M T SỐ ẢP ÁP Ủ UN Ằ P ÁT TR ỂN N UỒN N N LỰ TRẺ T N T N N N
4.4.1. Giải quyết hiệu quả vấn đề việc làm cho nguồn nhân lực trẻ ở tỉnh Hà Tĩnh
tỉnh Hà Tĩnh
Giải quyết việc l m sẽ góp phần quan trọng trong phát triển NN T H Tĩnh hiện nay. ởi lẽ, có việc l m ln l nhu cầu h ng đầu để NN T ổn định cuộc sống, l cơ hội để họ thể hiện khả năng, năng lực, trình độ chuy n mơn của mình. Từ lao động, NN T H Tĩnh thể hiện được giá trị của mỗi cá nhân, khẳng định mình, đóng góp v o sự phát triển, tiến bộ x hội v ho n thiện nhân cách thơng qua q trình x hội hố cá nhân. Nếu khơng có việc l m, khơng lao động thì họ khơng có lẽ sống đạo đức, khơng có hạnh phúc v h nh vi sẽ bất thiện “nh n cư vi bất thiện”. Tr n thực tế, số nhân lực trẻ thất nghiệp ở H Tĩnh tương đối nhiều: 18,6 nghìn thanh ni n khơng có việc l m v có đến 4,3 nghìn thanh ni n tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học chưa có việc làm hiện đang sinh hoạt tại địa phương [6, tr10]. Vì vậy, phấn đấu có đủ việc
l m cho NN T, nhất l đội ngũ đ qua đ o tạo l giải pháp quan trọng v cấp bách trong phát triển NN T ở H Tĩnh hiện nay.
Để thực hiện nhiệm vụ quan trọng n y, chính sách lao động v việc l m phải hướng v o việc khai thác triệt để, hợp lý, có hiệu quả NN T ở tỉnh H Tĩnh m tư tưởng cơ bản l bảo đảm v tạo điều kiện cho mỗi bạn trẻ có khả năng lao động đều có cơ hội có việc l m. uốn vậy, phải mở rộng sản xuất, tập trung phát triển các ng nh kinh tế, các doanh nghiệp tạo ra nhiều việc l m cho NN T; thực hiện có hiệu quả các chính sách ưu ti n về giải quyết việc l m cho NN T bị thu đất sản xuất, bộ đội xuất ngũ, lao động nữ ở khu vực nông thôn, người thất nghiệp nhằm ổn định đời sống, nâng cao thu nhập cho họ; kích thích kinh tế tư nhân phát triển, chú trọng thúc đẩy, tạo điều kiện thuận lợi cho vấn đề khởi nghiệp cho NN T H Tĩnh. n cạnh đó, H Tĩnh cần tiếp tục hợp tác với các tập đo n, các doanh nghiệp ngoại tỉnh để bố trí việc l m cho người lao động sau đ o tạo, tiếp tục có các chính sách trong việc tổ chức đ o tạo bổ túc kỹ năng nghề, ngoại ngữ cho sinh vi n sau khi ra trường nhằm tăng cơ hội phỏng vấn trúng tuyển v o l m việc tại các doanh nghiệp v dự án tr n địa b n tỉnh. Đối với các bạn sinh vi n học trái ng nh, sau tốt nghiệp khơng thể tìm kiếm được việc làm, cần có chính sách hỗ trợ đ o tạo ngắn hạn các ng nh nghề m các doanh nghiệp tr n địa b n đang cần. Ngo i ra, tiếp tục đẩy mạnh công tác xuất khẩu lao động cũng l một giải pháp quan trọng vừa giải quyết được số lượng lớn việc l m, nâng cao thu nhập đồng thời l điều kiện để NN T H Tĩnh tiếp xúc với văn hóa, trình độ khoa học, kỹ thuật ti n tiến của các nước phát triển, từ đó nâng cao hiểu biết, trình độ chuy n mơn, tay nghề. uốn vậy, H Tĩnh cần tiếp đa dạng hóa các hình thức đưa người đi ra l m việc ở nước ngo i, chú trọng tăng cường đ o tạo kỹ năng nghề, nâng cao ý thức kỷ luật, hiểu biết phong tục tập quán, ngoại
ngữ cho NN T đáp ứng y u cầu của nước sở tại, lựa chọn doanh nghiệp có uy tín trong lĩnh vực xuất khẩu lao động.
4.4.2.Tuyển chọn, sử dụng, sắp xếp nguồn nhân lực trẻ Hà Tĩnh đúng với chun mơn, trình độ được đào tạo theo hướng chun sâu, chun mơn hóa
Chủ tịch Hồ Chí inh quan niệm: “ ùng người như dùng gỗ. Người thợ khéo thì gỗ to, nhỏ, thẳng, cong đều tùy chỗ m dùng được! Nếu không biết tùy t i m dùng người chẳng khác gì thợ rèn bảo đi đóng tủ, thợ mộc bảo đi rèn dao. Th nh thử cả hai người đều lúng túng. Nếu biết tùy t i m dùng người, thì hai người đều th nh công” [ 84, tr.243]. Đối với NNLT trẻ H Tĩnh việc tuyển chọn v bố trí đúng người, đúng việc sẽ giúp họ phát huy tối đa lợi thế của mình trong sự nghiệp xây dựng qu hương ng y c ng gi u mạnh, thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược: xây dựng v bảo vệ Tổ quốc.
Để tuyển chọn, sử dụng, sắp xếp nguồn nhân lực trẻ H Tĩnh đúng với chuy n mơn, trình độ được đ o tạo theo hướng chuy n sâu, chuy n mơn hóa cần thực hiện tốt một số vấn đề cơ bản sau:
Một là, các cấp chính quyền tỉnh H Tĩnh thơng tin rộng r i dưới nhiều
hình thức về các vị trí tuyển dụng đến các cơ quan, đơn vị v cả NNLT nhằm phân việc đúng người, phù hợp chuy n môn được đ o tạo.
Hai là, nhất thiết phải có bản mơ tả công việc cho một vị trí cơng việc
(hay “chức danh cơng việc”) thật chi tiết, cụ thể. Đây l một vấn đề rất quan trọng. Nó l cơ sở để người quản lý giao việc, theo dõi thực hiện công việc, tuyển dụng, đ o tạo nhân vi n, v đánh giá kết quả công việc nhân vi n. Đồng thời, bản mô tả công việc cũng l cơ sở để NN T H Tĩnh biết rõ mục tiêu của công việc, chức năng, nhiệm vụ, y u cầu kết quả đối với các công việc được giao, quyền hạn v trách nhiệm có được khi thực hiện các chức năng đó.
Ba là, mỗi cơ quan, đơn vị v cả hệ thống chính quyền tỉnh H Tĩnh cần
động, lúng túng khi thừa hoặc thiếu chỉ ti u bi n chế; thường xuy n đánh giá công việc, hiệu quả cơng việc để có những sự can thiệp kịp thời, phát huy được trình độ chuy n mơn, năng lực, sở trường, kích thích say m sáng tạo của NNLT, hạn chế việc ki m nghiệm, ki m chức chồng chéo.
Bốn là, ki n quyết chống ti u cực trong công tác tuyển dụng, bổ nhiệm
NNLT ở tỉnh H Tĩnh hiện nay. Quán triệt tinh thần lấy ti u chuẩn l m căn cứ để lựa chọn, đề bạt; lấy hiệu quả công việc l m cơ sở để đánh giá, đ i ngộ còn bằng cấp, chứng chỉ mới l bằng chứng, l một điều kiện, một lợi thế dự tuyển công chức. ởi lẽ, việc thu nhận, đề bạt cán bộ, xếp lương quá chú trọng đến bằng cấp m ít quan tâm đến năng lực thực sự l m cho việc đánh giá cịn thiếu chính xác, dẫn đến tình trạng sắp xếp, đề bạt cán bộ không hợp lý. Hậu quả l nhiều người được giao việc nhưng không biết l m, nhiều người biết l m nhưng khơng được giao việc; tất yếu dẫn đến người thì thiếu sức, người thì thiếu việc, rốt cuộc hiệu quả tập thể rất thấp.
B n cạnh đó, H Tĩnh cần tạo ra môi trường rộng mở cho sự phát triển mỗi cá nhân trong NNLT, ki n quyết xóa bỏ hiện tượng chạy việc, mua chức; thực hiện nghi m kỷ luật, kỷ cương h nh chính, cơ chế thanh tra, kiểm tra công vụ gắn với động vi n, khen thưởng v xử lý nghi m những cán bộ công chức vi phạm kỷ luật, tham nhũng, vô trách nhiệm. N n chăng tỉnh H Tĩnh cần xây dựng một an chỉ đạo phát triển NN T. an n y sẽ có sự tham gia của l nh đạo tỉnh ủy H Tĩnh, đại diện các sở, ban ng nh, trường học, doanh nghiệp để tạo th nh một li n kết hướng dẫn, giám sát v đề ra các biện pháp chế t i thích đáng đối với những tệ nạn trong công tác tuyển chọn, sử dụng NN T.