I. Tỡm hiểu lại những yờu cầu của đề: 1 Yờu cầu:
Muốn làm thằng Cuộ
A-M ỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp hs:
1.Kiến thức: hiểu được tõm sự của nhà thơ lóng mạn Tản Đà- buồn chỏn trước
thực tại đen tối và tầm thường, muốn thoỏt li khỏi thực tại ấy bằng một ước mộng rất “ngụng”
-Cảm nhận được cỏi mới mẻ trong hỡnh thức một bài thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật của Tản Đà: lời lẽ trong sỏng, giản dị, rất gần với lối sống đời thường, khụng cỏch điệu, xa rời, ý tứ hàm sỳc, khoỏng đạt, cảm xỳc bộc lộ thật tự nhiờn, thoải mỏi, giọng thơ thanh thoỏt, nhẹ nhàng, pha chỳt húm hỉnh, duyờn dỏng.
2.Rốn luyện kĩ năng cảm nhận những nột mới mẻ, phúng tỳng trong hỡnh thức
một bài thơ Đường luật cổ điển.
3.Thỏi độ: Giỏo dục tinh thần trõn trọng sỏng tạo của người nghệ sĩ, trõn trọng
những ước mơ tỏo bạo của con người.
B- CHUẨN BỊ:
1.Thầy: Giỏo ỏn, sgk, sgv, TKBG.
2 Trũ: Sgk, vở ghi, soạn bài theo nd cõu hỏi trong sgk
C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: ễĐTC:
Hoạt động 2:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
? Đọc thuộc lũng bài thơ “Đập đỏ ở Cụn Lụn” của PCT?
? Hóy trỡnh bày những cảm nhận của em về hỡnh ảnh người chớ sĩ cỏch mạng trong bài thơ “Đập đỏ ở Cụn Lụn”?
Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học bài mới:
*Giới thiệu bài:
Bờn cạnh bộ phận văn thơ yờu nước và cỏch mạng lưu ttruyền bớ mật ở nước ngoài và ở trong tự – như hai bài thơ của hai cụ Phan mà chỳng ta vừa học, trờn văn đàn văn học cụng khai ở nước ta hồi đầu thế kỉ XX cũn xuỏt hiện những tỏc phẩm thơ văn theo khuynh hướng lóng mạn mà Tản Đà - Nguyễn Khắc Hiếu là một trong những cõy bỳt lừng lẫy nhất. bài thơ “Muốn làm thằng Cuội” của ụng tuy vẫn được viết theo thể thơ ttruyền thống nhưng đó chứa đựng nhiều nột mới mẻ từ nhiều cảm hứng đến giọng điệu….
Hoạt động của thầy và trũ Yờu cầu cần đạt ? Túm tắt những nột chớnh về tiểu
sử tỏc giả?
I-Tỡm hiểu chung:
1.Tỏc giả(1889- 1939)
- Tờn thật: Nguyễn Khắc Hiếu -Quờ: Hà Tõy
-Bỳt danh: Tản Đà – Nỳi Tản Viờn, Ba Vỡ ở trước mặt, Hắc Giang (sụng Đà) bờn cạnh nhà
-Gv hd hs đọc: giọng nhẹ nhàng, buồn mơ màng, nhịp thơ thay đổi từ 4/3 – 2/2/3; gv đọc mẫu, gọi hs đọc, nhận xột
- Theo 5 chỳ thớch trong sgk ? Nờu xuất xứ của bài thơ? ? Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
-Đọc 4 cõu đầu
? Nhận xột về cỏch xưng hụ của nhà thơ đối với mặt trăng?
? Lớ do và mục đớch nào khiến Tản Đà muốn lờn cung trăng? Vỡ sao lại chỏn nhưng lại chỏn cú một nửa?
? Em hiểu ntn về cỏc hỡnh ảnh “cung quế”, “cành đa”, “thằng Cuội”?
? Nhận xột về giọng điệu cảu hai cõu thơ?
-Đọc 4 cõu cuối
? Nhu cầu lờn trăng để “chơi”.
-Là nhà nho, đi thi khụng đỗ, chuyển sang làm bỏo, viết văn thơ.
-Tớnh tỡnh phúng khoỏng, đa cảm, đa tỡnh, hay rượu, hay chơi, thường vào Nam ra Bắc.
-Suốt đời sống Nghốo, qua đời ở Hà Nội năm 1939
-Được xem là cỏi gạch nối, là nhịp cầu, là khỳc dạo đầu cho phong trào Thơ Mới lóng mạn những năm 30 thế kỉ XX.
2. Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch:
-Đọc:
-Chỳ thớch: SgkT156
3. Tỏc phẩm:
-Nằm trong quyển “Khỳc tỡnh con” XB năm 1917
-Thể loại: thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật.
II-Phõn tớch:
1.4 cõu đầu:
“Đờm thu buồn lắm chị hằng ơi Trần thế em nay chỏn nửa rồi”
-Gọi trăng là chị Hằng, xưng là em: Cỏch xưng hụ tỡnh tứ, mạnh bạo-> trăng trở thành người bạn, người chị hiền tri õm tri kỉ
-Vỡ ụng chỏn cs trần thế
. XH cũn nhiều ngang trỏi, bất cụng, đất nước mất độc lập tự do.
. Tản Đà là một hồn thơ lóng mạn, ụng tỡm cỏch trốn đời, lỏnh đời nờn tỡm đến rượu, thơ và lang bạt vào Nam, ra Bắc.
-Chỏn nhưng lại chỏn một nửa vỡ Tản Đà vón tha thiết với cs đời thường
-Theo thần thoại Trung Hoa thỡ cõy quế mọc bờn cung trăng nơi Hằng Nga ở. Cũn theo thần thoại VN thỡ trờn trăng cú cõy đa cổ thụ, cú thằng Cuội.
=> Giọng thơ hồn nhiờn, thể hiện hồn thơ rất độc đỏo, rất ngụng của Tản Đà.
2. 4 cõu cuối:
Cỏi thỳ chơi của tỏc giả nơi cung trăng là những gỡ?
? Cú gỡ đặc biệt trong cỏch dựng từ và phộp đối ở hai cõu này? ? Trong hai cõu cuối, nhà thơ tưởng tượng ra hỡnh ảnh gỡ? Cảm nhận của em về hỡnh ảnh đú? ? Cú 3 hành động chớnh trong cõu thơ, đú là những hành động nào, trong đú hành động nào được nhấn mạnh? (ngồi, trụng xuống, cười)
? Theo em, nhà thơ cười ai, cười cỏi gỡ và vỡ sao mà cười?
? Nghệ thhuật đặc sắc của bài thơ?
? Nội dung chủ yếu của bài thơ?
-Hs đọc ghi nhớ
? Nhận xột về phộp đối trong phần thực và phần luận của bài thơ?
? So sỏnh ngụn ngữ và giọng điệu của bài thơ với ngụn ngữ và giọng điệu của bài thơ “Qua Đốo
Ngang” của bà huyện Thanh Quan?
cựng giú cựng mõy, để xa cỏch hẳn cừi trần thế bụi bặm, bon chen (cỏch núi ngụng)
-Dựng điệp ngữ: cú, cựng; từ ngữ thụng dụng: can chi, thế mới.
-í cõu trờn đối với ý cõu dưới
-Làm chỳ Cuội, tựa vai chị Hằng, nhỡn xuống thế gian cười vào đờm rằm.
=> Hỡnh ảnh tưởng tượng kỡ thỳ -> Ngụng, lóng mạn
-Cười những con người tầm thường, lố lăng, cười vỡ đó thoỏt được cừi thế gian đỏng buồn, đỏng chỏn, được sống tự do tự tại cựng thiờn nhiờn.
III-Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
-Thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật nhưng ngụn ngữ tự nhiờn húm hỉnh
-Tưởng tượng phong phỳ, tỏo bạo 2. Nội dung:
Bài thơ là tõm sự của một con người bất hũa sõu sắc với thực tại tầm thường, xấu xa … (sgkT157)
*Ghi nhớ: SgkT157 *Luyện tập:
1.Thảo luận
2. “Qua Đốo Ngang”: ngụn ngữ bỏc học..
Hoạt động 4. Củng cố:
-Đọc diễn cảm bài thơ? Nội dung chủ yếu của bài thơ là gỡ? -Những yếu tố nghệ thuật tạo nờn sức hấp dẫn của bài thơ?
Hoạt động 5.HDVN: