I. Tỡm hiểu lại những yờu cầu của đề: 1 Yờu cầu:
Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
---
Tuần 13 Tiết 50 Ngày soạn:13/11/2009 Ngày dạy: 20/11/2009
Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
A-M ỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp hs:
1.Kiến thức: hiểu rừ cụng dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm, biết sử
chỳng trong khi viết.
2.Rốn luyện kĩ năng sử dụng đỳng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong khi
viết.
3.Thỏi độ: giỏo dục hs ý thức nghiờm tỳc trong học tập.
B- CHUẨN BỊ:
1.Thầy: Sgk, sgv, TKBG
2 Trũ: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài theo nd cõu hỏi sgk
C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: ễĐTC:
Hoạt động 2:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
? Nờu cỏc mối quan hệ ý nghĩa giữa cỏc vế cõu trong cõu ghộp? Cho vớ dụ? Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Yờu cầu cần đạt -Gọi hs đọc những đoạn trớch trong sgk
? Trong cỏc đoạn trớch, dấu ngoặc đơn cú tỏc dụng gỡ?
I-Dấu ngoặc đơn:
*Xột vớ dụ:
? Nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn đi thỡ ý nghĩa cơ bản của cỏc đoạn trớch cú thay đổi khụng? Vỡ sao?
? Vậy, dấu ngoặc đơn cú tỏc dụng gỡ? ? Dấu hai chấm trong cỏc đoạn trớch sau dựng để làm gỡ?
? Cỏc trường hợp phải viết hoa sau dấu hai chấm?
? Vậy dấu hai chấm cú td gỡ?
? Giải thớch cụng dụng của dấu ngoặc đơn trong những đoạn trớch sau?
? Giải thớch cụng dụng của dấu hai chấm trong những đoạn trớch sau?
? Cú thể bỏ dấu hai chấm trong đoạn trớch sau được khụng? Trong đoạn trớch này, tỏc giả đó dựng dấu hai chấm nhằm mục đớch gỡ?
? Cú thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được khụng? Nếu thay đổi thỡ ý nghĩa của cõu cú gỡ thay đổi?
? Hs đú chộp lại dấu ngoặc đơn đỳng hay sai? Tại sao?
? Phần được đỏnh dấu bằng dấu ngoặc đơn cú phải là bộ phận của cõu khụng?
-Bỏ dấu ngoặc đơn: nd khụng đổi vỡ đú chỉ là thụng tin phụ.
*Ghi nhớ: Sgk T134
II-Dấu hai chấm:
*Xột vớ dụ:
a.Bỏo trước 1 lời thoại b.Bỏo trước 1 lời dẫn c.Giải thớch 1 nd
-Viết hoa khi bỏo trước một lời thoại hoặc 1 lời dẫn
-Cú thể khụng viết hoa khi giải thớch 1 nd
*Ghi nhớ: SgkT 135
III-Luyện tập:
BT1:
a. Đỏnh dấu phần giải thớch b. Đỏnh dấu phần thuyết minh c. Đỏnh dấu phần bổ sung
BT2:
a.Bỏo trước phần giải thớch b.Bỏo trước lời thoại
c.Bỏo trước phần thuyết minh
BT3:
Cú thể bỏ dấu hai chấm vỡ ý nghĩa cơ bản của cõu, đoạn văn khụng thay đổi (nhưng phần đặt sau dấu hai chấm khụng được nhấn mạnh bằng)
BT4:
a.Được: nghĩa của cõu khụng đổi nhưng người viết coi trọng dấu ngoặc đơn chỉ cú tỏc dụng kốm thờm
b.Nếu viết lại thỡ khụng thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn vỡ trong cõu này vế “Động khụ và động nước” khụng thể coi là thuộc phần chỳ thớch.
BT5
a.Sai, vỡ dấu ngoặc đơn bao giờ cũng được dựng thành cặp.
b.Phần nằm trong dấu ngoặc đơn khụng phải là bộ phận của cõu.
Hoạt động 4. Củng cố:
-Nờu td của dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn? Cho vớ dụ?
Hoạt động 5. HDVN:
-Nắm chắc nd bài