Quy định cụ thể về lịch sinh hoạt định kỳ của tổ chuyên môn (2 tuần/lần), tham dự hoặc cử phó hiệu trưởng dự các buổi sinh hoạt chuyên
môn để nắm bắt nội dung sinh hoạt của tổ chuyên môn, tình hình giảng dạy của giáo viên để kịp thời có những giải pháp chỉ đạo, giúp đỡ phù hợp.
- Trên cơ sở kế hoạch năm học của trường, hiệu trưởng yêu cầu các tổ chuyên môn lập kế hoạch, có chỉ tiêu phấn đấu, phân công trách nhiệm cho từng thành viên trong tổ. Hiệu trưởng cụ thể hoá quy định về hoạt động của tổ chuyên môn ½ thời gian họp tổ triển khai các nội dung: lên kế hoạch thực hiện nội dung, chương trình dạy học, thống nhất yêu cầu từng tiết dạy của tuần tiếp theo, soạn lịch báo giảng, lập kế hoạch bài học, việc sử dụng đồ dùng dạy học, kiểm tra chấm chữa bài, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng đổi mới phương pháp giảng dạy. Rút kinh nghiệm các bài kiểm tra nhất là bài kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ. từ đó có phương pháp dạp học phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
- Tổ chức, chỉ đạo việc học tập, nghiên cứu, thảo luận các chuyên đề dạy học nhằm đổi mới phương pháp dạy học cho từng môn học. Vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm góp phần nâng cao trình độ của đội ngũ và nâng cao chất lượng giảng dạy.
- Hiệu trưởng phân công, hướng dẫn Tổ trưởng trong việc tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra các thành viên của tổ thực hiện tốt các nhiệm vụ. Xây dựng và phát huy những nhân tố tích cực để làm đầu tàu trong mọi hoạt động của tổ đồng thời có kế hoạch đào tạo cán bộ kế cận, đề bạt với cấp trên để bổ nhiệm họ ở những ví trí khác, khen thưởng xứng đáng những công lao mà họ đã cống hiến cho tập thể.