- Luyện nói từ –3 câu theo chủ đề: vó bè.
Môn: Học vần Bài: Ôn tập
- Yêu cầu vài Hs làm bài trên bảng - Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2 Bài 4 :
- Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài - Sửa bài, nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Viết bảng con
- Thực hành viết bảng con
- Quan sát tranh và tự làm bài - 4 HS lên bảng làm bài
- Tự làm bài
………...
Ngày soạn: 6/9/2011 Ngày dạy: 8/9/2011 Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
Môn: Học vầnBài: Ôn tập Bài: Ôn tập I/ MỤC TIÊU
- Học sinh đọc được:ê, v, l, h, ô, ơ ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- Học sinh viết được: ê, v, l, h, ô, ơ ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ. - Có ý thức biết yêu quý và bảo vệ loài hổ
- KNS: Có kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quan sát
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình vẽ trong SGK - Mẫu chữ viết sẵn
- Một số tiếng mới - Bảng con, vở tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc bài ô - ơ - Yêu cầu viết bảng: cô – cờ - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS kể tên các âm và dấu thanh đã học.
- Giới thiệu và ghi đầu bài
3.2/ Ôn tập
*/ Hình thành bảng ôn
- GV treo bảng ôn và yêu cầu HS ghép tiếng được tạo thành từ các âm đã học
- Cho HS đọc
Bảng 2: Tiến hành tương tự
- GV giải thích: Bế là dùng tay để nâng lên và có vẻ nâng niu.
*/ Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các tiếng và yêu cầu HS đọc.
- GV cho HS quan sát tranh để hiểu từ ngữ: lò cò – vơ cỏ
3.3/ Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và cho HS viết từ ngữ: lò cò, vơ cỏ
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét
TIẾT 2
3.4/ Luyện tập
*/ Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho Hs đọc lại tiết 1
- Cho HS quan sát tranh và rút câu ứng dụng - CHo HS luyện đọc - 2HS thực hiện - Cả lớp cùng thực hiện - Cá nhân thực hiện - Quan sát và ghép tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, cả lớp - Cá nhân quan sát - Viết bảng con - Cá nhân, nhóm, cả lớp - Cá nhân, nhóm, lớp
- Chỉnh sửa phát âm cho HS */ Luyện viết vở - GV cho HS viết vở - Quan sát, uốn nắn HS - Thu và chấm bài */ Kể chuyện
- CHo HS quan sát từng tranh và GV kể mẫu câu chuyện
- CHo HS thảo luận theo nhóm từng tranh
- Gọi đại diện lên kể
- Hỏi HS về nội dung câu chuyện - Nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò
- GV cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chẩn bị bài sau
- Viết vở
- Quan sát tranh và nghe kể - Nhóm đôi làm việc
- Đại diện lên kể - Cá nhân trả lời
- Cá nhân, nhóm, cả lớp