III. Phương pháp: Vấn đáp, nêu câu hỏi, thảo luận nhĩm, diễn giảng, IV Nội dung và tiến trình bài dạy : (80 phút)
3. Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân:
Tác giả vừa khơi sâu vừa phát hiện nhiều ý nghĩa mới:
- Những phát hiện thú vị và độc đáo của tg về đất nước trên các phương diện: địa lí, lịch sử, văn hĩa,…
+ Những danh lam thắng cảnh đất nước gắn liền với đời sống dân tộc, nĩ chỉ trở thành thắng cảnh khi gắn liền với con người: “Những người vọ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hĩa núi sống ta…”.
+ Muơn vàn những vẻ đẹp đều là kết tinh của bao cơng sức và khát vọng của nhân dân, của những
nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.
- Suy nghĩ của bản thân sau khi tìm hiểu đoạn trích này ?
của đoạn trích; nêu suy nghĩ riêng của bản thân; bổ sung theo dịnh hướng của GV.
người bình thường, vơ danh: “Cĩ biết bao người con gái con trai… Nhưng họ đã làm ra Đất Nước”
4. Nghệ thuật:
Giọng thơ trữ tình – chính luận sâu lắng, thiết tha; Sử dụng nhuần nhị và sáng tạo các chất liệu văn hố và VHDG trong câu thơ hiện đại.
III. Tổng kết:
Ghi nhơ – SGK.
3. Dặn dị (1’): Học thuộc lịng phần dịch thơ; soạn bài “Nghĩa của câu”.
Đọc thêm: ĐẤT NƯỚC
Nguyễn Đình Thi
I. Kết quả cần đạt:
- Cảm nhận được hình tượng đất nước trong bài thơ là hình tượng của một đất nước từ trong đau thương, căm hờn đứng lên kháng chiến và chiến thắng; thấy được mạch liên kết của bài thơ mặc dù được ghép từ những bài thơ khác nhau của Nguyễn Đình Thi.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, bình luận thơ trữ tình; khả năng tự tìm hiểu một tác phẩm thơ. - Bồ dưỡng tình yêu quê hương, lịng tự hào dân tộc,…
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : GA, SGK, SGV
2. Học sinh : Đọc và soạn bài trước ở nhà
III. Phương pháp : Vấn đáp, diễn giảng,…
IV. Định hướng nội dung hướng dẫn : (15 phút)