C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: ễĐTC:
Hoạt động 2:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của hs. Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Yờỳ cầu cần đạt ? Kể theo ngụi kể thứ nhất là kể ntn? Tỏc dụng? ? Ntn là kể theo ngụi thứ 3? Tỏc dụng? ? Lấy vớ dụ về cỏch kể chuyện theo ngụi kể thứ nhất và thứ 3 ở một vài tỏc phẩm hay đoạn trớch đó học?
? Tại sao người ta phải thay đổi ngụi kể?
? Xỏc định sự việc, nhõn vật
I-Tỏi hiện kiến thức trọng tõm:
+ Kể theo ngụi thứ nhất: người kể xưng “tụi”- cú tư cỏch là người trong cuộc, tham gia vào cỏc sự việc và kể lại.
+ Kể theo ngụi thứ 3: người kể giấu mỡnh đi, gọi tờn cỏc nhõn vật một cỏch khỏch quan- người kể cú tư cỏch là người chứng kiến cỏc sự việc và kể lại -> cú thể kể linh hoạt thụng qua cỏc mối quan hệ của nhõn vật.
VD:
Ngụi 1: Cỏc tỏc phẩm : Tụi đi học, Lóo Hạc,
Những ngày thơ ấu
Ngụi 2: Cỏc tỏc phẩm: Tắt đốn, Cụ bộ bỏn diờm, chiếc lỏ cuối cựng.
*Việc thay đổi ngụi kể là để:
-Người trong cuộc kể khỏc với người ngoài cuộc.
-Sự việc cú liờn quan nhiều đến người kể khỏc với sự việc khụng liờn quan đến người kể.
-Người ngoài cuộc cú thể dựng mtả, biểu cảm để gúp phần khắc họa tớnh cỏch nhõn vật.
II-Thực hành luyện núi:
1.Yờu cầu:
chớnh và ngụi kể trong đoạn văn?
? Xỏc định cỏc yếu tố biểu cảm nổi bật của đoạn văn?
? Xỏc định cỏc yếu tố mtả và nờu tỏc dụng?
-GV thống nhất dàn ý núi
? Đúng vai chị Dậu và kể lại đoạn trớch theo ngụi kể thứ nhất?
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày -Hs nhận xột bổ sung
-GV nhận xột, đỏnh giỏ, kết luận chung
thỳc sưu với người xin khất sưu.
-Nhõn vật chớnh: chị Dậu, cai lệ và người nhà Lớ trưởng
-Ngụi kể: ngụi thứ 3
*Cỏc yếu tố biểu cảm nổi bật của đoạn văn
nnhất là cỏc từ xưng hụ:
-Van xin, nớn nhịn: “Chỏu van ụng…”
-Bị ức hiếp, phẫn nộ: “Chồng tụi đau ốm cỏc
ụng khụng được phộp hành hạ”
-Căm ghột, vựng lờn: “Mày trúi ngay chồng bà
đi bà cho mày xem”
*Cỏc yếu tố mtả:
-Chị Dậu xỏm mặt
-Sức lẻo khuẻo của anh chàng nghiện …người đàn bà lực điền…nham nhảm thột trúi…anh chàng hầu cận ụng Lớ…chị chàng con mọn… ngó nhào ra thềm…
=> Tỏc dụng: Nờu bật sức mạnh của lũng căm thự đó khiến:
-Người đàn bà lực điền chiến thắng anh chàng
nghiện
-Chị chàng con mọn chiến thắng anh chàng hầu
cận ụng Lớ
2.Luyện núi:
a.Luyện núi theo nhúm:
b.Luyện núi trước lớp
Hoạt động 4. Củng cố:
-Thế nào là kể theo ngụi thứ nhất và thứ 3? Tỏc dụng? Cho vớ dụ? -Tại sao người ta phải thay đổi ngụi kể?
Hoạt động 5. HDVN:
-ễn lại cỏc kiến thức về ngụi kể, làm tiếp cỏc bài tập -Chuẩn bị bài “Cõu ghộp”
Tuần 11 Tiết 43 Ngày soạn: 30/11/2009 Ngày dạy: 6/11/2009
Cõu ghộp
1.Kiến thức: Nắm được đặc điểm của cõu ghộp. Nắm được hai cỏch nối cỏc vế
cõu trong cõu ghộp.
2.Rốn luyện kĩ năng nhận biết và sử dụng tốt cõu ghộp. 3.Thỏi độ: cú ý thức trong việc sử dụng cõu ghộp trong núi và viết.
B- CHUẨN BỊ:
1.Thầy: Sgk, sgv, giỏo ỏn, thiết kế ngữ văn 8, bảng phụ 2 Trũ: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài theo cõu hỏi sgk
C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: ễĐTC:
Hoạt động 2:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
? Tỏc dụng của biện phỏp tu từ núi giảm núi trỏnh?
?Chọn từ ở cột A điền vào chỗ trống ở cột B để được cõu cú sử dụng biện phỏp núi giảm núi trỏnh?
A B 1.Phỳc hậu 2.Hiếu thảo 3.Hi sinh 4.Khụng nờn 5.Hũa nhó
a.Anh ấy … khi nào?
b.Em … đi chơi nhiều vậy? c.Bà ta khụng dược … cho lắm! d.Cậu nờn … với bạn bố hơn!
e.Nú khụng phải là đứa … với cha mẹ. Đỏp ỏn: 1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d
Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học bài mới:
*Giới thiệu bài:
Chỳng ta đó biết cõu đơn là cõu chỉ cú một kết cấu C-V. Vậy, cõu ghộp là cõu cú mấy kết cấu C-V, cú mấy cỏch để nối cỏc vế trong cõu ghộp? Bài học hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu.
Hoạt động của thầy và trũ Yờu cầu cần đạt -Gv treo bảng phụ
-Hs đọc vớ dụ
-Chia nhúm thảo luận
? Xỏc định cỏc thành phần C-V trong cõu
Nhúm 1: “Tụi quờn….đóng” Nhúm 2: “Buổi mai hụm ấy…
hẹp”
Nhúm 3: “Cảnh vật…đi học” ? Dựa vào những kiến thức đó học cho biết cõu nào là cõu đơn, cõu nào là cõu ghộp, cõu nào là cõu dựng cụm C-V để mở rộng cõu?
I-Đặc điểm của cõu ghộp:
1.Vớ dụ:
Cõu 1: Tụi // quờn thế nào được những
C V
cảm giỏc trong sỏng ấy nảy nở trong
C V
lũng tụi (như) mấy cành hoa tươi mỉm
C
cười giữa bầu trời quang đóng
V
=> Cõu cú nhiều cụm C-V, cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn-> Cõu dựng cụm C-V để mở rộng cõu.
? Vậy, em rỳt ra đặc điểm gỡ của cõu ghộp?
? Tỡm thờm cỏc cõu ghộp trong đoạn văn trờn?
-Gv ttreo bảng phụ cú ghi cỏc cõu ghộp vừa xỏc định
-Gọi hs đọc
? Trong mỗi cõu ghộp, cỏc vế cõu được nối với nhau bằng cỏch nào? ? Dựa vào những kiến thức đó học ở lớp dưới, nờu thờm cỏc vớ dụ về cỏch nối cỏc vế cõu trong cõu ghộp?
? Nờu cỏch nối cỏc vế cõu? -Gọi 2 hs đọc ghi nhớ.
? Tỡm cõu ghộp trong đoạn trớch và cho biết cỏch nối cỏc vế của từng cõu?
C V
->Cõu cú 1 cụm C-V-> cõu đơn
Cõu 3: Cảnh vật / chung quanh tụi đều
C V
thay đổi (vỡ )chớnh lũng tụi / đang cú sự C V
thay đổi lớn: hụm nay, tụi / đi học.
=> Cõu cú nhiều cụm C-V, cỏc cụm C-V khụng bao chứa lẫn nhau-> Cõu ghộp
2.Ghi nhớ: SgkT112
Cõu ghộp là cõu do 2 hoặc nhiều cụm C-V khụng bao chứa nhau tạo thành, mỗi cụm C-V là một vế cõu.
II-Cỏch nối cỏc vế cõu:
1.Vớ dụ:
*Cỏc cõu ghộp:
-Hằng năm,…..tựu trường.
-Những ý tưởng ấy…..khụng nhớ hết. -Con đường này…..thấy lạ.
*Cỏc cỏch nối:
-Nối bằng quan hệ từ “và” -Nối bằng dấu hai chấm
*Cỏc cỏch nối khỏc:
-Nối bằng cặp quan hệ từ
“Khi hai con người lờn gỏc thỡ Giụn-xi đang ngủ”
-Nối bằng dấu phẩy:
“Mẹ tụi cầm nún vẫy tụi, vài giõy sau, tụi đuổi kịp”
-Hai cỏch: Dựng từ nối
Khụng dựng từ nối (dựng dấu phẩy, chấm phẩy hoặc hai chấm)
2.Ghi nhớ: SgkT112
III-Luyện tập:
BT1:
a.U van Dần, u lạy Dần : Dấu phẩy -Dần, hóy để…chị nữa : Dấu phẩy
-Sỏng ngày, người ta đấm u cú đau lắm khụng? : Dấu phẩy
? Đặt 1 cõu ghộp với mỗi cặp quan hệ từ?
? Chuyển những cõu ghộp vừa đặt được thành một cõu mới bằng 1 trong 2 cỏch:
-Bỏ bớt quan hệ từ -Đảo trật tự cỏc vế cõu
? Đặt cõu ghộp với mỗi cặp từ hụ ứng?
b.Cụ tụi chưa núi dứt cõu, cổ họng tụi…khúc khụng ra tiếng : Dấu phẩy
-Giỏ những cổ tục...mới thụi.: Dấu phẩy c.Tụi lại im lặng… : Dấu hai chấm d.Hắn làm…..quỏ : Quan hệ từ “bởi vỡ”
BT2:
-Vỡ trời mưa to nờn đường rất trơn -Nếu An chăm học thỡ nú mới thi đỗ
BT3:
-Trời mưa to nờn đường rất trơn. -Đường rất trơn vỡ trời mưa to. -An chăm học thỡ nú sẽ thi đỗ. -An sẽ thi đỗ nếu nú chăm học.
BT4:
-Nú vừa được điểm khỏ đó huờnh hoang. -Nú càng núi càng đỏ mặt lỳng tỳng.
Hoạt động 4. Củng cố:
-Thế nào là cõu ghộp? Cho vớ dụ?
-Cỏc cỏch nối cỏc vế cõu trong cõu ghộp?
Hoạt động 5. HDVN:
-Nắm chắc khỏi niệm cõu ghộp và cỏc cỏch nối vế cõu trong cõu ghộp, làm bài tập 5.