- Bảng chữ cái.
- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt. - Các hình vẽ trong SGk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài ôn tập tiết trước - Yêu cầu HS viết bảng : tre già, quả
nho.
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
3.2/Nhận diện chữ hoa
- Treo bảng chữ in hoa và đọc mẫu
- GV yêu cầu HS theo dõi bảng chữ
+ Chữ in hoa nào gần giống với chữ in thường ?
+ Chữ in hoa nào không giống với chữ in thường ?
- GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm của chữ.
- GV che chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa, HS nhận diện và đọc âm của chữ.
TIẾT 2
3.3/ Luyện tập
*/ Luyện đọc
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ hoa.
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh,
3 Hs đọc bài - Viết bảng con
- Nhắc tên đầu bài - Quan sát bảng
+ e, ê, i, k, l, q, o, ô, ơ, p, s, t, u, ư, v, x, y
+ a, ă, â, b, d, đ, g, h, n, m, q, r - Đọc đồng thanh, cá nhân - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
- Đọc cá nhân, đồng thanh
giới thiệu câu : Bố mẹ cho bé và chị
Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - Tiếng nào có chữ hoa ?
- Chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa.
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
- GV giải thích : Sa Pa là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai. Sa Pa có nhiều cảnh đẹp tự nhiên : thác Bạc, cầu Mây, cổng Trời, rừng Trúc
*/ Luyện nói
- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài luyện nói.
- GV giới thiệu : Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây(nay thuộc thanh phố Hà Nội). Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh đã xảy ra ở đây. Sơn Tinh 3 lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia thành 3 tầng cao vút, thấp thoáng trong mây. Lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở đây có nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng. Lên một chút nữa là Vườn quốc gia Ba Vì. Xung quanh Ba Vì là thác, suối, hồ có nước trong vắt. Đây là một khu du lịch nổi tiếng.
+ Trong tranh em thấy những gì ? + Những chú bò con được gọi là gì ? + Người ta nuôi bò để làm gì ?
+ Em được biết loại sữa nào được sản xuất từ bò sữa Ba Vì? 4/ Củng cố - Dặn dò - GV chỉ bảng chữ cho HS đọc lại. - Nhận xét tiết học. dụng Bố, Kha, Sa Pa - Viết hoa - Đọc cá nhân, đồng thanh - Đoc cá nhân - Nghe giới thiệu
- Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi
+ Núi, Đồng cỏ, bò... + Gọi là bê
+ Nuôi bò để lấy sữa + Sữa Ba Vì
- Bài sau : ia
Môn: Toán
Bài: Phép cộng trong phạm vi 3I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
- Làm các bài tập1,2,3 trong SGK
- KNS: Kĩ năng quan sát, kĩ năng làm việc cá nhân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các mẫu vật bông hoa, con ngựa, con thỏ, que tinh,... - Bảng con, vở Toán và SGK Toán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập điền số :
... > 4 1 < ... 10 > ... - Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 3.2/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
*/ Hướng dẫn HS phép cộng
1 + 1 = 2
- Cho HS quan sát bức tranh và nêu bài toán: Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
- Yêu cầu HS nêu lại bài toán
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và nêu câu trả lời.
- GV thực hiện thao tác gắn hình con thỏ lên bảng và thực hiện như trên
3 Hs làm bài
- Nhắc tên đầu bài
- Quan sát hình vẽ
- Vài Hs nêu lại bài toán
- Quan sát tranh và nêu câu trả lời - Quan sát GV thực hiện thao tác
- GV đính 1 hình tròn lên bảng, thêm 1 hình tròn nữa là mấy h/tròn ?
+ 1 thêm 1 bằng mấy?
- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau : 1 + 1 = 2, dấu + gọi là cộng.
- Yêu cầu HS viết bảng con */ Hướng dẫn HS phép cộng 2 + 1 = 3
- HD tương tự với 3 q/ tính, 3 hình tam giác, 3 bông hoa
*/ Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 2 = 3
- Hướng dẫn tương tự
- Gọi HS đọc lại 3 phép tính trên. - 1 cộng 1 bằng mấy ?
- 3 bằng mấy cộng mấy ?
*/ Khái quát về phép cộng
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ cuối cùng tr 44.
+ 2 cộng 1 bằng mấy ? + 1 cộng 2 bằng mấy ?
+ 2 cộng 1 & 1 cộng 2 có kết quả như thế nào với nhau ?
- Cho HS học thuộc bảng cộng
3.3/ Thực hành
Bài 1: - Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm và cho HS làm bài vào bảng con
- Sửa bài, nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài vào vở - Sửa bài, nhận xét
Bài 3:
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm
- Chia lớp thành hai đội và cho Hs thi làm bài nối tiếp
- Sửa bài, nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò - Hỏi lại bảng cộng - Quan sát Gv thực hiện - Cá nhân trả lời - Viết bảng con Đọc cá nhân - Quan sát hình vẽ - Cá nhân trả lời
- Thực hiện học thuộc lòng cá nhân, nhóm, cả lớp
- Thực hiện làm bài vào bảng con
- Tự làm bài vào vở
2 đội thực hiện trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 4/10/2011 Ngày dạy: 6/10/2011 Thứ năm ngày 06 tháng10 năm 2011
Môn: Học vầnBài: ia Bài: ia I/ MỤC TIÊU
- Đọc được : ia, lá tía tô,từ và câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha
tỉa lá.
-Viết được: ia, lá tía tô
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chia quà - KNS: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quan sát
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh vẽ trong SGK - Mẫu chữ tập viết - Bảng kẻ sẵn ô li - Bảng con, vở tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ - Gọi 3 HS đọc bài: Phần 1, phần 2, phần 3. - Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 3.2/Dạy vần ia
- GV viết vần ia theo kiểu chữ in thường lên bảng.
-Vần ia được tạo nên từ những âm nào ?
- GV đánh vần mẫu i – a – ia và yêu cầu đọc
3 HS đọc bài tiết trước
- Nhắc lại đầu bài
- Cá nhân trả lời: i và a - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
+ Có vần ia, muốn được tiếng tía làm thế nào?
- GV viết bảng : tía. - Phân tích tiếng tía.
- GV yêu cầu HS đánh vần tiếng - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Giới thiệu: Lá tía tô có màu hơi tím, dùng làm gia vị và làm thuốc.
- GV viết từ lá tía tô lên bảng.