- Tô được e,b,bé và các dấu thanh
Bài: Gọn gàng sạch sẽ (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU
I/ MỤC TIÊU
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về an mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. - Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ.
- Có thái độ biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- KNS: Có kĩ năng biết đưa ra ý kiến, biết nhận xét đánh giá người khác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Vở bài tập đạo đức
- Bài hát: Rửa mặt như mèo
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ
- CHo HS trình bày bài vẽ về trường em ở tiết trước.
+ Em đang học lớp nào? Trường nào?
+ Em cảm thấy thế nào khi được đi học?
- Nhận xét, tuyên dương
3/ Bài mới
- Hát bài Em yêu trường em - HS đưa bài vẽ
3.1/ Giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài: Rửa mặt như mèo và hỏi:
+ Bạn mèo rửa mặt có sạch không? + Bạn có được mẹ yêu không?
+ Rửa mặt không sạch thì bạn Mèo sẽ bị làm sao?
- Giới thiệu và ghi đầu bài
3.2/ Hoạt động 1: Quan sát thực tế
- Yêu cầu HS tìm trong lớp mình những người bạn ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
+ Vì sao em cho bạn đó là người ăn mặc gọn gàng sạch sẽ?
- Cho Hs nhận xét về quần áo, đầu tóc của những người bạn được cả lớp chọn là người ăn mặc gọn gàng.
- Nhận xét, tuyên dương và mong muốn cả lớp cùng thực hiện được như những người bạn được tuyên dương.
3.3/ Hoạt động 2: Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT1
- Cho Hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi.
- Gọi đại diện trình bày
- Yêu cầu HS cho biết những người chưa gọn gàng sạch sẽ thì cần phải làm thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương 3.4/ Hoạt động 3: Bài tập 2 - Nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp cùng hát - Cá nhân trả lời
- Hs cùng thảo luận và đưa ra ý kiến về người bạn của mình
- Nêu ý kiến cá nhân - Cá nhân nhận xét
- Quan sát tranh và thảo luận
Tranh 4, tranh 8: Gọn gàng sạch sẽ Tranh 1, 2, 3, 5, 6, 7 chưa gọn gàng sạch sẽ
- Đại diện các nhóm trình bày - Cá nhân nêu ý kiến:
Áo bẩn: Giặt sạch rồi mới mặc Áo rách: Đưa mẹ vá lại
Áo cài lệch: Cài lại ngay ngắn, nếu không cài được thì nhờ mẹ cài.
Quần ống thấp, ống cao sửa lại ngay ngắn.
Đầu tóc bù xù cần chải gọn gàng Giày tuột quai cần sửa lại
- Trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương
Nêu kết luận chung: Quần áo đi học cần phẳng phiu lành lặn, sạch sẽ gọn gàng. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, bôi bẩn… đến lớp.
4/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kiểm tra lại quần áo, giày dép… của mình
kiến trước lớp ... Ngày soạn: 4/9/2011 Ngày dạy: 6/9/2011 Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2011 Môn: Học vần Bài: o - c I/ MỤC TIÊU - Đọc được o, c, bò, cỏ; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: o, c, bò, cỏ