- Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng Có kỹ năng kiểm tra nội bộ
7 Việc sử dụng kết quả kiểm tra trong đánh giá, xếp loại cán
2.2.2.2.1. Nguyên nhân thành công
- Công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động kiểm tra nội bộ đợc quam tâm đúng mức hơn; phong trào giáo dục của các nhà trờng Tiểu học trong thị xã đợc phát động và duy trì trong suốt những năm học qua .
- Công tác kiểm tra nội bộ trờng học là phần việc quan trọng trong quản lý, chỉ đạo nhà trờng Tiểu học từng năm học; do vậy, là việc làm tất yếu khi nhà quản lý muốn thu hồi các thông tin ngợc trong quá trình quản lý giáo dục. Kiểm tra nội bộ trờng Tiểu học có đợc một số kết quả trong những năm học qua là từ nhận thức đúng đắn đó của Hiệu trởng các nhà trờng ở thị xã Bỉm Sơn đã chuyển hoá thành quá trình chỉ đạo trong thực tiễn .
- Đội ngũ Hiệu trởng và các cộng tác viên kiểm tra trong nhà trờng có trình độ chuyên môn cao, có phẩm chất chính trị tốt, nhiệt tình với công việc đã cố gắng hoàn thành nhiệm vụ đợc giao .
- Hiệu trởng rất có trách nhiệm trong việc xây dựng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo hoạt động kiểm tra nội bộ trờng học theo đúng yêu cầu của Bộ Giáo dục - Đào tạo và xác định đợc “kiểm tra là hoạt động nghiệp vụ quản lý của Hiệu trởng .” Hiệu trởng đã thành lập và chỉ đạo ban kiểm tra trờng tiến hành kiểm tra đợc hầu hết các nội dung cơ bản cần kiểm tra đối với một đơn vị trờng học. Đặc biệt đối với hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh đợc chú ý, dành thời gian nhiều hơn, thờng xuyên hơn nhằm nắm bắt thông tin sát thực nhất cho các
quyết định quản lý của mình. Nhờ có hoạt động kiểm tra đợc tiến hành sát sao hơn mà mọi hoạt động của nhà trờng đã đạt đợc những kết quả cao hơn.