1) Kiểm tra bài cũ: 4phỳt
Kiểm tra 3 cõu hỏi SGK.
2) Bài mới
Hoạt động 1: Hiện tượng dị bội(18p)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung KTKN cần đạt
I. Hiện tượng dị bội
- GV kiểm tra
- Thế nào là cặp NST tương đồng?
- 1 vài HS nhắc lại cỏc khỏi niệm cũ.
- HS quan sỏt hỡnh vẽ và nờu
I. Hiện tượng dị bội
- Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng cú 1 hoặc một số cặp
- Bộ NST lưỡng bội, đơn bội?
- GV cho HS quan sỏt H 29.1 và 29.2 SGK, yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:
- Qua 2 hỡnh trờn, hĩy cho biết ở người, cặp NST thứ mấy đĩ bị thay đổi và thay đổi như thế nào so với cỏc cặp NST khỏc?
- Cho HS quan sỏt H 23.1 và nghiờn cứu mục I để trả lời cõu hỏi:
- Ở chi cà độc dược, cặp NST nào bị thay đổi và thay đổi như thế nào?
- Từ cỏc VD trờn, xõy dựng cho HS khỏi niệm:
- Thế nào là thể dị bội? Cỏc dạng dị bội thể?
- Hậu quả của hiện tượng thể dị bội?
được:
+ Hỡnh 29.1 cho biết ở người bị bệnh Đao, cặp NST 21 cú 3 NST, cỏc cặp khỏc chỉ cú 2 NST.
+ Hỡnh 29.2 cho biết người bị bệnh Tơcnơ, cặp NST 23 (cặp NST giới tớnh) chỉ cú 1 NST, cỏc cặp khỏc cú 2 NST. - HS quan sỏt hỡnh 23.2 và nờu được: + Cà độc dược cú 12 cặp NST người ta phỏt hiện được 12 thể dị bội ở cả 12 cặp NST cho 12 dạng quả khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước và số lượng gai.
- HS tỡm hiểu khỏi niệm. - 1 HS trả lời,HS khỏc nhận xột, NST bị thay đổi về số lượng. - Cỏc dạng: + Thờm 1 NST ở 1 cặp nào đú (2n + 1). + Mất 1 NST ở 1 cặp nào đú (2n -1) + Mất 1 cặp NST tương đồng 2n- 2)..
-Hậu quả: Thể đột biến (2n + 1) và (2n -1) cú thể gõy ra những biến đổi về hỡnh thỏi (hỡnh dạng, kớch thước, màu sắc) ở thực vật hoặc gõy bệnh ở người như bệnh Đao, bệnh Tơcnơ.
Hoạt động 2: Sự phỏt sinh thể dị bội(17p)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung KTKN cần đạt
II.Sự phỏt sinh thể dị bội
- GV cho HS quan sỏt H 23.2
- Sự phõn li NST trong quỏ trỡnh giảm phõn ở 2 trường hợp trờn cú gỡ khỏc nhau?
- Cỏc giao tử núi trờn tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử cú số lượng như thế nào?
- GV treo H 23.2 yờu cầu 1 HS lờn bảng trỡnh bày cơ chế
- Cỏc nhúm quan sỏt kĩ hỡnh, thảo luận và nờu được:
+ Một bờn bố (mẹ) NST phõn li bỡnh thường, mỗi giao tử cú 1 NST của mỗi cặp. + Một bờn bố (mẹ) NST phõn li khụng bỡnh thường, 1 giao tử cú 2 NST của 1 cặp, giao tử kia khụng cú NST nào. + Hợp tử cú 3 NST hoặc cú 1 NST trong cặp tương đồng. - 1 HS lờn bảng trỡnh bày, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung. -HS quan sỏt hỡnh và giải thớch.
II.Sự phỏt sinh thể dị bội.
Cơ chế phỏt sinh thể dị bội: - Trong giảm phõn sự khụng phõn li của 1 cặp NST tương đồng nào đú tạo thành 1 giao tử mang 2 NST trong 1 cặp và 1 giao tử khụng mang NST nào của cặp đú.
- Sự thụ tinh của cỏc giao tử bất thường này với cỏc giao tử bỡnh thường sẽ tạo ra cỏc thể dị bội (2n +1 ) và (2n – 1) NST.
Dương Thị Khuyờn 7
phỏt sinh thể dị bội. - GV chốt lại kiến thức.
- Cho HS quan sỏt H 29.2 và thử giải thớch trường hợp hỡnh thành bệnh Tơcnơ (OX) cú thể cho HS viết sơ đồ lai minh hoạ.
4) Củng cố: 5phỳt
Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 SGK.
Bài tập trắc nghiệm
Sự khụng phõn li của 1 cặp NST tương đồng xảy ra ở cỏc tế bào sinh dục của cơ thể 2n sẽ cho loại giao tử nào?
a. n, 2n c. n + 1, n – 1
b. 2n + 1, 2n -1 d. n, n + 1, n – 1.
5)Dặn dũ: 1phỳt
Học bài và trả lời cõu hỏi 1, 2,3 SGK.
Đọc trước bài 24.
6)Rỳt kinh nghiệm:
Tuần 14. Ngày soạn : 17/ 11/ 2016 Tiết 27 Ngày dạy :
Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (TT) I. MỤC TIấU.
1) Kiến thức:
- Kể được cỏc dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể (thể dị bội, thể đa bội)
- Nờu được nguyờn nhõn phỏt sinh và một số biểu hiện của đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể
2) Kỹ năng:
- Kĩ năng hợp tỏc ứng xử, giao tiếp lắng nghe tớch cực
- Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt ảnh, phim, internet…để tỡm hiểu khỏi niệm nguyờn nhõn phỏt sinh và tớnh chất của ĐB số lượng NST
- Kĩ năngtự tin bày tỏ ý kiến.
3) Thỏi độ: