Nguyên tắc TĐG trong KĐCLGD trường mầm non

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường mầm non huyện tây giang tỉnh quảng nam (Trang 36 - 37)

8. Cấu trúc luận văn

1.4.2. Nguyên tắc TĐG trong KĐCLGD trường mầm non

Nguyên tắc TĐG trường mầm non được quy định trong Thông tư số 19/2018/TT- BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 KĐCLGD hướng dẫn xác định yêu cầu, tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Mầm non là phải đảm bảo tính độc lập, khách quan, đúng pháp luật; trung thực, công khai, minh bạch nhằm đánh giá đúng về hiện trạng và công khai kết quả TĐG chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ tại trường mầm non.

Tất cả các trường mầm non thực hiện TĐG khi có đủ các điều kiện thành lập và hoạt động giáo dục quy định tại Điều lệ trường mầm non bao gồm: Đảm bảo sự thành lập của trường mầm non là phù hợp với quy hoạch mạng lưới CSGD, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em đi học; trường phải đảm bảo có từ ba nhóm trẻ, lớp mẫu giáo trở lên với số lượng ít nhất 50 trẻ em và có không quá 15 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và có đủ cán bộ quản lý, giáo viên và

nhân viên theo tiêu chuẩn quy định về trình độ chuyên môn, trình độ chính trị và năng lực công tác; trường có cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo phục vụ các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ

Bộ GD&ĐT cũng đã quy định rõ điều kiện để trường mầm non được đăng ký ĐGN với các cơ quan quản lý nhà nước khi nhà trường được thành lập và đi vào hoạt động giáo dục ít nhất 3 năm. Trường đã tổ chức TĐG với kết quả TĐG của nhà trường đạt từ cấp độ 1 trở lên.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường mầm non huyện tây giang tỉnh quảng nam (Trang 36 - 37)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)