Giáo dục và Đào tạo, kể cả việc thực hành thí nghiệm (trừ trờng hợp nhà trờng cha có đủ điều kiện).
* Loại khá: Thực hiện đầy đủ, đúng tiến độ chơng trình, kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kể cả việc thực hành thí nghiệm (trừ trờng hợp nhà trờng cha có đủ điều kiện). Có thể thay đổi thứ tự một số tiết dạy do yêu cầu khách quan nh- ng không ảnh hởng đến việc xây dựng kiến thức, kỹ năng cho học sinh.
* Loại đạt yêu cầu: Thực hiện đầy đủ chơng trình, kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kể cả thí nghiệm (trừ trờng hợp nhà trờng không có điều kiện).
* Loại cha đạt yêu cầu: Dạy không đầy đủ chơng trình lý thuyết và thực hành (trong khi nhà trờng có đủ điều kiện) theo quy định.
- Đánh giá việc soạn giáo án, chuẩn bị bài:*Loại tốt: *Loại tốt:
• Soạn đủ bài, đúng phân phối chơng trình.
• Từ 80% trở lên số giáo án có chất lợng: Thể hiện đợc kế hoạch cụ thể làm việc trên lớp của thầy và trò, phù hợp với loại bài dạy, nội dung bài dạy, có hệ thống câu hỏi gợi mở tốt.
• Soạn đủ bài, đúng phân phối chơng trình.
• Từ 70% trở lên số giáo án có chất lợng: Thể hiện đợc kế hoạch làm việc trên lớp của thầy và trò, có chuẩn bị hệ thống câu hỏi gợi mở.
* Loại đạt yêu cầu:
• Soạn bài đầy đủ, đúng phân phối chơng trình.
• Từ 50% trở lên số giáo án có chất lợng: Thể hiện đợc kế hoạch cụ thể làm việc trên lớp của thầy và trò.
* Loại cha đạt yêu cầu: Không thực hiện đợc đầy đủ nh trên.