7. Cấu trúc luận văn
2.1.3. Khái quát về Giáo dục đào tạo
Căn cứ vào báo cáo sơ kết tình hình thực hiện nhiệm vụ học kỳ 1 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II, năm học 2019-2020, của phòng GD&ĐT huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam, như sau:
2.1.3.1. Về mạng lưới trường, lớp, học sinh
Bảng 2.1. Thống kê quy mô trường lớp, học sinh
STT Bậc học Số trường Số lớp Số học sinh Ghi chú 1 Mầm non 7 74 1415 2 Tiểu học 10 112 2009 3 Trung học cơ sở 4 42 1495 Tổng cộng: 21 228 4919
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Tây Giang) 2.1.3.2. Về tình hình cơ sở vật chất
- Phòng học hiện có: 265 phòng (kiên cố: 235 phòng, bán kiên cố: 18 phòng, tạm: 12 phòng).
- Phòng học bộ môn, phòng thiết bị: 15 phòng (kiên cố: 15 phòng). - Phòng làm việc: 46 phòng (kiên cố: 46 phòng).
- Thư viện: 14 (Đạt chuẩn 05).
- Phòng y tế học đường: 05 (kiên cố: 05)
- Nhà công vụ giáo viên: 102 phòng (kiên cố: 96 phòng, bán kiên cố: 06 phòng). - Nhà ở nội trú học sinh: 100 phòng (kiên cố: 87 phòng, bán kiên cố: 02 phòng, tạm: 11 phòng)
2.1.3.3. Về tình hình đội ngũ
Bảng 2.2. Thống kê tình hình đội ngũ CBQL, GV và nhân viên
STT Bậc học CBQL Giáo viên Nhân viên Nhân viên theo HĐ 68 Tổng cộng 1 Mầm non 16 91 11 20 138 2 Tiểu học 27 172 31 10 240 3 Trung học cơ sở 13 92 15 15 135 Tổng cộng: 56 355 57 45 513
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Tây Giang) 2.1.3.4. Đặc điểm tình hình chung về giáo dục và đào tạo huyện Tây Giang a. Thuận lợi
- Các cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương ban hành các Đề án, Nghị quyết, Chương trình hành động định hướng phát triển giáo dục trung và dài hạn, phù hợp với tình hình kinh tế chính trị, xã hội của địa phương;
- Duy trì hệ thống trường bán trú trên địa bàn ở các bậc, cấp học: Mầm non có 05/07 trường tổ chức bán trú; giáo dục phổ thông có 11/14 trường bán và nội trú.
- Tiếp tục được sự tài trợ lớn của Tổ chức SCI về sách giáo khoa, vở bài tập, tài liệu tham khảo và các dụng cụ học tập cho các trường tiểu học.
- HĐND tỉnh có giải pháp hỗ trợ chế độ kinh phí (NQ 50/HĐND tỉnh) cho học sinh bán trú tiểu học và THCS không được hưởng các chế độ chính sách theo Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016.
b. Khó khăn
- Về cơ sở vật chất: Còn thiếu các phòng hành chính, phòng giáo dục chức năng, đa năng, giáo dục nghệ thuật, thư viện, công trình tường rào các điểm lẻ,… gây trở ngại lớn tiến độ xây dụng trường chuẩn.
- Tình hình dịch Covid – 19 làm ảnh hưởng đến biên chế chương trình dạy học các bậc cấp học.
- Công tác kiểm định chất lượng giáo dục các trường thực hiện chưa hiệu quả nên chưa phát huy được mặt mạnh, mặt yếu để tìm nguyên nhân, biện pháp tự khắc phục hoặc tranh thủ các lực lượng ngoài nhà trường.
- Chế độ học sinh hưởng theo Nghị quyết 50/HĐND tỉnh còn thấp ảnh hưởng đến công tác bán trú các trường.