- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô. - KNS: Có kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quan sát
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình vẽ trong SGK
- Mẫu chữ tập viết, bảng kẻ sẵn ô li - Bảng con, vở tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần 3.
- Yêu cầu HS viết bảng : ph, phố; nh, nhà
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu ngắn gọn và ghi đầu bài
3 HS đọc bài Viết bảng lớp
3.2/ Dạy chữ ghi âm
*/ Âm g :
- GV viết chữ g in lên bảng và nêu các nét: nét cong hở phải và nét móc ngược.
- GV phát âm : gờ.
+ Có âm g, các em ghép cho cô tiếng
gà.
- GV viết bảng gà. - Phân tích tiếng gà.
- GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc. - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV viết từ gà ri lên bảng.
* Âm : gh
- Quy trình dạy tương tự như dạy chữ
g.
Lưu ý So sánh g - gh - Yêu cầu HS đọc cả bài.
3.3/ Đọc từ ứng dụng
- GV viết các từ ngữ lên bảng và yêu cầu đọc thầm.
- HS tìm tiếng có âm vừa học trong các từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS phân tích các tiếng đó. - Yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho từng tổ thi đọc nối tiếp các từ GV chỉ.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài, ĐT.
3.4/ Hướng dẫn viết bảng con
*/ Viết chữ g:
- GV gắn chữ mẫu và yêu cầu nêu nhận xét
- Viết mẫu và nêu quy trình viết - Yêu cầu viết bảng con
- Viết từ gà ri: tương tự
- Cho HS viết bảng con g, gà ri
*/ Hướng dẫn viết chữ gh, ghế gỗ theo quy trình trên
Lưu ý nét nối g sang h
- quan sát - Đọc cá nhân, đồng thanh - Thực hiện ghép tiếng - Cá nhân thực hiện - Cá nhân thực hiện - Quan sát tranh - đọc thầm - 2 HS thực hiện - Cá nhân thực hiện - Cá nhân, nhóm - Quan sát và nêu nhận xét - Quan sát quy trình - Viết bảng con
TIẾT 2
3.5/ Luyện tập
*/ Luyện đọc câu ứng dụng
- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp tiết 1
- GV treo tranh, giới thiệu câu : nhà
bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
* Luyện viết
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
Chú ý : Khoảng cách giữa các từ là một ô, khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ bằng một con chữ o.
- GV quan sát, uốn nắn - Thu và chấm một số bài
*/ Luyện nói
- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài luyện nói.
+ Tranh vẽ những con vật gì ?
+ Gà gô thường sống ở đâu ? Em đã thấy nó chưa ?
+ Em hãy kể tên các loại gà mà em biết ?
+ Gà thường ăn gì ?
+ Gà ri trong tranh là trống hay mái ?
4/ Củng cố - Dặn dò
- Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học.
- GV nhận xét chung tiết học . - Bài sau : q- qu, gi
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Quan sát tranh và nói theo hiểu biết - Cá nhân thực hiện
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp - Cá nhân
- Viết vở
- Cá nhân thực hiện
- Quan sát tranh và nói theo gợi ý + Tranh vẽ gà gô và gà ri
- Thực hiện trò chơi Đối mặt
Môn: ToánBài: Luyện tập Bài: Luyện tập I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
- Làm được BT 1,2,3,4
- KNS: Có kĩ năng quan sát, kĩ năng làm việc nhóm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình vẽ trong SGK - Bảng nhóm ghi sẵn bài tập 2 - Vở và SGK Toán
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức2/ Bài cũ 2/ Bài cũ - Viết các số từ 1 đến 10. - Điền số : 10 > ... ... = 10 9 < ... ... < 10 - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu ngắn gọn và ghi đầu bài lên bảng
3.2/ Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS quan sát, đếm số con vật có trong hình và thực hiện nối.
- Nhận xét
Bài 2:
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách làm và chia lớp thành 5 nhóm thực hiện thi làm bài - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
- Nêu yêu cầu
- Cho HS thực hiện đếm số hình tam giác màu xanh và màu trắng có trong hình rồi ghi kết quả
- Sửa bài, nhận xét
Bài 4: Nêu yêu cầu và hướng dẫn
- Cả lớp thực hiện bảng con 2 HS thực hiện
- Nhắc tên đầu bài
- 3 HS thực hiện
HS dưới lớp đếm số con vật có trong hình và nêu câu trả lời
5 nhóm thực hiện làm bài - Đại diện trình bày trước lớp
làm bài
Câu a: Cho Hs tự làm bài vào vở
Câu b: Cho Hs làm bài miệng - Nhận xét, tuyên dương
4/ Củng cố, dặn dò
+ 10 gồm mấy và mấy? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Tự làm câu a vào vở - Nêu kết quả miệng - Vài Hs trả lời
...
Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày dạy: 29/9/2011 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
Môn: Học vầnBài: q- qu, gi Bài: q- qu, gi I/ MỤC TIÊU
- Đọc được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ, câu ứng dụng.
-Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : quà quê. - KNS: Có kĩ năng giao tiếp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh vẽ trong SGK - Mẫu chữ viết
- Bảng kẻ sẵn ô li - Bảng con, vở tập viết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chứcTIẾT 1 TIẾT 1 2/ Bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần 3,
-Y/cầu HS viết bảng: g, gà ri, gh,
ghế g.
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
3.1/ Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
3.2/ Dạy chữ ghi âm
3 HS đọc bài
Cả lớp viết bảng con
*/ Dạy âm q – qu
- GV viết chữ q in lên bảng và nêu các nét: nét sổ và nét cong hở phải - GV phát âm : cu
- GV viết chữ qu in lên bảng .
- Âm qu do những âm nào ghép lại ? - GV phát âm mẫu và yêu cầu HS đọc
+ Có âm qu, các em ghép cho cô tiếng quê
- GV viết bảng : quê - Phân tích tiếng quê. - GV yêu cầu HS đánh vần
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì