*/ Luyện nói
- Giới thiệu chủ đề luyện nói
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
+ Bờ hồ dùng để làm gì?
+ Họ thường đến nghỉ ngơi vui chơi vào mùa nào?
+ Ta cần làm gì cho bờ hồ được sạch đẹp?
+ Có nên xuống hồ bơi nếu không có sự bảo vệ của người lớn không?
4/ Củng cố, dặn dò
- Cho HS tìm âm đang học có trong các tiếng
- Cho Hs đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
- Cá nhân thực hiện - Cá nhân thực hiện - Cá nhân thực hiện
- Nhóm đôi thực hiện: Tranh vẽ bờ hồ, có các người ngồi hóng mát, có các bạn nhỏ năm tay đi trên đường... - Cá nhân trả lời
- Các nhóm thực hiện - Cá nhân, nhóm , cả lớp