1. Ổn định tổ chức: 1phỳt2. Kiểm tra bài cũ: 4phỳt 2. Kiểm tra bài cũ: 4phỳt
- Mụi trường là gỡ? Phõn biệt nhõn tố sinh thỏi? Kể tờn 1 vài nhõn tố hữu sinh ảnh hưởng đến con người?
- Kiểm tra bài tập của HS.
3. Bài mới
- VB(2phỳt) : Khi chuyển 1 sinh vật từ nơi cú ỏnh sỏng mạnh đến nơi cú ỏnh sỏng yếu (hoặc ngược lại) thỡ khả năng sống của chỳng sẽ như thế nào? Nhõn tố ỏnh sỏng cú ảnh hưởng như thế nào tới đời sống sinh vật?
Ho t ạ động 1: nh hẢ ưởng c a ỏnh sỏng lờn ủ đờ ối s ng th c v tự ậ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV đặt vấn đề.
- Ánh sỏng cú ảnh hưởng tới đặc điểm nào của thực vật?
- GV cho HS quan sỏt cõy lỏ lốt, vạn niờn thanh, cõy lỳa, gợi ý để cỏc em so sỏnh cõy sống nơi ỏnh sỏng mạnh và cõy sống nơi ỏnh sỏng yếu. Cho HS thảo luận và hồn thành bảng 42.1
- GV chiếu phim của 1 vài nhúm, cả lớp quan sỏt.
- Cho HS nhận xột, quan sỏt minh hoạ trờn tranh, mẫu vật. - HS nghiờn cứu SGK trang 122 + Quan sỏt H 42.1; 42.2. - HS quan sỏt tranh ảnh, mẫu vật. - HS thảo luận nhúm, hồn thành bảng 42.1 vào phim trong. I. Ảnh hưởng của ỏnh sỏng lờn đời sống thực vật Dương Thị Khuyờn 1 2
- GV chiếu kết quả đỳng.
B ng 42.1: nh hả Ả ưởng c a ỏnh sỏng t i hỡnh thỏi v sinh lớ c a cõyủ ớ à ủ
Những đặc điểm
của cõy Khi cõy sống nơi quang đĩng
Khi cõy sống trong búng rõm, dưới tỏn cõy khỏc, trong nhà
Đặc điểm hỡnh thỏi - Lỏ- Thõn
+ Phiến lỏ nhỏ, hẹp, màu xanh nhạt
+ Thõn cõy thấp, số cành cõy nhiều
+ Phiến lỏ lớn, hẹp, màu xanh thõm + Chiều cao của cõy bị hạn chế bởi chiều cao của tỏn cõy phớa trờn, của trần nhà.
Đặc điểm sinh lớ:
- Quang hợp - Thoỏt hơi nước
+ Cường độ quang hợp cao trong điều kiện ỏnh sỏng mạnh. + Cõy điều tiết thoỏt hơi nước linh hoạt: thoỏt hơi nước tăng trong điều kiện cú ỏnh sỏng mạnh, thoỏt hơi nước giảm khi cõy thiếu nước.
+ Cõy cú khả năng quang hợp trong điều kiện ỏnh sỏng yếu, quang hợp yếu trong điều kiện ỏnh sỏng mạnh.
+ Cõy điều tiết thoỏt hơi nước kộm: thoỏt hơi nước tăng cao trong điều kiện ỏnh sỏng mạnh, khi thiếu nước cõy dễ bị hộo.
- Yờu cầu HS rỳt ra kết luận.
- ỏnh sỏng cú ảnh hưởng tới những đặc điểm nào của thực vật?
- GV nờu thờm: ảnh hưởng tớnh hướng sỏng của cõy.
- Nhu cầu về ỏnh sỏng của cỏc lồi cõy cú giống nhau khụng?
- Hĩy kể tờn cõy ưa sỏng và cõy ưa _ang mà em biết?
- Trong sản xuất nụng nghiệp, người nụng dõn ứng dụng điều này như thế nào? - HS rỳt ra kết luận. - Dựa vào bảng trờn và trả lời. - HS lắng nghe. - 1 HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung. + Trồng xen kẽ cõy để tăng năng _ang và tiết kiệm đất.
- Ánh sỏng cú ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hỡnh thỏi, sinh lớ (quang hợp, hụ hấp, thoỏt hơi nước) của thực vật.
- Nhu cầu về ỏnh sỏng của cỏc lồi khụng giống nhau:
+ Nhúm cõy ưa sỏng: gồm những cõy sống nơi quang đĩng.
+ Nhúm cõy ưa _ang; gồm những cõy sống nơi ỏnh sỏng yếu, dưới tỏn cõy khỏc
Ho t ạ động 2: nh hẢ ưởng c a ỏnh sỏng lờn ủ đờ ối s ng c a ủ động v tậ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thớ nghiệm SGK trang 123. Chọn khả năng đỳng
- Ánh sỏng cú ảnh hưởng tới động vật như thế nào?
- Qua VD về phơi nắng của thằn lằn H 42.3, em hĩy cho biết ỏnh sỏng cũn cú vai trũ gỡ với động vật? Kể tờn những động vật thường kiếm ăn vào ban ngày,
- HS nghiờncứu thớ nghiệm, thảo luận và chọn phương ỏn đỳng (phương ỏn 3)
- HS trả lời cõu hỏi. - HS nờu.
Kết luận:
- Ánh sỏng ảnh hưởng tới đời sống động vật:
+ Tạo điều kiện cho động vật nhận biết cỏc vật và định hướng di chuyển trong khụng gian.
+ Giỳp động vật điều hồ thõn nhiệt.
+ Ảnh hưởng tới hoạt động,
ban đờm?
- GV thụng bỏo thờm:
+ Gà thường đẻ trứng ban ngày + Vịt đẻ trứng ban đờm.
+ Mựa xũn nếu cú nhiều ỏnh sỏng, cỏ chộp thường đẻ trứng sớm hơn.
- Từ VD trờn em hĩy rỳt ra kết luận về ảnh hưởng của ỏnh sỏng tới động vật?
- Trong chăn nuụi người ta cú biện phỏp kĩ thuật gỡ để gà, vịt đẻ nhiều trứng? - HS nghe GV nờu. - HS rỳt ra kết luận về ảnh hưởng của ỏnh sỏng.
+ Tạo ngày nhõn tạo để gà vịt đẻ nhiều trứng.
khả năng sinh sản và sinh trưởng của động vật.
- Động vật thớch nghi điều kiện chiếu sỏng khỏc nhau, người ta chia thành 2 nhúm động vật: + Nhúm động vật ưa sỏng: gồm động vật hoạt động ban ngày. + Nhúm động vật ưa tối: gồm động vật hoạt động ban đờm, sống trong hang, đất hay đỏy biển
4. Củng cố: 3phỳt
- Sắp xếp cỏc cõy sau vào nhúm thực vật ưa búng và thực vật ưa sỏng cho phự hợp: Cõy bàng, cõy ổi, cõy ngải cứu, cõy thài ài, phong lan, hoa sữa, dấp cỏ, tỏo, xồi.
- Nờu sự khỏc nhau giữa thực vật ưa sỏng và thực vật ưa búng?
5. Dặn dũ: 2phỳt
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK. - Làm bài tập 2, 3 vào vở.
- Đọc trước bài 43.
---Hết---
Tuần 24 Tiết 45 Ngày soạn:
BÀI 43: ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LấN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. MỤC TIấU.
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được những ảnh hưởng của nhõn tố sinh thỏi nhiệt dộ và độ ẩm mụi trường đến cỏc đặc điểm về sinh thỏi, sinh lớ và tập tớnh của sinh vật.
- Giải thớch được sự thớch nghi của sinh vật.
2) Kỹ năng
- Rốn kỹ năng nhận biết khai thỏc tranh hỡnh
3) Thỏi độ
- Giỏo dục học sinh ý thức yờu thớch bộ mụn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phúng to H 43.1; 43.2; 43.3 SGK.PHT
- Mẫu vật về thực vật ưa ẩm (thài lài, rỏy, lỏ dong, vạn niờn thanh...) thực vật chịu hạn (xương rồng, thụng, cỏ may...) động vật ưa ẩm, ưa khụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1) Ổn định tổ chức: 1phỳt
Dương Thị Khuyờn 1
2) Kiểm tra bài cũ: 4phỳt
- Ảnh hưởng của ỏnh sỏng lờn đời sống thực vật như thế nào? Cho vớ dụ? - Nờu sự khỏc nhau giữa thực vật ưa sỏng và thực vật ưa búng? Cho vớ dụ?
3) Bài mới VB (2phỳt) : Nếu chuyển động vật sống nơi cú nhiệt độ thấp (Bắc cực) VD;
chim cỏnh cụt về nơi khớ hậu ấm ỏp (vựng nhiệt đới) liệu chỳng cú sống được khụng ? Vỡ sao? GV: Vậy nhiệt độ và độ ẩm đĩ ảnh hưởng đến đời sống của sinh vật như thế nào?
Ho t ạ động 1: nh hẢ ưởng c a nhi t ủ ệ độ lờn đờ ối s ng sinh v tậ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV đặt cõu hỏi:
- Trong chương trỡnh sinh học ở lớp 6 em đĩ được học quỏ trỡnh quang hợp, hụ hấp của cõy chỉ diễn ra bỡnh thường ở nhiệt độ mụi trường như thế nào?
- GV bổ sung: ở nhiệt độ 25oC mọt bột trưởng thành ăn nhiều nhất, cũn ở 8oC mọt bột ngừng ăn.
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu VD1; VD2; VD3, quan sỏt H 43.1; 43.2, thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi:
- VD1 nhiệt độ đĩ ảnh hưởng đến đặc điểm nào của thực vật?
- VD2 nhiệt độ đĩ ảnh hưởng đến đặc điểm nào của động vật?
- VD3 nhiệt độ đĩ ảnh hưởng đến đặc điểm nào của động vật?
- Từ cỏc kiến thức trờn, em hĩy cho biết nhiệt dộ mụi trường đĩ ảnh hưởng tới đặc điểm nào của sinh vật?
- Cỏc sinh vật sống được ở nhiệt độ nào? Cú mấy nhúm sinh vật thớch nghi với nhiệt độ khỏc nhau của mụi trường? Đú là những nhúm nào? - Phõn biệt nhúm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt? Nhúm nào cú khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ mụi trường? Tại sao?
- GV yờu cầu HS hồn thiện bảng
- HS liờn hệ kiến thức sinh học 6 nờu được:
+ Cõy chỉ quang hợp tốt ở nhiệt độ 20- 30oC. Cõy nhiệt đới ngừng quang hợp và hụ hấp ở nhiệt độ quỏ thấp (0oC) hoặc quỏ cao (trờn 40oC).
- HS thảo luận nhúm, phỏt biểu ý kiến, cỏc HS khỏc bổ sung và nờu được:
+ Nhiệt độ đĩ ảnh hưởng đến đặc điểm hỡnh thỏi (mặt lỏ cú tầng cutin dày, chồi cõy cú cỏc vảy mỏng), đặc điểm sinh lớ (rụng lỏ). + Nhiệt dộ đĩ ảnh hưởng đến đặc điểm hỡnh thỏi động vật (lụng dày, kớch thước lớn) + Nhiệt độ đĩ ảnh hưởng đến tập tớnh của động vật. - HS khỏi quỏt kiến thức từ nội dung trờn và rỳt ra kết luận.
+ Sinh vật hằng nhiệt cú khả năng duy trỡ nhiệt độ cơ thể ổn định, khụng thay đổi theo nhiệt độ mụi trường ngồi nhờ cơ thể phỏt triển, cơ chế điều hồ nhiệt và xuất hiện
I.Ảnh hưởng của nhiệt độ lờn đời sống sinh vật - Nhiệt độ mụi trường đĩ ảnh hưởng tới hỡnh thỏi, hoạt động sinh lớ, tập tớnh của sinh vật. - Đa số cỏc lồi sống trong phạm vi nhiệt độ 0-oC. Tuy nhiờn cũng cú 1 số sinh vật nhờ khả năng thớch nghi cao nờn cú thể sống ở nhiệt độ rất thấp hoặc rất cao. - Sinh vật được chia 2 nhúm: + Sinh vật biến nhiệt + Sinh vật hằng nhiệt. 9
43.1 vào PHT.
- GV treo bảng phụ bảng 43.1 của 1 vài nhúm HS để HS nhận xột.
- GV treo đỏp ỏn đỳng (Bảng 43.1 SGK)
trung tõm điều hồ nhiệt ở bộ nĩo. Sinh vật hằng nhiệt điều chỉnh nhiệt độ cơ thể hiệu quả bằng nhiều cỏch như chống mất nhiệt qua lớp mỡ, da hoặc điều chỉnh mao mạch dưới da khi cơ thể cần toả nhiệt.
Ho t ạ động 2: nh hẢ ưởng c a ủ độ ẩ m lờn đờ ối s ng c a sinh v tủ ậ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV cho HS quan sỏt 1 số mẫu vật: thực vật ưa ẩm, thực vật chịu hạn, yờu cầu HS: - Giới thiệu tờn cõy, nơi sống và hồn thành bảng 43.2 SGK.
- GV chiếu kết quả của 1 vài nhúm, cho HS nhận xột.
- Nờu đặc điểm thớch nghi của cỏc cõy ưa ẩm, cõy chịu hạn?
- GV bổ sung thờm: cõy sống nơi khụ hạn bộ rễ phỏt triển cú tỏc dụng hỳt nước tốt. - GV cho HS quan sỏt tranh ảnh ếch nhỏi, tắc kố, thằn lằn, ốc sờn và yờu cầu HS: - Giới thiệu tờn động vật, nơi sống và hồn thành tiếp bảng 43.2.
- GV chiếu kết quả 1 vài nhúm, cho HS nhận xột.
- Nờu đặc điểm thớch nghi của động vật ưa ẩm và chịu hạn?
- GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:
- Vậy độ ẩm đĩ tỏc động đến đặc điểm nào của thực vật, động vật?
- Cú mấy nhúm động vật và thực vật thớch nghi với độ ẩm khỏc nhau?
- HS quan sỏt mẫu vật, nờu tờn, nơi sống và điền vào tấm trong kẻ theo bảng 43.2.
- HS quan sỏt mẫu vật, nghiờn cứu SGK trỡnh bày được đặc điểm cõy ưa ẩm, cõy chịu hạn SGK.
- HS quan sỏt tranh và nờu được tờn, noiư sống động vật, hồn thành bảng 43.2 vào phim trong.
- HS quan sỏt tranh, nghiờncứu SGK và nờu được đặc điểm của động vật ưa ẩm, ưa khụ SGK.
- HS trả lời và rỳt ra kết luận.
II. Ảnh hưởng của độ ẩm lờn đời sống của sinh vật
- Động vật và thực vật đều mang nhiều đặc điểm sinh thớa thớch nghi với mụi trường cú độ ẩm khỏc nhau. - Thực vật chia 2 nhúm: + Nhúm ưa ẩm (SGK). + Nhúm chịu hạn (SGK). - Động vật chia 2 nhúm: + Nhúm ưa ẩm (SGK). + Nhúm ưa khụ (SGK). 4. Củng cố: 3phỳt
- Nhiệt độ của mụi trường cú ảnh hưởng tới đặc điểm tới đặc điểm hinh thỏi và sinh lớ của thực vật như thế nào? Cho VD minh hoạ?
- Tập tớnh của động vật và thực vật phụ thuộc vào nhõn tố sinh thỏi nào?
Dương Thị Khuyờn 1
5. Dặn dũ: 2phỳt
- Học bài và trả lời cõu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Đọc mục “Em cú biết”.
- Sưu tầm tư liệu về rừng cõy, nốt rễ cõy họ đậu, địa y.
Tuần 24 Tiết 46 Ngày soạn: BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I. MỤC TIấU.
1) Kiến thức:
- Học sinh hiểu và nắm được thế nào là nhõn tố sinh vật.
- Nờu được mối quan hệ giữa cỏc sinh vật cựng lồi và sinh vật khỏc lồi.
2) Kỹ năng:
- Kỹ năng nhận biết, kỹ năng hoạt động nhúm.
3) Thỏi đụ:
- Học sinh cú ý thức học tập bộ mụn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phúng to H 44.1; 44.2; 44.3 SGK.
- Tranh ảnh sưu tầm về quan hệ cựng lồi, khỏc lồi.