III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: Vệ sinh thân thể
Bài: Vệ sinh thân thể I/ MỤC TIÊU
- Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
- Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
- Biết cách đề phòng các bệnh về da.
- KNS: Kĩ năng tự bảo vệ(Chăm sóc thân thể), kĩ năng ra quyết định (nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể), phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình vẽ trong SGK
- Xà phòng, khăn mặt , bấm móng tay. - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ
+ Hãy nói các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt?
+ Chúng ta nên làm gì không nên làm gì để bảo vệ tai?
- Nhận xét
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài đôi bàn tay bé xinh.
- GV giới thiệu: cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, ngoài đôi bàn tay, bàn chân, chúng ta luôn giữ gìn sạch sẽ. Để hiểu và làm được điều đó, hôm nay cô cùng các em học bài
- Hát
2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
“giữ vệ sinh thân thể”.
- Ghi đầu bài lên bảng
3.2/ Hoạt động 1:
Quan sát tranh và thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 6 hs. Cử nhóm trưởng và yêu cầu thảo luận:
+ Các hình trong từng bức tranh vẽ bạn nhỏ đang làm gì?
+ Việc nào nên làm, việc nào không nên làm?
- Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Chốt ý: + Hình 1: Bạn nhỏ đang tắm với trâu + Hình 2: Bạn nhỏ đang tắm với nước sạch.
+ Hình 3: Bạn nhỏ đang gội đầu. + Hình 4: Bạn nhỏ đang phơi đồ với mẹ.
+ Hình 5: Bạn nhỏ đang mặc áo. + Hình 6: Bạn nhỏ đang bơi ở chỗ nước không sạch.
3.3/ Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Nêu những việc em đã làm để giữ gìn chân tay sạch sẽ?
- Gọi 1 số HS lên nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương
3.4/ Hoạt động 3: Thực hành rửa tay, chân tay, chân
- Gv nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc
- Nhắc tên đầu bài 6 nhóm thảo luận
+ Hình 1: Bạn nhỏ đang tắm với trâu
+ Hình 2: Bạn nhỏ đang tắm với nước sạch.
+ Hình 3: Bạn nhỏ đang gội đầu. + Hình 4: Bạn nhỏ đang phơi đồ với mẹ. + Hình 5: Bạn nhỏ đang mặc áo. + Hình 6: Bạn nhỏ đang bơi ở chỗ nước không sạch. - hình 1, hình 6 không nên làm, các hình còn lại nên làm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm đôi thực hiện thảo luận 1 số HS thực hành nói trước lớp
cần làm khi tắm? - Cho HS tự kể
- Gv thống kê theo trình tự và đưa ra trước lớp:
+ Chuẩn bị nước tắm, xà phòng tắm, khăn tắm.
+ Dội nước, xát xà phòng vào tay chân, kì cọ.
+ Tắm xong lau khô người. + Mặc quần áo sạch.
- Yêu cầu cho biết: + Nên rửa tay khi nào? + Nên rửa chân khi nào? - Nhân xét
4/ Củng cố, dặn dò
+ Hằng ngày ở nhà, em thường làm những việc gì để giữ sạch chân, tay? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Cá nhân trả lời
- Thực hành rửa tay, chân
- Cá nhân trả lời
Môn: ToánBài: Số 0 Bài: Số 0 I/ MỤC TIÊU
- Viết được số 0 ; đọc và đếm được từ 0 đến 9 ; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9 , nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3), bài 4 (cột 1, 2) - KNS: Có kĩ năng làm việc cá nhân, kĩ năng làm việc nhóm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bộ đồ dùng học Toán - Tranh vẽ trong SGK
- Bảng nhóm ghi bài tập 4 cột 1,2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ - Gọi HS làm bài: 9…………8 7 ……..9 - Hát 2 HS làm bài trên bảng