- Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng Có kỹ năng kiểm tra nội bộ
7 Việc sử dụng kết quả kiểm tra trong đánh giá, xếp loại cán
3.2.1.3. Bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ kiểm tra nội bộ cho cán bộ giáoviên
Hoạt động kiểm tra nội bộ trờng học là một chức năng đích thực của quản lý. Để làm tốt nhiệm vụ khó khăn này cần có những ngời cán bộ giáo viên có đủ phẩm chất và năng lực đóng vai trò "cánh tay nối dài của thủ trởng đơn vị" trong quản lý và điều hành, góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh.
Điều 70 Luật giáo dục qui định về bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên : "Nhà nớc có chính sách bồi dỡng nhà giáo về chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hoá nhà giáo". Bồi dỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ kiểm tra cũng thuộc khuôn khổ công tác bồi dỡng giáo viên đợc Luật giáo dục qui định; đặc biệt, để thực hiện chính xác, công bằng có hiệu quả các cuộc kiểm tra, ngời kiểm tra không thể không có chuyên môn, nghiệp vụ cao và các kỹ năng chuyên biệt. Muốn vậy, hiệu trởng phải có kế hoạch bồi d- ỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên, đặc biệt là đội ngũ cốt cán của nhà trờng.
Hiệu trởng cần tiến hành cụ thể nh sau:
- Nghiên cứu kỹ các văn bản về công tác thanh tra, kiểm tra giáo dục; các văn bản hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học; các văn bản hớng dẫn thực hiện đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông (cụ thể là các văn bản hớng dẫn thay sách giáo khoa hàng năm; đặc biệt là những hớng dẫn đổi mới nội dung chơng trình sách
giáo khoa, phơng pháp giảng dạy, thiết bị dạy và học) ... để xây dựng kế hoạch bồi dỡng đội ngũ kiểm tra về cả chuyên môn và nghiệp vụ kiểm tra nội bộ.
- Lập kế hoạch bồi dỡng cán bộ giáo viên và đội ngũ cốt cán về công tác KTNB. Kế hoạch bồi dỡng phải cụ thể hoá các tiêu chí : chơng trình, nội dung; thời gian, địa điểm và các điều kiện về tài chính.
- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ kiểm tra cho đội ngũ cán bộ, giáo viên:
+ Hiệu trởng cần định ra số ngời cần bồi dỡng, đó là các phó hiệu trởng, các tổ trởng chuyên môn, giáo viên phụ trách Đội, Bí th Đoàn thanh niên, Chủ tịch Công đoàn trờng, các giáo viên giỏi nhiều năm và những nhân viên phụ trách về cơ sở vật chất của nhà trờng.
+ Phân loại trình độ, thế mạnh và nhiệm vụ của từng ngời để bồi dỡng chuyên sâu về một số mặt trong công tác kiểm tra cho phù hợp, nhằm phát huy tối đa khả năng của từng ngời, tăng hiệu quả các cuộc kiểm tra .
+ Mỗi cán bộ, giáo viên cần hiểu rõ mục đích các cuộc kiểm tra.
+ Mỗi đối tợng và nội dung kiểm tra cần đợc áp dụng những phơng pháp và hình thức kiểm tra phù hợp.
+ Nội dung bồi dỡng:
* Bồi dỡng về nghiệp vụ kiểm tra (sẽ đợc trình bày kỹ ở mục sau (3.2.2)). * Bồi dỡng về phẩm chất của ngời kiểm tra: tính trung thực, công bằng của ngời kiểm tra.
- Tổ chức sắp xếp các đợt kiểm tra, các nội dung, đối tợng kiểm tra sao cho về chuyên môn nghiệp vụ, các thành viên trong đoàn có cơ hội trao đổi, bổ sung cho nhau, học tập lẫn nhau để ngày càng hoàn thiện kỹ năng kiểm tra.
3.2.2. Nâng cao hiệu quả kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, chất lợnggiáo dục học sinh, cơ sở vật chất - tài chính nhà trờng.